歐建飛
男， 漢族， 湖南永興人， 1988年10月出生， 2005年12月入伍， 2007年11月入黨， 大專文化， 現任雲南消防總隊大理支隊南澗大隊南澗中隊政治指導員，
入伍12年， 2012年參加了總隊的新訓任務， 訓練新兵120人次， 5次率隊參加各類比武競賽活動。 2008年被公安部評為“全國公安系統抗震救災先進個人”， 榮立一等功1次， 2012年被總隊評為“優秀帶兵骨幹”， 2015年和2016年連續兩年被省消防總隊評為“優秀基層幹部”，
科學管理 愛警帶兵的領路人
養兵千日， 用兵一時。 部隊消防戰鬥力的高低源於科學規範的管理， 源於堅持不懈的歷練。 作為一名基層消防連隊的主官， 2014年以來， 歐建飛同志始終把隊伍管理始終作為第一位保障， 抓日常、抓細節是帶隊伍的首要環節。
牢記使命 人民群眾的守護神
入警以來， 歐建飛同志不忘初心， 始終牢記職責使命， 踐行全心全意為人民服務的宗旨， 守護著人民群眾的生命財產安全。 入伍12年來， 凡是火災或救援行動， 歐建飛同志均主動請纓參戰， 累計參加滅火救援任務共計1000多起， 搶救和疏散人員500多人， 保護財產和物資數百萬元， 可謂是“身經百戰”。 他總說：“作為一名消防員， 生命之光要在濃煙烈火和生命救援中閃爍。 ” 9月23日10時50分， 南澗縣城往小灣東鎮方向岔小線K31處發生一起車輛墜崖事故， 接警後， 雖然不是歐建飛同志值班，但主動請纓帶隊前往救援。在前往途中，因路況複雜，加之雨天大霧彌漫，為了確保行車安全，歐建飛同志始終保持高度警惕，緊緊盯著前方的道路不敢有一絲的懈怠，並不時的提醒著駕駛員。到達現場後，面對陡峭的山崖和無從下腳的叢叢荊棘，歐建飛同志獨自前往偵查並確定施救方案，等再上來再安排展開救援時，歐建飛同志臉都被刮花了，雖然戴著手套，但仍被荊棘刺穿，手上流出了鮮血，戰友們都勸他不要下去，在上面指揮就行，他毅然拒絕，又帶著戰友們順著牽引繩下去展開救援。由於車輛從100多米的山崖上墜落，車身底盤、發動機與車艙全部分離，皮卡車艙已完全變形，整個駕駛室面目全非，駕駛員被困于嚴重變形的車艙，加之被困者體型略胖，動彈不得。在陡峭的山崖上，連站立都只能靠牽引繩，更別提要在此基礎上手拿液壓破拆工具進行破拆施救。在此情形下，歐建飛同志不願讓戰友冒險，搶過戰友手中的工具，對駕駛室進行擴張和破拆，平時10分鐘就能完成的破拆，在艱難困苦的環境下，整整用了30多分鐘。雖然雨天天氣寒冷，但歐建飛同志汗如雨下，30多分鐘的破拆，雖然雙手非常吃力，但仍然堅持完成破拆任務。雖然全身力氣已用盡，但依然同戰友們把被困者從100多米的深澗安全轉移到路面，經過近1個多小時的全力施救，戰友們都累趴在路面上。
與時俱進 科學組教的好教員
作為一名基層中隊的指導員，在組織教育方面他能夠嚴格按照上級要求以身作則，率先學習，認真研究教育內容，結合中隊實際制定教育方案和學習配檔，建立考勤和補課制度，認真做好備課，精心編寫教案，有的放矢、積極主動地組織開展教育。在他的倡議下，大隊每週都開展每人一本書活動，要求官兵每週閱讀一本書，不限題材，每週三晚上，每名官兵就各自的讀後感進行交流學習，使官兵養成了閱讀的好習慣，實現了由被動教育到主動學習教育，進而實現了學習教育目的。他還特別注重抓好科學文化學習，以在職教育為主，組織官兵重點學習滅火執勤和搶險救援知識，提高學歷層次和能力素質。開展崗位學習成才活動，創建學習型軍營，培育知識型軍人。在搞好中隊教育的同時，他能夠不斷加強自身政治理論和科學文化知識的學習，不斷完善提升自己，以適應新形勢下基層帶兵的需要。
嚴管厚愛 關心部屬的好兄長
“官兵是我的兄弟，警營就是我的家”，在平時的工作中，歐建飛同志用真情感化每一名官兵。“歐指導不僅是我們的好領導，更是我們的好兄長，他時刻記掛著我們的冷暖苦樂，心總是和我們貼在一起。”他帶過的戰士總是這樣評價他。他堅持用自己的真情誠意去教育人、感化人，把戰士當作自己的親兄弟，處處關心愛護。生活中，他堅持和戰士們吃、住、娛樂在一起，兄長一樣的關心愛護他們，在每一教育階段和具體教育任務中，能夠摸清官兵現實思想，找准教育要解決的主要問題，保證經常性教育貼近實際，具有針對性。特別是在當前十九大安全保衛期間，面對工作任務重、壓力大的實際，歐建飛同志及時瞭解每名官兵的思想情況，分析其心理狀態，有的放矢地做好思想工作。同時主動聽取戰士們談建議、說想法，對部隊中存在的問題及時的找出了原因，鼓舞士氣，激發了官兵們工作的積極性和主動性。
苦練精兵 他是認真拼命的戰狼
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。關鍵時刻敢於“亮劍”，挺身而出，風光無限的背後，是常年累月的訓練和常人無法想像的付出。歐建飛同志就是這樣，在日常的訓練中處處走在最前頭，為練就一身過硬的消防技能，他經常與中隊戰士同吃、同睡、同訓、同學習、同娛樂等。每週五的12公里長跑訓練，總是雷打不動的堅持開展，總是以身作則的帶隊，總是率先跑在前列，總是自我加壓堅持加跑5公里，在歐建飛同志的表率作用下，極大的提高了中隊官兵參與長跑訓練的熱情，還組織官兵參加了2017年大理國際半程馬拉松賽，並取得了優異的成績。一次次地摸爬滾打，一次次地奮勇拼搏，歐建飛終於打牢了基本功，強化了體能、業務技能素質，熟練地掌握了各種救援器材的使用方法和性能參數，鑄成一名鐵骨錚錚的“滅火鐵軍”。
“官兵是我的兄弟，警營就是我的家”，歐建飛同志用真情感化每一名官兵。多年來，他不斷運用關懷激勵、學習激勵、榜樣激勵和任務激勵多種手段，為戰士搭建發展平臺，幫助他們成長成才，先後幫助25名戰士成功選取士官、2名戰士考學提幹。
雖然不是歐建飛同志值班，但主動請纓帶隊前往救援。在前往途中，因路況複雜，加之雨天大霧彌漫，為了確保行車安全，歐建飛同志始終保持高度警惕，緊緊盯著前方的道路不敢有一絲的懈怠，並不時的提醒著駕駛員。到達現場後，面對陡峭的山崖和無從下腳的叢叢荊棘，歐建飛同志獨自前往偵查並確定施救方案，等再上來再安排展開救援時，歐建飛同志臉都被刮花了，雖然戴著手套，但仍被荊棘刺穿，手上流出了鮮血，戰友們都勸他不要下去，在上面指揮就行，他毅然拒絕，又帶著戰友們順著牽引繩下去展開救援。由於車輛從100多米的山崖上墜落，車身底盤、發動機與車艙全部分離，皮卡車艙已完全變形，整個駕駛室面目全非，駕駛員被困于嚴重變形的車艙，加之被困者體型略胖，動彈不得。在陡峭的山崖上，連站立都只能靠牽引繩，更別提要在此基礎上手拿液壓破拆工具進行破拆施救。在此情形下，歐建飛同志不願讓戰友冒險，搶過戰友手中的工具，對駕駛室進行擴張和破拆，平時10分鐘就能完成的破拆，在艱難困苦的環境下，整整用了30多分鐘。雖然雨天天氣寒冷，但歐建飛同志汗如雨下，30多分鐘的破拆，雖然雙手非常吃力，但仍然堅持完成破拆任務。雖然全身力氣已用盡，但依然同戰友們把被困者從100多米的深澗安全轉移到路面，經過近1個多小時的全力施救，戰友們都累趴在路面上。與時俱進 科學組教的好教員
作為一名基層中隊的指導員，在組織教育方面他能夠嚴格按照上級要求以身作則，率先學習，認真研究教育內容，結合中隊實際制定教育方案和學習配檔，建立考勤和補課制度，認真做好備課，精心編寫教案，有的放矢、積極主動地組織開展教育。在他的倡議下，大隊每週都開展每人一本書活動，要求官兵每週閱讀一本書，不限題材，每週三晚上，每名官兵就各自的讀後感進行交流學習，使官兵養成了閱讀的好習慣，實現了由被動教育到主動學習教育，進而實現了學習教育目的。他還特別注重抓好科學文化學習，以在職教育為主，組織官兵重點學習滅火執勤和搶險救援知識，提高學歷層次和能力素質。開展崗位學習成才活動，創建學習型軍營，培育知識型軍人。在搞好中隊教育的同時，他能夠不斷加強自身政治理論和科學文化知識的學習，不斷完善提升自己，以適應新形勢下基層帶兵的需要。
嚴管厚愛 關心部屬的好兄長
“官兵是我的兄弟，警營就是我的家”，在平時的工作中，歐建飛同志用真情感化每一名官兵。“歐指導不僅是我們的好領導，更是我們的好兄長，他時刻記掛著我們的冷暖苦樂，心總是和我們貼在一起。”他帶過的戰士總是這樣評價他。他堅持用自己的真情誠意去教育人、感化人，把戰士當作自己的親兄弟，處處關心愛護。生活中，他堅持和戰士們吃、住、娛樂在一起，兄長一樣的關心愛護他們，在每一教育階段和具體教育任務中，能夠摸清官兵現實思想，找准教育要解決的主要問題，保證經常性教育貼近實際，具有針對性。特別是在當前十九大安全保衛期間，面對工作任務重、壓力大的實際，歐建飛同志及時瞭解每名官兵的思想情況，分析其心理狀態，有的放矢地做好思想工作。同時主動聽取戰士們談建議、說想法，對部隊中存在的問題及時的找出了原因，鼓舞士氣，激發了官兵們工作的積極性和主動性。
苦練精兵 他是認真拼命的戰狼
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。關鍵時刻敢於“亮劍”，挺身而出，風光無限的背後，是常年累月的訓練和常人無法想像的付出。歐建飛同志就是這樣，在日常的訓練中處處走在最前頭，為練就一身過硬的消防技能，他經常與中隊戰士同吃、同睡、同訓、同學習、同娛樂等。每週五的12公里長跑訓練，總是雷打不動的堅持開展，總是以身作則的帶隊，總是率先跑在前列，總是自我加壓堅持加跑5公里，在歐建飛同志的表率作用下，極大的提高了中隊官兵參與長跑訓練的熱情，還組織官兵參加了2017年大理國際半程馬拉松賽，並取得了優異的成績。一次次地摸爬滾打，一次次地奮勇拼搏，歐建飛終於打牢了基本功，強化了體能、業務技能素質，熟練地掌握了各種救援器材的使用方法和性能參數，鑄成一名鐵骨錚錚的“滅火鐵軍”。
“官兵是我的兄弟，警營就是我的家”，歐建飛同志用真情感化每一名官兵。多年來，他不斷運用關懷激勵、學習激勵、榜樣激勵和任務激勵多種手段，為戰士搭建發展平臺，幫助他們成長成才，先後幫助25名戰士成功選取士官、2名戰士考學提幹。