在當今社會， 人工智慧技術飛速發展， 一些勞動密集型工作崗位已經被機器人取代；一些地方甚至出現了“無人超市”， 所有的結算過程都被機器人取代。 一些公司開發出了“機器人保姆”， 可以代替普通保姆做各種採購工作， 以及檢查房屋水電門窗。
就在2017年07月20日， 國務院發佈《新一代人工智慧發展規劃的通知》。 國家將會大力支持人工智慧的發展和應用。
未來會變成什麼樣？引起了很多人的想像。 而早在1996年， Neal Stephenson就對未來的人工智慧有了一番設想。
鑽石年代
尼爾•斯蒂芬森（Neal Stephenson）在他的科幻小說兼賽博朋克小說中創造了一個生動可怕的新維多利亞世界。 一個小女孩從他父親那裡收到了一份禮物， 《淑女養成指南》（The Young Lady’s Illustrated Primer）。
為了把她培養成一個英雄， 這本啟蒙繪本教她從武術到電腦程式設計的各種東西。 這本指南其實是一個巨大的平行電腦，
從隱喻的層面上說， 這本書其實只是為情節而設出來的， 它讓斯蒂芬森更專注于描述納米技術等科技， 從而推動故事情節的快速發展， 並保持他一貫的對社會現實犀利的評論。
《鑽石時代》酷炫在哪裡？那就是納米技術影響著生活的各個方面， 每家每戶都擁有一個事件編譯器， 只要程式恰當， 就可以創造任何物品。
在《鑽石年代》中， 人工智慧已經取代了教育行業， 成為小女孩的啟蒙老師。 這在未來， 有可能成為現實嗎？
美國人工智慧研究和開發公司Content Technologies Inc.已經開始進行嘗試， 他們正在利用深度學習技術為用戶定制書籍。 該公司推出了“Cram101”和“JustFact101”， 將陳舊的教科書變成簡短且個性化的學習指南， 讓學習變得更有效率。
人工智慧正在深刻地改變教育， 但人工智慧不僅無法替代教師， 而且名師的優勢在未來的教育中會更加明顯。
教育有溫度和情感基於大資料和深度學習技術的人工智慧，
然而， 目前人工智慧更多是作為教育的補充輔助工具存在。 因為教育的消費過程與其它行業不同， 它不是簡單的一方到另一方的知識傳輸， 而是要基於教師與學生之間的深度溝通互動而產生。
關於人工智慧對教育的改變， 個性化學習是最常提及的一個話題。 其實， 個性化學習不僅包括對學生的因材施教， 也包括對老師本身個性化服務的打造， 老師不應該是一個標準化的產品， 所提供的教學服務也不應該是千人一面的標準化。
未來，教育機構不應該只是提供高品質課程內容的服務，而更應該深入洞察用戶痛點，進而提供覆蓋教學內容、效果監測以及學習體驗的一整套教育解決方案，滿足用戶的學習需求。
在未來的幾十年內，一大半現有職業將被人工智慧取代——人能做些什麼？學校、教育、教師能做些什麼？這是我們無法回避的嚴峻問題。
從互聯網到移動互聯網再到人工智慧，每一代的新技術出現，改變的是教育的模式和形態，但教育以人為本的本質從未改變，優質教師的角色反而更加重要！
而學媽學霸網通過老師、流量平臺、技術產品團隊多方面共同發力，於線上教育行業率先提出“基於腦科學+人工智慧的個性化教育”模式，變革傳統k12線上教育弊端，呈現出有競爭力的教學產品,最終成就人工智慧+教育的鑽石時代！
更系統的教育解決方案未來，教育機構不應該只是提供高品質課程內容的服務，而更應該深入洞察用戶痛點，進而提供覆蓋教學內容、效果監測以及學習體驗的一整套教育解決方案，滿足用戶的學習需求。
在未來的幾十年內，一大半現有職業將被人工智慧取代——人能做些什麼？學校、教育、教師能做些什麼？這是我們無法回避的嚴峻問題。
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