教師，
是很多人兒時的一個夢想。
小編小時候也曾夢想過長大後當一名人民教師，
奈何長大後事與願違，
最後沒有走上教師教學的路，
但是小編內心是渴盼當一名教師的。
站在三尺講臺，
用粉筆書寫人生，
為國家的發展培養有用之才，
那是何等的自豪。
很多大學生在大學期間就開始複習備考教師資格證考試， 小編上大學的時候， 同宿舍的舍友有好幾個考的。 大家也應該知道原因， 在大學期間考取了教師資格證， 這樣畢業以後才能參加教師的招聘考試。 最後通過層層選拔之後， 最終才能走上教師的工作崗位。
但是很多人在進入到教師的工作崗位之後， 卻發現教師的工資待遇並沒有像大家口中所說的那麼理想， 他們明白了當教師的不易。 知道當教師以後需要利用業餘時間考職稱， 職稱考試是一個很令人頭疼的問題。 很多老師也曾抱怨過，
最近小編瞭解到了職稱改革的相關資訊：
作為老師、教師職稱最為關注話題之一， 目前來講直接影響到教師的工資高低和地位高低。 職稱的評定在改變， 越來越嚴格。
一， 強調師德， 師德不行的老師會被一票否決。
二， 高校教師職稱評定權利下放。
三， 教師職稱評定向一線教師傾斜。
四， 不再把外語、電腦和論文當做硬性評價標準， 探索以教案等老師的實際工作作為評價標準。
教師職稱評定將不再把論文作為限制性條件， 尤其是廣大的一線教師和農村教師， 無論是從職稱名額數量還是評審的限制上都放寬了限制， 這些改革對於一線教師更利好！
上面就是小編瞭解到的職稱要發生改革的相關資訊， 除了職稱的改革資訊之外， 小編也瞭解到了教師工資改革的資訊。 教師的工資也將進一步提高， 並向公務員看齊。 完善績效工資制度， 改進績效考核辦法， 使績效工資充分體現工作量和實際業績， 實艱苦偏遠地區的教師補貼， 提高基層教師待遇。
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