孩子在學校受欺負， 是家長擔心又揪心的事， 不管老師如何善處， 內心終歸難以平靜， 畢竟疼子心切。
如果經常遭受欺負， 不單造成家長心理承擔壓力， 就是連自己正常的工作與生活都要受到影響。
在孩子的成長過程中， 不妨嘗試從這4方面培養孩子：
1、建立自己的群體
受欺負的孩子往往比較內向， 不愛與人交往， 比較自閉， 這就給了強勢學生機會——反正勢單力薄， 容易下手。
有自己的群體， 無論是氣勢還是力量上， 都能讓對方掂量掂量。 就是雄獅遇見一群野牛， 也得考慮考慮。
培養孩子交往能力， 融入群體之中， 在矛盾激化前， 有同伴阻止、勸慰， 往往能免受欺負；就是矛盾激化， 也會有人幫腔或幫忙。
要注意的是：建立群體要有選擇性， 如果與不良孩子為伍， 結果會更糟。
2、鼓勵孩子取得優異的成績
會學習的孩子不僅老師喜歡， 家長高興， 也令學生羡慕。
這類孩子是老師特別關注的對象， 重點“保護”對象。 他們的學習習慣與學習能力受老師標榜， 優異的成績也是老師在班級中樹立的榜樣。
充分自信往往使其成為群體的中心， 能掌握充分的話語權， 一般不會受到欺負。
再說， 誰都不願意跟“潛力股”過不去。
3、培養孩子特長
特長就是孩子的閃光點， 能使孩子在集體活動中表現自我， 收穫更多羡慕的目光。
比如：運動會上為班級爭光；文藝聯歡優美的琴聲令人陶醉；生動的美術作品讓人賞心悅目；機器人表演使人腦洞大開……
有特長的孩子令人欽佩、羡慕，
家長可根據孩子的興趣、愛好來選擇特長的培養， 如：閱讀、樂器、繪畫、體育、棋類、球類、書法、機器人競賽等。
它不僅能挖掘孩子的潛能， 拓寬視野， 也能使孩子看到自己的優勢， 體會到成功的喜悅。
4、有效管控自己
管控自己這裡主要指管控自己的行為和情緒。
舉止文雅， 談吐文明， 儀錶端莊， 性情溫和的孩子人見人愛。
試想：
一個孩子， 今兒打擾別人的學習；明兒又惡作劇；後兒又出口成髒， 罵盡全班無敵手……
當別人忍無可忍時， 打鬥就會發生。
輕則單挑， 重則群毆， 如果不能有效管控自己， 最終的結局就是炒（轉）學校。
(圖片來源於網路)
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