新聞專業是夕陽專業的論調該休矣

——本文系紅網第三屆全國大學生“評論之星”選拔賽參賽作品

紙媒沒落之風刮到高校， 開學季， 總聽到新聞學走進死胡同， 新聞專業是夕陽專業類似的聲音。 而相比於新聞學的沒落， 傳播學風光無限， 前景大好， 幾乎大學課堂上老師所教授的內容均可以進入到傳播學的研究領域， 目前許多高校的新聞學院就開設有教育傳播、健康傳播、品牌傳播、影視傳播、網路傳播、鄉村傳播、城市傳播、健康傳播等等專業。

只想問問， 如果高校不重視新聞學， 學生沒能學好采寫編評的新聞技巧， 今後在與媒體相關的工作崗位上他們能傳播什麼內容呢，

而傳播學研究若是沒有媒體所發新聞做研究基礎， 又能研究什麼內容？如果只是隨意在社交媒體上找些內容， 能保證研究內容的權威性嗎？筆者始終認為， 新聞永遠是基礎， 內容依舊為王， 就像構建一座大廈一樣， 如果沒有新聞內容做根基， 只專注於一些高大上的傳播框架， 大廈只能是空中樓閣、水中月、鏡中花， 只中看， 而沒有實際意義。

不論媒體介質和傳播管道如何變化， 好故事好文本永遠始終佔據著人們注意力的重要位置。 在當今， 高校設立新聞學專業仍然具有重要的意義。 首先， 好故事好文本作品的技巧不是寫寫稿就可以隨便掌握、且運用得當， 在高校裡， 新聞學子可以通過老師的授課學到一些好文字和框架結構，

掌握方法後可以少走一些彎路、多一些時間創造。 其次， 高校能為學生提供實習平臺， 學校裡有大大小小的活動， 也有各類的校園風雲人物， 學生上課後， 再經過校內外新聞實踐和比賽進行訓練， 至少接觸到一些新聞基礎和溝通技巧， 為將來出校門就業打下基礎。

光明日報高級記者莊電一曾說：“任何一個有出息的新聞工作者， 都是幹到老、學到老、鑽研到老， 有些記者工作了20、30年， 拿到高級職稱後， 仍然認為自己有許多不足， 感到自己沒掌握到新聞學的技巧。 ”拿到高級職稱後的記者自認為沒能掌握到新聞的技巧， 更何況是還處在象牙塔之內的學生。 英國哲學家培根有一句名言:“讀史使人明智”，

歷史是昨天的新聞， 新聞是明天的歷史， 學新聞一樣使人明智。 每天都會出現新事件、新變動， 新聞永遠在路上， 作為新聞學子， 要將新聞當做學問來鑽研， 在高校扎扎實實學好采寫編評的技巧， 瞭解新聞的一些基本規律， 對自身發展不會有壞處。

說新聞無學， 新聞專業是夕陽專業的論調也該休止了。

文/羅月穎（廣西大學）