晚上一到家， 兒子就急猴猴地拿過來一張表， 說要我來填。 仔細一看， 是一張幼稚園新設計的小朋友每週表現情況綜合評價表。 上面老師對兒子在校的各項評價還不錯， 老師評語的下方， 虛空著一欄， 是要求家長填在家表現的。 我對兒子說：“別著急， 吃過飯， 爸爸再給你寫吧！”兒子說：“不行， 現在就要寫， 老師明天要看的。 ”
兒子向來將老師的話當聖旨， 沒辦法， 我只好順手拿起一支鉛筆， 寫的時候， 突然心裡一動， 於是我一揮而就， 將表遞給兒子。 兒子問：“這麼快？你怎麼寫的？”我說：“就寫你不好好吃飯， 光看動畫片唄。
我見兒子中計， 說：“可你在家裡就是這樣的， 爸爸不能撒謊。 ”兒子要哭了， “是這樣也不能寫， 爸爸， 你重寫！”我裝著很為難的樣子說：“可是你確實就是這樣， 除非你改了這些毛病。 ”兒子連聲說：“我改， 我改了還不行嘛。 ”我正色說：“好， 如果你真能做到好好吃飯， 別總看動畫片， 爸爸就幫你重寫。 ”兒子小雞啄米似地點頭答應。 怕他反悔， 我伸出手， 說：“拉勾。 ”兒子開心地伸出小手， 說：“拉勾算數， 一百年不許變。 ”
教育孩子是需要用點智商的， 我不由得暗自得意， 將評語擦掉， 兒子遞過來一支筆， 說：“用這支筆吧， 這支好用點。 ”寫好評語後， 兒子非讓我念給他聽一遍， 確定是好話後， 才將那張表小心翼翼地放進書包。
晚飯時間，
兒子聽了這話， 趕緊站了起來， 我正以為這招管用， 卻發現他一溜煙地跑到書包跟前， 拿出那張表遞給我， 一臉得意地說：“你重寫， 你重寫啊！”
原來那張表是用簽字筆寫的， 已經無法再改了。 唉， 用了半天心計， 還是兒子的智商高……
作 者：劉浪