大名鼎鼎的衡水中學， 一直是教育問題討論的焦點。 近幾年， 每年包攬省文理科狀元、每年有上百名學生被清華北大錄取。 2017年高考中，
很多人都說：“這樣是學習嗎？如此高強度， 跟監獄有什麼兩樣？”
真的是這樣嗎？在衡水中學畢業的學生表示， 氛圍才是最重要的， 他們在學校所感受到的就是努力學習， 拼搏的氛圍， 每一個人都會為了目標努力， 這樣互相激勵的學習其實是幸福和快樂多一點的。
像衡水中學這樣的學習氛圍， 其實很多人都無法理解， 每天都像打了雞血一樣， 讀書、學習、跑操， 用現在流行的詞來說， 這叫“燃”。 很多人把這定義為“學習機器”“考試機器”其實一點也不客觀。
對於一個成長的孩子來說， 學習的過程必定是痛苦的。 不可否認， 如今的高考制度確實有其弊端和殘酷性。 但是在這些弊端還沒有消失之前， 孩子們必須努力學習， 努力拿高分。 這樣看來， 衡水的做法並沒有錯。
我認為應試教育與素質教育沒有絕對的高下之說， 也不能用先進與落後去衡量。 就像爬山一樣， 有人以超越自我為興奮點， 有人以欣賞風景為樂、不一定非想著到達山頂。 但是， 到達山頂的人滿頭大汗的樣子不應該被嘲笑。