每到節假日來臨之前， 金麗霞老師班的孩子就開始翹首期待著金老師來佈置數學作業， 因為金老師總會設計出好玩有趣又有內涵的作業，
古希臘數學大師畢達哥拉斯所說：“凡物皆數”。 柔萱老師說：數學之美是迷人的。 但是這種美如同果仁， 雖然香脆可口， 卻包裹在硬硬的果殼之中， 掰不開， 咬不動……真是急人！有些孩子從剛開始接觸數學時， 就被它外面那層堅硬無比的殼嚇退。 很多時候， 我們看不到數學的美， 只看到了它堅硬的殼……
所以金麗霞老師一直在思考這樣的問題， 用什麼樣的方式來消除孩子們對數學的恐懼， 用什麼樣的方法把數學外面的硬殼剝開， 讓孩子們能盡情享受數學果仁帶來的香脆和美好呢？讓孩子們的數學學習，
金麗霞老師是杭州市長河小學的一名數學教師， 2005年畢業於浙江師範大學。 從教十幾年來她一直注重培養孩子對學習數學的興趣。
正因為她用心工作,同時又得到了同事們的幫助， 金麗霞老師在第三屆全國小學數學文化優質課大賽說課比賽獲得了全國二等獎的成績；在浙江省小學數學文化優質課評比中獲一等獎；在第十六屆杭州市數學學科青年教師優質課評比中榮獲一等獎的第一名；她參加區各類比賽也先後獲得不少獎項。
努力上好課的同時， 金麗霞老師也勤于筆耕， 把自己平時工作中的經驗和困惑及時記錄下來， 數篇課題曾在杭州市、濱江區立項；多篇論文也在濱江區獲獎；撰寫的白馬湖教育故事、教育隨筆也在《濱江教育》上發表。
金麗霞老師認為數學教學一定要打開孩子們的數學思維， 在孩子們剛剛接觸數學的初期， 給孩子一雙主動探求數學妙趣的眼睛， 讓孩子們和數學來一場美麗的邂逅。 每一個孩子都是一隻會發光的螢火蟲， 願我們能用妙趣點燃孩子們尾巴上的小燈， 讓他們帶著些許的螢光璀璨， 在數學的天空中閃亮。 所以， 她一直沒有停下， 銳意進取， 不斷超越是她信奉的動力， 在領導的關心和同事們的幫助下， 她將繼續前行， 努力做一名學生、家長都滿意的老師。
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