據上海市教育考試院消息， 2018年上海市普通高校播音與主持藝術、表演類、音樂學類、編導類、美術與設計學類專業的統考考試內容和要求已出爐， 涉及統考科目及分值、科目內容、及評分標準等。
2018年上海市普通高校招生播音與主持藝術專業統一考試考試內容和評分標準
一、統考科目及分值
文稿朗讀、圖片述評、才藝展示三門。
文稿朗讀100分， 圖片述評200分， 才藝展示100分， 三門總分400分。
二、考試各科目的內容及評分標準
分為A、B、C、D、E、F等級， 每個等級具體賦分由專家組評定。 各等級的分值要求如下：
(一)文稿朗讀
考查目的：考查學生的基礎語音面貌。
考查形式：指定稿件當場考查。
考查內容：《普通話水準測試專用教材》中的朗讀作品。
評分標準：
本項考試內容， 考官從考生的整體形象氣質、基本語音面貌、嗓音條件、表達技巧、對稿件的理解程度、情感表現的能力等方面進行評判。
A(90分-100分)
嗓音條件好， 無語音缺陷， 表達技巧(停連、重音、語氣、節奏的處理)純熟， 稿件理解準確， 情感真實自然。
B(80分-89分)
嗓音條件較好， 基本無語音缺陷， 表達技巧(停連、重音、語氣、節奏的處理)純熟， 稿件理解準確， 情感真實自然。
C(70分-79分)
嗓音條件尚可， 無明顯語音缺陷， 表達基本流暢自然， 具有一定的理解力和情感表達力。
D(60分-69分)
嗓音條件一般， 有明顯語音缺陷， 表達技巧和能力較弱。
E(40分-59分)
嗓音條件較差、語音缺陷較多、基本沒有技巧和情感可言。
F(1分-39分)
嗓音條件差， 發音有缺陷， 難以調整。
(二)圖片述評
考查目的：考查學生的構思創意、閱讀理解及語言組織表達能力。
考查形式：指定圖片當場考查。
考查內容：根據指定的圖片及圖片背景介紹，
評分標準：
本項考試內容， 考官從考生的即興陳述、閱讀理解、創作構思、語言演繹、歸納總結等方面進行評判。
A(180分-200分)
語言清晰、流暢， 陳述清楚， 構思新穎， 邏輯感強， 表達頗有新意， 閱讀理解、歸納總結畫面內容能力強。
B(160分-179分)
語言清晰、流暢， 陳述清楚， 構思新穎， 結構合理， 閱讀理解、歸納總結畫面內容能力強。
C(140分-159分)
語言基本流暢， 陳述基本清楚， 構思較好， 結構較好， 閱讀理解、歸納總結畫面內容能力較強。
D(120分-139分)
語言不夠流暢， 陳述勉強清楚， 構思一般， 結構欠合理， 閱讀理解、歸納總結畫面內容能力弱。
E(80分-119分)
語言不夠流暢， 陳述不夠清楚， 構思陳舊， 結構不合理， 閱讀理解、歸納總結畫面內容能力較弱。
F(1分-79分)
語言邏輯混亂，
(三)才藝展示
考查目的：考查學生的藝術修養和自我展現能力。
考查形式：內容自備(考場僅提供鋼琴)。
考查內容：考生展示自己準備的才藝。 (具有表演性質的其他藝術形式， 朗讀類除外)。
評分標準：
本項考試考官從考生對所展示藝術門類的掌握程度、創作力、展示力、感染力等方面進行評判。
A(90分-100分)
具備該藝術門類較高等級要求， 颱風自然、表現力強。
B(80分-89分)
具備該藝術門類的等級要求， 颱風自然、表現積極。
C(70分-79分)
具備一定藝術修養和自我展現能力。
D(60分-69分)
對該藝術門類基本瞭解， 能夠展現一定的片段或元素。
E(40分-59分)
對該藝術門類基本瞭解， 自我展現能力差。
F(1分-39分)
不具備該藝術門類的基本要求。
2018年上海市普通高校招生表演類專業統一考試考試內容和評分標準
一、統考科目及分值
聲樂、臺詞、形體、表演四門。
聲樂100分， 臺詞100分， 形體100分， 表演200分， 四門總分500分。
二、考試各科目的內容及評分標準
分為A、B、C、D、E、F等級， 每個等級具體賦分由專家組評定。 各等級的分值要求如下：
(一)聲樂：演唱(清唱自備歌曲一首)
A.(90分以上)
嗓音條件好， 音色優美。 吐字清晰。 音準、節奏把握準確、穩定。 音樂表現力強。
B.(80分-89分)
嗓音條件較好。 吐字較清晰， 音準、節奏把握較準確、穩定。 有較強的音樂表現力。
C.(70分-79分)
嗓音條件一般。 音準、節奏尚可。 有一定的音樂表現力。
D.(60分-69分)
嗓音條件基本符合標準。 音準、節奏不夠準確、穩定。 音樂表現力一般。
E.(40分-59分)
嗓音條件不符合標準。音準、節奏不準確。完成樂曲演唱困難。
F.(1分-39分)
嗓音條件差，音樂基礎差。不能完成樂曲演唱。
(二)臺詞：學生自備朗誦材料一篇，寓言、散文、故事、詩歌皆可。
A.(90分以上)
語言流暢生動、吐字清晰、字音準確、節奏鮮明、聲情並茂。音色音量上乘，具有較好的表現力、感染力。
B.(80分-89分)
語言較為流暢生動、吐字歸韻準確、節奏鮮明、音色音量較好，具有一定的表現力、感染力。
C.(70分-79分)
吐字歸韻較準確、音色音量一般，但不流暢，基本能完成作品。
D.(60分-69分)
吐字歸韻不夠準確，語言問題較多，音色音量欠缺，但能糾正者。
E.(40分-59分)
吐字歸韻不準確，語言感覺較差;音色音量較差，調整困難者。
F.(1分-39分)
吐字歸韻差，缺乏語言感覺，音色音量差，唇舌齒母音發音有缺陷者，或難以調整者。
(三)形體：學生自備各種舞蹈、武術、健美體操等，無伴奏帶。
A.(90分以上)
動作節奏、韻律、感覺、情緒(表情)、身體柔韌度、協調性優秀且能獨立跳出一曲風格完整的舞蹈，加之爆發力、控制力、表現力上乘者。
B.(80分-89分)
能獨立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全達標、但協調性(含節奏、韻律)感覺、情緒較好，又有一定技能和肢體表現力者。
C.(70分-79分)
能獨立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表現力一般，身體運動素質也一般。
D.(60分-69分)
四肢具有一般的活動能力及一定的節拍感或做一段完整的體操、廣播操。
E.(40分-59分)
四肢動作不太協調，節拍感較差，又羞於動作者。
F.(1分-39分)
四肢動作不協調，毫無節拍感，不敢或不願進行形體表演者，甚至有明顯的行為怪異。
(四)表演：按教師指定的題材，由學生做集體小品或生活練習，進行即興表演。
A.(180分以上)
審題準確、立意鮮明、構思嚴謹，表演時自然、真實，能夠投入到規定的情境之中。塑造的人物形象鮮明，具有良好的表演潛質。
B.(160分-179分)
審題準確、能夠投入到規定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潛質。
C.(140分-159分)
審題基本準確，能夠基本完成表演任務，但塑造的人物形象不夠鮮明。
D.(120分-139分)
審題尚準確，尚能完成表演任務，塑造的人物形象不鮮明。
E.(80分-119分)
審題不準確，表演較為緊張，不能完成表演任務。
F.(1分-79分)
表演過於緊張，木訥，甚至有明顯的行為怪異，邏輯混亂。
2018年上海市普通高校招生音樂學類專業統一考試考試內容和要求
一、科目和分值：
聲樂演唱、樂器演奏、樂理、視唱練耳。
若考生四門成績合格，可報考音樂教育或音樂表演專業;若考生三門[聲樂演唱或樂器演奏(任選一門)、樂理、視唱練耳]成績合格，只可報考音樂表演專業。
各科成績滿分各為100分。三門總分300分、四門總分400分。
二、各科目考試內容和要求
1.聲樂演唱
(1)考試目的：通過考生的歌曲演唱，測定考生的嗓音條件、音準、節奏及音樂表現能力等。
(2)考試要求：考生自備歌曲三首，內容包括中外民歌、藝術歌曲、創作歌曲、歌劇詠歎調等。考試時由考生本人自選一首，考官抽選一首，共演唱兩首。演唱時間不超過6分鐘。
(3)評分標準：考官通過對考生的演唱技巧(40%)、音準節奏(20%)、語言風格(20%)、颱風表現(20%)，給予綜合評分。
考生不能自帶伴奏。每個聲樂考場備有鋼琴伴奏教師，如需伴奏，考生需提供伴奏譜(五線譜)。
2.樂器演奏
(1)樂器選擇
① 鋼琴演奏
② 現代器樂演奏(電子管風琴、手風琴、古典吉他)
③ 打擊樂演奏(西洋打擊樂、中國打擊樂、流行打擊樂)
④ 管弦樂器演奏(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、小號、圓號、長號、大號、薩克斯管)
⑤ 中國樂器演奏(笛、笙、嗩呐、管子、三弦、揚琴、柳琴、中阮、琵琶、箏、古琴、二胡、板胡、墜胡)
考生根據演奏類型選擇以上規定的樂器參加考試。
(2)考試目的：通過考生的樂器演奏，測定考生的演奏水準和音樂表現能力等。
(3)考試要求：
① 鋼琴演奏—練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
② 現代器樂演奏—練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
③ 打擊樂演奏—自備小軍鼓練習曲一首;西洋打擊樂：另需自選馬林巴或定音鼓(自備練習曲或樂曲一首)。中國打擊樂：另需自選大鼓、排鼓、板鼓(自備練習曲或樂曲一首)。流行打擊樂：另需爵士鼓(自備練習曲或樂曲一首)。
④ 管弦樂器演奏—一套音階、琶音(弦樂加奏雙音音階);練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
⑤ 中國樂器演奏—自備樂曲三首，抽考其中兩首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
(4)評分標準：考官通過對考生的音樂風格把握及樂曲的完整性(60%)，技術把握的準確性(40%)，給予綜合評分，成績評定採用百分制。
樂器演奏採用無伴奏形式(考生不得自帶伴奏，考場也不提供伴奏)。
3.樂理
(1)考試目的：通過考試，檢測考生對音樂中各種要素的基礎知識的掌握程度。
(2)內容與要求：
① 音符休止符(高音、低音譜號譜表、各種音符休止符、音的分組、半全音的分類、等音、十二平均律)。
② 常用符號(速度力度記號、演奏法記號、省略記號、裝飾音、常用術語)。
③ 節奏節拍(拍號、音值組合)。
④ 音程和絃(各類音程和絃的原轉位、調內音程和絃的構成和解決)。
⑤ 調性(大小調式、民族調式、調號、辨別調式)。
(3)參考書目：《音樂理論基礎》，李重光編，人民音樂出版社。
4.視唱練耳
(1)考試目的：通過音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試來檢驗考生的音樂素質，鑒定考生是否具備學習音樂的必備聽覺條件。
(2)內容與要求：
① 練耳筆試
a. 聽辨和聲音程：八度以內單音程，僅要求寫出性質;
b. 聽辨柱式和絃：大3、小3原位、轉位，減3增3原位，僅要求寫出性質;
c. 聽寫節奏：2/4拍、3/4拍，包含常用節奏及若干較複雜節奏，用無音高的五線譜音符記寫;
d. 聽寫旋律：一個升或一個降調號的大調或小調，2/4拍、3/4拍，8小節，包含常用節奏及若干較複雜節奏，用五線譜記寫。
② 視唱口試
一個升或一個降調號的大調或小調，2/4拍、3/4拍，8~12小節，兩條均為五線譜。
(3)參考書目：《單聲部視唱教程》，上海音樂出版社。
2018年上海市普通高校招生編導類專業統一考試考試內容和要求
一、科目
統考科目為藝術常識、故事創作、影視劇評論寫作三門。
二、科目分值
藝術常識100分、故事創作100分、影視劇評論寫作100分，三門總分滿分300分。
三、各科目考試內容和要求
(一)藝術常識
1.美術部分
通過欣賞以下美術作品，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：發表的時代及背景、材質品種(青銅、畫種、雕塑)、作者、主題內容、所屬流派(畫派、思潮、主義、團體等)以及所產生的作用與影響。
中國部分：
(1)司母戊鼎(商、青銅、佚名)
(2)秦兵馬俑(秦、泥塑、彩繪、佚名)
(3)《洛神賦圖》(東晉、絹本設色、顧愷之)
(4)《九色鹿本生》(北魏、敦煌壁畫、佚名)
(5)《蘭亭集序》(東晉、書法、王羲之)
(6)《天王送子圖》(又名《釋迦降生圖》唐、紙本墨筆、吳道子)
(7)樂山大佛(唐、石雕、佚名)
(8)《韓熙載夜宴圖》(五代南唐、絹本重彩、顧閎中)
(9)《清明上河圖》(北宋、絹本設色、張擇端)
(10)《富春山居圖》(元、紙本水墨、黃公望)
(11)拙政園(明、山水園林、佚名)
(12)《懸崖蘭竹圖》(清、紙本水墨、鄭燮)
(13)《愚公移山圖》(1940年、國畫、徐悲鴻)
(14)《蝦趣》(1951年、紙本設色、齊白石)
(15)《青城坐雨圖軸》(1933年、水墨山水、黃賓虹)
(16)《三毛》(1935年、系列漫畫、張樂平)
(17)《開國大典》(1953年、油畫、董希文)
(18)《一九七四年·長江》(1974年、油畫、吳冠中)
(19)《踱步》(1979年、油畫、陳逸飛)
(20)《父親》(1980年、油畫、羅中立)
外國部分：
(1)《擲鐵餅者》(大理石雕塑、西元前5-4世紀、米隆)
(2)巴黎聖母院(教堂建築、始建於1163年、早期哥特式風格的代表)
(3)吳哥窟(廟宇建築、始建於12世紀、柬埔寨高棉古典建築)
(4)《最後的晚餐》(壁畫、文藝復興盛期約1495-1498年、達芬奇、古典主義)
(5)《大衛》(雕塑、文藝復興盛期1501-1504年、米開朗基羅、古典主義)
(6)《雅典學院》(壁畫、文藝復興盛期1509-1511年、拉斐爾、古典主義)
(7)浮世繪(版畫、江戶時代約1603-1867年間、花街柳巷藝術)
(8)《強劫留西帕斯的女兒》(油畫、約1618年、魯本斯、巴羅克風格)
(9)《自由引導人民》(油畫、1830年、歐仁·德拉克羅瓦、浪漫主義)
(10)《日出·印象》(油畫、1872年、莫内、印象主義)
(11)《大碗島星期天的下午》(油畫、1886年、修拉、新印象主義，又稱點彩派)
(12)《向日葵》(油畫、19世紀、凡高、後印象主義)
(13)《思想者》(雕塑、1880-1900年間、羅丹)
(14)《舞蹈》(油畫、1910年、馬蒂斯、野獸主義)
(15)《鏈子上一條狗的動態》(油畫、1912年、巴拉、未來主義)
(16)《自行車輪》(現成品、1913年、杜桑、達達主義)
(17)《在光之中，第559號》(油畫、1931年、康定斯基、抽象表現主義)
(18)《記憶的永恆》(油畫、1931年、達利、超現實主義)
(19)《格爾尼卡》(油畫、1937年、畢卡索、立體主義)
(20)《瑪麗蓮·夢露》(雙聯畫、1967年、安迪·沃霍爾、波普藝術)
2.音樂部分
通過欣賞以下音樂作品，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：發表的時代及背景、曲作者、樂曲種類、作品所傳達的意境以及產生的作用與影響。
(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君錫傳譜)
(2)《梁祝》(小提琴協奏曲，陳鋼、何占豪)
(3)《黃河大合唱》(鋼琴協奏曲，冼星海)
(4)《二泉映月》(二胡曲，華彥鈞)
(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工創作)
(6)《命運交響曲》(交響樂，貝多芬)
(7)《月光》(鋼琴曲，德彪西)
(8)《鄉村騎士》(歌劇，馬斯卡尼)
(9)《自新大陸》(交響曲，德沃·夏克)
(10)《天鵝湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)
3.戲劇文學部分
通過閱讀以下戲劇和文學作品，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：發表的時代及背景、作品的國別、作者名、主題、內容及人物關係。
戲劇篇目：
(1)《玩偶之家》(挪威，易蔔生)
(2)《哈姆雷特》(英國，莎士比亞)
(3)《牡丹亭》(中國，湯顯祖)
(4)《雷雨》(中國，曹禺)
(5)《茶館》(中國，老舍)
文學篇目：
(1)《變形記》(奧地利，卡夫卡)
(2)《老人與海》(美國，海明威)
(3)《百年孤獨》(哥倫比亞，加西亞·瑪律克斯)
(4)《簡·愛》(英國，夏洛蒂·勃朗特)
(5)《西遊記》(中國，吳承恩)
(6)《阿Q正傳》(中國，魯迅)
(7)《家》(中國，巴金)
(8)《圍城》(中國，錢鐘書)
(9)《金鎖記》(中國，張愛玲)
(10)《長恨歌》(中國，王安憶)
4.電影部分
通過觀摩以下電影作品，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：作品的國別、導演名、主要劇情、人物關係、視聽語言以及畫面造型方面的突出表現。
中國部分：
(1)《一江春水向東流》(蔡楚生)
(2)《小城之春》(費穆)
(3)《霸王別姬》(陳凱歌)
(4)《芙蓉鎮》(謝晉)
(5)《本命年》(謝飛)
(6)《陽光燦爛的日子》(姜文)
(7)《花樣年華》(王家衛)
(8)《一一》(楊德昌)
(9)《刺客聶隱娘》(侯孝賢)
(10)《臥虎藏龍》(李安)
(11)《英雄》(張藝謀)
(12)《山河故人》(賈樟柯)
(13)《桃姐》(許鞍華)
(14)《驢得水》(周申、劉露)
(15)《戰狼2》(吳京)
外國部分：
(1)《摩登時代》(英國，查理·卓別林)
(2)《精神病患者》(英國，阿爾弗萊德·希區柯克)
(3)《天堂影院》(義大利，朱賽佩·托納托雷)
(4)《偷自行車的人》(義大利，維托裡奧·德·西卡)
(5)《西伯利亞的理髮師》(俄羅斯，尼基塔·米哈爾科夫)
(6)《辛德勒的名單》(美國，斯蒂芬·斯皮爾伯格)
(7)《阿甘正傳》(美國，羅伯特·澤米基斯)
(8)《四百下》(法國，弗朗索瓦·特呂弗)
(9)《肖申克的救贖》(美國，弗蘭克·達拉邦特)
(10)《羅拉快跑》(德國，湯姆·提克威)
(11)《放牛班的春天》(法國，克裡斯托夫·巴拉蒂)
(12)《小鞋子》(伊朗，馬吉德·馬基迪)
(13)《藝術家》(法國，邁克爾·哈紮納維希烏斯)
(14)《你的名字》(日本，新海誠)
(15)《摔跤吧!爸爸》(印度，尼特什·提瓦瑞)
5.電視部分
通過觀摩以下具體電視節目或欄目，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：生產、製作、設立年代、節目類別、節目形式、表現特色、作品主創人員、主要情節及人物形象等。
電視劇：
(1)《平凡的世界》(毛衛甯導演)
(2)《白鹿原》(劉進導演)
(3)《人民的名義》(李路導演)
(4)《唐頓莊園》(布萊恩·派西維爾、詹姆斯·斯特朗導演)
電視欄目及頻道：
(1)《朗讀者》(中央電視臺)
(2)《中國詩詞大會》(中央電視臺)
(3) Discovery(美國探索頻道)
(4)《歡樂喜劇人》(東方衛視)
(5)《中國新歌聲》(浙江衛視)
影視紀錄片：
(1)《故宮》(周兵導演)
(2)《幼稚園》(張以慶導演)
(3)《美麗中國》(菲爾·查普曼導演)
(4)《二十二》(郭柯導演)
(5)《人間世》(周全導演)
6.考試方式
通過填空、選擇、判斷、連線、簡答、論述題等方式，考查學生的文化與藝術常識。
本科目為閉卷筆試，考試時間為120分鐘。
(二)故事創作
1.創作內容
1) 事件：故事應由一個或多個具體事件構成。
2) 人物：構成事件發展的主要角色與次要角色。
注意以下方面：
a.外貌特徵與心理特徵的描述。
b.人物之間的關係。
c.性格的發展。
3) 場面：構成事件發展的環境。
注意以下方面：
a.適當介紹時間、地點。
b.環境的特徵。
c.人物與環境的關係。
4) 主題：通過事件表達的中心思想。
注意以下方面：
a. 主題健康。
b. 不要將主題直白地講出來，而要通過故事傳達出來。
2.創作要求
1)立意明確清晰;
2)情節合理獨創;
3)角色鮮明生動;
4)結構合理巧妙;
5)語言自然流暢。
3.考試形式<>
1) 根據提供的文字、圖片等資料，編寫相關的故事。故事內容必須用到圖片等資料所提供的時間和空間、人物形象以及物件。
2) 考試時間120分鐘。
3) 1500字以上。
(三)影視劇評論寫作
1.影評內容
1) 對主題的揭示
要求考生通過對作品的讀解，準確把握影片內容和主題。
2) 對情節結構的把握
能用簡潔的語言介紹銀幕故事;能把握情節的發展，對情節的設置與人物塑造和主題呈現之間的關係有準確認識。
3) 對人物形象和人物關係的分析
分析作品中人物形象塑造及人物關係，分析主要人物形象的多面性和複雜性，對人物性格和人物關係的發展有所分析。
4) 對畫面和聲音的初步讀解
要求抓住印象最深刻的畫面和聲音進行分析。
以上為影評寫作可能涉及的主要內容，一一列出並不意味著考試必須面面俱到，影評寫作應根據實際情況，提倡在相對完整(思想與藝術)的分析基礎上，做到重點突出、詳略得當。
2.影評要求
影視劇評論要求緊扣影片進行分析評論。鼓勵視角新穎、觀點獨特、言之有理、個性鮮明的文章。
3.考試形式
考場內當場觀看影視劇短片兩遍(觀摩時間為30分鐘);考試時間為120分鐘(觀摩時間不計在內);評論文章字數為1500字以上。
2018年上海市普通高校招生美術與設計學類專業統一考試考試內容和要求
一、科目及內容
1. 素描：人物頭像、石膏像、靜物
2. 色彩：靜物、風景
3. 速寫：人物、場景
二、科目分值
各科目滿分150分，三科總分滿分450分。
三、各科目考試要求
1. 素描：
(1)構圖完整，透視比例準確
(2)結構嚴謹，明暗層次合理
(3)塑造充分，體積感強
(4)形象生動，富有藝術表現力
2. 色彩：
(1)構圖完整，造型準確
(2)色調明確，注重色彩關係的對比與統一
(3)強調色彩塑造能力
(4)用筆生動，富有藝術表現力
3. 速寫：
(1)構圖完整，組合合理
(2)結構、比例準確
(3)形體、動態協調
(4)用筆生動，富有藝術表現力
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E.(40分-59分)
嗓音條件不符合標準。音準、節奏不準確。完成樂曲演唱困難。
F.(1分-39分)
嗓音條件差，音樂基礎差。不能完成樂曲演唱。
(二)臺詞：學生自備朗誦材料一篇，寓言、散文、故事、詩歌皆可。
A.(90分以上)
語言流暢生動、吐字清晰、字音準確、節奏鮮明、聲情並茂。音色音量上乘，具有較好的表現力、感染力。
B.(80分-89分)
語言較為流暢生動、吐字歸韻準確、節奏鮮明、音色音量較好，具有一定的表現力、感染力。
C.(70分-79分)
吐字歸韻較準確、音色音量一般，但不流暢，基本能完成作品。
D.(60分-69分)
吐字歸韻不夠準確，語言問題較多，音色音量欠缺，但能糾正者。
E.(40分-59分)
吐字歸韻不準確，語言感覺較差;音色音量較差，調整困難者。
F.(1分-39分)
吐字歸韻差，缺乏語言感覺，音色音量差，唇舌齒母音發音有缺陷者，或難以調整者。
(三)形體：學生自備各種舞蹈、武術、健美體操等，無伴奏帶。
A.(90分以上)
動作節奏、韻律、感覺、情緒(表情)、身體柔韌度、協調性優秀且能獨立跳出一曲風格完整的舞蹈，加之爆發力、控制力、表現力上乘者。
B.(80分-89分)
能獨立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全達標、但協調性(含節奏、韻律)感覺、情緒較好，又有一定技能和肢體表現力者。
C.(70分-79分)
能獨立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表現力一般，身體運動素質也一般。
D.(60分-69分)
四肢具有一般的活動能力及一定的節拍感或做一段完整的體操、廣播操。
E.(40分-59分)
四肢動作不太協調，節拍感較差，又羞於動作者。
F.(1分-39分)
四肢動作不協調，毫無節拍感，不敢或不願進行形體表演者，甚至有明顯的行為怪異。
(四)表演：按教師指定的題材，由學生做集體小品或生活練習，進行即興表演。
A.(180分以上)
審題準確、立意鮮明、構思嚴謹，表演時自然、真實，能夠投入到規定的情境之中。塑造的人物形象鮮明，具有良好的表演潛質。
B.(160分-179分)
審題準確、能夠投入到規定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潛質。
C.(140分-159分)
審題基本準確，能夠基本完成表演任務，但塑造的人物形象不夠鮮明。
D.(120分-139分)
審題尚準確，尚能完成表演任務，塑造的人物形象不鮮明。
E.(80分-119分)
審題不準確，表演較為緊張，不能完成表演任務。
F.(1分-79分)
表演過於緊張，木訥，甚至有明顯的行為怪異，邏輯混亂。
2018年上海市普通高校招生音樂學類專業統一考試考試內容和要求
一、科目和分值：
聲樂演唱、樂器演奏、樂理、視唱練耳。
若考生四門成績合格，可報考音樂教育或音樂表演專業;若考生三門[聲樂演唱或樂器演奏(任選一門)、樂理、視唱練耳]成績合格，只可報考音樂表演專業。
各科成績滿分各為100分。三門總分300分、四門總分400分。
二、各科目考試內容和要求
1.聲樂演唱
(1)考試目的：通過考生的歌曲演唱，測定考生的嗓音條件、音準、節奏及音樂表現能力等。
(2)考試要求：考生自備歌曲三首，內容包括中外民歌、藝術歌曲、創作歌曲、歌劇詠歎調等。考試時由考生本人自選一首，考官抽選一首，共演唱兩首。演唱時間不超過6分鐘。
(3)評分標準：考官通過對考生的演唱技巧(40%)、音準節奏(20%)、語言風格(20%)、颱風表現(20%)，給予綜合評分。
考生不能自帶伴奏。每個聲樂考場備有鋼琴伴奏教師，如需伴奏，考生需提供伴奏譜(五線譜)。
2.樂器演奏
(1)樂器選擇
① 鋼琴演奏
② 現代器樂演奏(電子管風琴、手風琴、古典吉他)
③ 打擊樂演奏(西洋打擊樂、中國打擊樂、流行打擊樂)
④ 管弦樂器演奏(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、小號、圓號、長號、大號、薩克斯管)
⑤ 中國樂器演奏(笛、笙、嗩呐、管子、三弦、揚琴、柳琴、中阮、琵琶、箏、古琴、二胡、板胡、墜胡)
考生根據演奏類型選擇以上規定的樂器參加考試。
(2)考試目的：通過考生的樂器演奏，測定考生的演奏水準和音樂表現能力等。
(3)考試要求：
① 鋼琴演奏—練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
② 現代器樂演奏—練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
③ 打擊樂演奏—自備小軍鼓練習曲一首;西洋打擊樂：另需自選馬林巴或定音鼓(自備練習曲或樂曲一首)。中國打擊樂：另需自選大鼓、排鼓、板鼓(自備練習曲或樂曲一首)。流行打擊樂：另需爵士鼓(自備練習曲或樂曲一首)。
④ 管弦樂器演奏—一套音階、琶音(弦樂加奏雙音音階);練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
⑤ 中國樂器演奏—自備樂曲三首，抽考其中兩首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏)。
(4)評分標準：考官通過對考生的音樂風格把握及樂曲的完整性(60%)，技術把握的準確性(40%)，給予綜合評分，成績評定採用百分制。
樂器演奏採用無伴奏形式(考生不得自帶伴奏，考場也不提供伴奏)。
3.樂理
(1)考試目的：通過考試，檢測考生對音樂中各種要素的基礎知識的掌握程度。
(2)內容與要求：
① 音符休止符(高音、低音譜號譜表、各種音符休止符、音的分組、半全音的分類、等音、十二平均律)。
② 常用符號(速度力度記號、演奏法記號、省略記號、裝飾音、常用術語)。
③ 節奏節拍(拍號、音值組合)。
④ 音程和絃(各類音程和絃的原轉位、調內音程和絃的構成和解決)。
⑤ 調性(大小調式、民族調式、調號、辨別調式)。
(3)參考書目：《音樂理論基礎》，李重光編，人民音樂出版社。
4.視唱練耳
(1)考試目的：通過音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試來檢驗考生的音樂素質，鑒定考生是否具備學習音樂的必備聽覺條件。
(2)內容與要求：
① 練耳筆試
a. 聽辨和聲音程：八度以內單音程，僅要求寫出性質;
b. 聽辨柱式和絃：大3、小3原位、轉位，減3增3原位，僅要求寫出性質;
c. 聽寫節奏：2/4拍、3/4拍，包含常用節奏及若干較複雜節奏，用無音高的五線譜音符記寫;
d. 聽寫旋律：一個升或一個降調號的大調或小調，2/4拍、3/4拍，8小節，包含常用節奏及若干較複雜節奏，用五線譜記寫。
② 視唱口試
一個升或一個降調號的大調或小調，2/4拍、3/4拍，8~12小節，兩條均為五線譜。
(3)參考書目：《單聲部視唱教程》，上海音樂出版社。
2018年上海市普通高校招生編導類專業統一考試考試內容和要求
一、科目
統考科目為藝術常識、故事創作、影視劇評論寫作三門。
二、科目分值
藝術常識100分、故事創作100分、影視劇評論寫作100分，三門總分滿分300分。
三、各科目考試內容和要求
(一)藝術常識
1.美術部分
通過欣賞以下美術作品，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：發表的時代及背景、材質品種(青銅、畫種、雕塑)、作者、主題內容、所屬流派(畫派、思潮、主義、團體等)以及所產生的作用與影響。
中國部分：
(1)司母戊鼎(商、青銅、佚名)
(2)秦兵馬俑(秦、泥塑、彩繪、佚名)
(3)《洛神賦圖》(東晉、絹本設色、顧愷之)
(4)《九色鹿本生》(北魏、敦煌壁畫、佚名)
(5)《蘭亭集序》(東晉、書法、王羲之)
(6)《天王送子圖》(又名《釋迦降生圖》唐、紙本墨筆、吳道子)
(7)樂山大佛(唐、石雕、佚名)
(8)《韓熙載夜宴圖》(五代南唐、絹本重彩、顧閎中)
(9)《清明上河圖》(北宋、絹本設色、張擇端)
(10)《富春山居圖》(元、紙本水墨、黃公望)
(11)拙政園(明、山水園林、佚名)
(12)《懸崖蘭竹圖》(清、紙本水墨、鄭燮)
(13)《愚公移山圖》(1940年、國畫、徐悲鴻)
(14)《蝦趣》(1951年、紙本設色、齊白石)
(15)《青城坐雨圖軸》(1933年、水墨山水、黃賓虹)
(16)《三毛》(1935年、系列漫畫、張樂平)
(17)《開國大典》(1953年、油畫、董希文)
(18)《一九七四年·長江》(1974年、油畫、吳冠中)
(19)《踱步》(1979年、油畫、陳逸飛)
(20)《父親》(1980年、油畫、羅中立)
外國部分：
(1)《擲鐵餅者》(大理石雕塑、西元前5-4世紀、米隆)
(2)巴黎聖母院(教堂建築、始建於1163年、早期哥特式風格的代表)
(3)吳哥窟(廟宇建築、始建於12世紀、柬埔寨高棉古典建築)
(4)《最後的晚餐》(壁畫、文藝復興盛期約1495-1498年、達芬奇、古典主義)
(5)《大衛》(雕塑、文藝復興盛期1501-1504年、米開朗基羅、古典主義)
(6)《雅典學院》(壁畫、文藝復興盛期1509-1511年、拉斐爾、古典主義)
(7)浮世繪(版畫、江戶時代約1603-1867年間、花街柳巷藝術)
(8)《強劫留西帕斯的女兒》(油畫、約1618年、魯本斯、巴羅克風格)
(9)《自由引導人民》(油畫、1830年、歐仁·德拉克羅瓦、浪漫主義)
(10)《日出·印象》(油畫、1872年、莫内、印象主義)
(11)《大碗島星期天的下午》(油畫、1886年、修拉、新印象主義，又稱點彩派)
(12)《向日葵》(油畫、19世紀、凡高、後印象主義)
(13)《思想者》(雕塑、1880-1900年間、羅丹)
(14)《舞蹈》(油畫、1910年、馬蒂斯、野獸主義)
(15)《鏈子上一條狗的動態》(油畫、1912年、巴拉、未來主義)
(16)《自行車輪》(現成品、1913年、杜桑、達達主義)
(17)《在光之中，第559號》(油畫、1931年、康定斯基、抽象表現主義)
(18)《記憶的永恆》(油畫、1931年、達利、超現實主義)
(19)《格爾尼卡》(油畫、1937年、畢卡索、立體主義)
(20)《瑪麗蓮·夢露》(雙聯畫、1967年、安迪·沃霍爾、波普藝術)
2.音樂部分
通過欣賞以下音樂作品，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：發表的時代及背景、曲作者、樂曲種類、作品所傳達的意境以及產生的作用與影響。
(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君錫傳譜)
(2)《梁祝》(小提琴協奏曲，陳鋼、何占豪)
(3)《黃河大合唱》(鋼琴協奏曲，冼星海)
(4)《二泉映月》(二胡曲，華彥鈞)
(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工創作)
(6)《命運交響曲》(交響樂，貝多芬)
(7)《月光》(鋼琴曲，德彪西)
(8)《鄉村騎士》(歌劇，馬斯卡尼)
(9)《自新大陸》(交響曲，德沃·夏克)
(10)《天鵝湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)
3.戲劇文學部分
通過閱讀以下戲劇和文學作品，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：發表的時代及背景、作品的國別、作者名、主題、內容及人物關係。
戲劇篇目：
(1)《玩偶之家》(挪威，易蔔生)
(2)《哈姆雷特》(英國，莎士比亞)
(3)《牡丹亭》(中國，湯顯祖)
(4)《雷雨》(中國，曹禺)
(5)《茶館》(中國，老舍)
文學篇目：
(1)《變形記》(奧地利，卡夫卡)
(2)《老人與海》(美國，海明威)
(3)《百年孤獨》(哥倫比亞，加西亞·瑪律克斯)
(4)《簡·愛》(英國，夏洛蒂·勃朗特)
(5)《西遊記》(中國，吳承恩)
(6)《阿Q正傳》(中國，魯迅)
(7)《家》(中國，巴金)
(8)《圍城》(中國，錢鐘書)
(9)《金鎖記》(中國，張愛玲)
(10)《長恨歌》(中國，王安憶)
4.電影部分
通過觀摩以下電影作品，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：作品的國別、導演名、主要劇情、人物關係、視聽語言以及畫面造型方面的突出表現。
中國部分：
(1)《一江春水向東流》(蔡楚生)
(2)《小城之春》(費穆)
(3)《霸王別姬》(陳凱歌)
(4)《芙蓉鎮》(謝晉)
(5)《本命年》(謝飛)
(6)《陽光燦爛的日子》(姜文)
(7)《花樣年華》(王家衛)
(8)《一一》(楊德昌)
(9)《刺客聶隱娘》(侯孝賢)
(10)《臥虎藏龍》(李安)
(11)《英雄》(張藝謀)
(12)《山河故人》(賈樟柯)
(13)《桃姐》(許鞍華)
(14)《驢得水》(周申、劉露)
(15)《戰狼2》(吳京)
外國部分：
(1)《摩登時代》(英國，查理·卓別林)
(2)《精神病患者》(英國，阿爾弗萊德·希區柯克)
(3)《天堂影院》(義大利，朱賽佩·托納托雷)
(4)《偷自行車的人》(義大利，維托裡奧·德·西卡)
(5)《西伯利亞的理髮師》(俄羅斯，尼基塔·米哈爾科夫)
(6)《辛德勒的名單》(美國，斯蒂芬·斯皮爾伯格)
(7)《阿甘正傳》(美國，羅伯特·澤米基斯)
(8)《四百下》(法國，弗朗索瓦·特呂弗)
(9)《肖申克的救贖》(美國，弗蘭克·達拉邦特)
(10)《羅拉快跑》(德國，湯姆·提克威)
(11)《放牛班的春天》(法國，克裡斯托夫·巴拉蒂)
(12)《小鞋子》(伊朗，馬吉德·馬基迪)
(13)《藝術家》(法國，邁克爾·哈紮納維希烏斯)
(14)《你的名字》(日本，新海誠)
(15)《摔跤吧!爸爸》(印度，尼特什·提瓦瑞)
5.電視部分
通過觀摩以下具體電視節目或欄目，瞭解並掌握其中所包含的相關資訊：生產、製作、設立年代、節目類別、節目形式、表現特色、作品主創人員、主要情節及人物形象等。
電視劇：
(1)《平凡的世界》(毛衛甯導演)
(2)《白鹿原》(劉進導演)
(3)《人民的名義》(李路導演)
(4)《唐頓莊園》(布萊恩·派西維爾、詹姆斯·斯特朗導演)
電視欄目及頻道：
(1)《朗讀者》(中央電視臺)
(2)《中國詩詞大會》(中央電視臺)
(3) Discovery(美國探索頻道)
(4)《歡樂喜劇人》(東方衛視)
(5)《中國新歌聲》(浙江衛視)
影視紀錄片：
(1)《故宮》(周兵導演)
(2)《幼稚園》(張以慶導演)
(3)《美麗中國》(菲爾·查普曼導演)
(4)《二十二》(郭柯導演)
(5)《人間世》(周全導演)
6.考試方式
通過填空、選擇、判斷、連線、簡答、論述題等方式，考查學生的文化與藝術常識。
本科目為閉卷筆試，考試時間為120分鐘。
(二)故事創作
1.創作內容
1) 事件：故事應由一個或多個具體事件構成。
2) 人物：構成事件發展的主要角色與次要角色。
注意以下方面：
a.外貌特徵與心理特徵的描述。
b.人物之間的關係。
c.性格的發展。
3) 場面：構成事件發展的環境。
注意以下方面：
a.適當介紹時間、地點。
b.環境的特徵。
c.人物與環境的關係。
4) 主題：通過事件表達的中心思想。
注意以下方面：
a. 主題健康。
b. 不要將主題直白地講出來，而要通過故事傳達出來。
2.創作要求
1)立意明確清晰;
2)情節合理獨創;
3)角色鮮明生動;
4)結構合理巧妙;
5)語言自然流暢。
3.考試形式<>
1) 根據提供的文字、圖片等資料，編寫相關的故事。故事內容必須用到圖片等資料所提供的時間和空間、人物形象以及物件。
2) 考試時間120分鐘。
3) 1500字以上。
(三)影視劇評論寫作
1.影評內容
1) 對主題的揭示
要求考生通過對作品的讀解，準確把握影片內容和主題。
2) 對情節結構的把握
能用簡潔的語言介紹銀幕故事;能把握情節的發展，對情節的設置與人物塑造和主題呈現之間的關係有準確認識。
3) 對人物形象和人物關係的分析
分析作品中人物形象塑造及人物關係，分析主要人物形象的多面性和複雜性，對人物性格和人物關係的發展有所分析。
4) 對畫面和聲音的初步讀解
要求抓住印象最深刻的畫面和聲音進行分析。
以上為影評寫作可能涉及的主要內容，一一列出並不意味著考試必須面面俱到，影評寫作應根據實際情況，提倡在相對完整(思想與藝術)的分析基礎上，做到重點突出、詳略得當。
2.影評要求
影視劇評論要求緊扣影片進行分析評論。鼓勵視角新穎、觀點獨特、言之有理、個性鮮明的文章。
3.考試形式
考場內當場觀看影視劇短片兩遍(觀摩時間為30分鐘);考試時間為120分鐘(觀摩時間不計在內);評論文章字數為1500字以上。
2018年上海市普通高校招生美術與設計學類專業統一考試考試內容和要求
一、科目及內容
1. 素描：人物頭像、石膏像、靜物
2. 色彩：靜物、風景
3. 速寫：人物、場景
二、科目分值
各科目滿分150分，三科總分滿分450分。
三、各科目考試要求
1. 素描：
(1)構圖完整，透視比例準確
(2)結構嚴謹，明暗層次合理
(3)塑造充分，體積感強
(4)形象生動，富有藝術表現力
2. 色彩：
(1)構圖完整，造型準確
(2)色調明確，注重色彩關係的對比與統一
(3)強調色彩塑造能力
(4)用筆生動，富有藝術表現力
3. 速寫：
(1)構圖完整，組合合理
(2)結構、比例準確
(3)形體、動態協調
(4)用筆生動，富有藝術表現力
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由去哪學編輯整理