新學期的第一次月考基本都已落幕。
有些同學取得了好成績， 而有些同學卻與自己的理想分數有一定差距。
家長老師看重成績，
尤其是家長， 當孩子一次沒考好， 就斷定這段時間沒有好好學習。
事實真的如此嗎？
很多孩子不願意學習、逢考必敗的原因不是那麼簡單。 今天， 智學老師就為大家揭開這個謎底。
１、“不是我不想學， 而是我看不到希望”——根源：不瞭解自身潛能優勢
這類學生對自己懷有錯誤的認識。 不能正視自己的額潛能。
家長可以鼓勵孩子跟著興趣走， 通常興趣所在就是優勢潛能所在。
２、“不是我不想學， 而是我不知道為啥而學”——根源：目標不明確
這類學生沒有清晰的學習目標。
家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下， 説明孩子明確目標， 説明其進行自我定位， 給他看得見的未來， 重新喚起學習動力。
３、“不是我不想學， 而是我不會學”——根源：學習技能低
這類學生學習方法不得當， 學習任務經常完不成， 容易陷入書山題海， 產生知識漏洞。
幫助學生找到適合自己的學習方法， 多嘗試， 學會取捨。
４、“不是我不想學， 而是我學不會”——根源：認知能力低
這類學生記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升。
老師和家長要多注重在日常生活中進行訓練。
５、“不是我不想學， 而是我沒法學”——根源：情緒不穩定
這類學生容易遇到：考試焦慮、考前失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑鬱等心理現象。
老師和家長除了及時感知孩子的情緒變化， 給予開導和安慰外， 還要教會孩子自己調整自己的情緒。
對月考沒考好的孩子， 智學老師要說一句：只要堅持不懈，
對待考試， 要保持一個良性競爭的狀態， 得之我幸， 失之我命， 如是而已。