高考函數解答題難不難 你看看這道題的解答思路再說

函數， 估計提起函數沒有人不頭疼的。 我也是， 但這是高考數學必考的內容， 沒辦法， 還得學習函數。 今天給高中的學子講解一道，

在考試中經常出現的， 第一問比較簡單， 第二問比較麻煩的一類函數題的解答辦法， 相信， 你看過之後會覺得， 原來函數並不是想像中的那麼難。 下麵請看題：

這樣類型的題， 一般情況下會出現在試卷解答題的第二十一題。 可以說高考數學題， 幾乎都是這種類型：即第一問相對簡單，

大多數考生可以作答。 第二問相對麻煩， 只有少部分可以作答。 看這第一問， 參數值已經給出， 讓你求區間的最值問題。 這類問題， 一般是先對函數求導， 確定遞增或遞減區間， 找出極值， 然後根據所求區間帶入端值， 與極大或極小值作比較， 然後得出最大值與最小值。 第一問的難處就是求導， 所以只要會求導， 這第一問都能做出來。

第二問是比較難的， 但是做一點是一點， 比不做的強吧， 有可能做對一點會給點分呢， 誰會對分憎惡呢？由題意可知x為1時應該是這個函數的最小值， 或者叫做極值點， 也就是說x為1應該是求導後函數的一個根。 根帶入後， 那麼是不是只剩下a與b的關係了。 所以還是對這個函數求導， 這次沒有a與b的值， 這點要切記。 做一下試試手氣。

做到這一般情況下， 批卷老師就該給分了。 所以只要理解題意， 並且敢下手去做， 這點分還是可以得到的。 雖然不是大功告成， 但你已經到山頂的中上端了， 比起還在半山腰的強多了吧。 雖然已經到這， 但不是山頂， 所以也許努把力還能跑到山頂啊。 我們都知道， 比較大小， 要麼作差與0比較大小， 要麼作商與1比較。 習慣上是作差， 我就作差試試， 你先看看我的思路怎麼樣。

思路只是在草紙上隨隨便便寫的， 目的是梳理自己的思路， 看能不能的到結果。 如果可以得到， 就可以寫在試卷上了。

這就是最終的解答。

看過我這麼作答，如果你的求導沒有問題，你還覺得這樣的函數題很難嗎？

總結一下，一般情況函數是跟導數聯繫的緊密，想把函數題搞定，求導必須先搞定。然後就是要對自己有信心，有衝擊力，就像八路軍一樣，下了命令，吹起衝鋒號，立馬就往前沖。當然，信心的來源還是知識的掌握，好好學習，天天向上。

這就是最終的解答。

看過我這麼作答，如果你的求導沒有問題，你還覺得這樣的函數題很難嗎？

總結一下，一般情況函數是跟導數聯繫的緊密，想把函數題搞定，求導必須先搞定。然後就是要對自己有信心，有衝擊力，就像八路軍一樣，下了命令，吹起衝鋒號，立馬就往前沖。當然，信心的來源還是知識的掌握，好好學習，天天向上。