2017年10月14日， 由北京教育學院朝陽分院主辦、張遠福情趣音樂教學法實踐研究工作坊承辦的《張遠福情趣性音樂教學法》第十一期教學成果之《情趣音樂教學法實踐研究工作坊》市級成果彙報活動在北京教育學院朝陽分院一層演播廳隆重舉行。 本活動以工作坊朝陽區一線教師實踐成員成果彙報展示為主。 當天， 工作坊成員、朝陽區一線教師、學生家長和十二音合唱團學生家長等新老成員， 人民大學、首都師範大學等教育教學專家， 以及社會知名人士、各類媒體記者等近百人到場參加。
當天上午9點10分， 活動正式開始， 主持人王重萱(國美家園小學的老師、工作坊的老成員)和胡舒元(南湖東園小學老師、工作坊的新成員)一同上臺介紹本次活動及到場嘉賓。 本次活動總共分為八個環節， 前兩個環節分別是由《情趣音樂教學法實踐研究工作坊》創始人張遠福教授上臺，
張遠福老師說：“音樂是人民大眾創造的， 人人都有音樂想像力和創造力， 你和你的身邊沒有五音不全的人， 人人都能從事音樂創造和表現。 ”本次活動的第四環節就是自創歌曲展示，
孩子們的演唱贏得了現場觀眾的熱烈掌聲。接下來主持人邀請現場的家長、師生和專家們一同體驗一下自創歌曲的樂趣。現場由領導、專家、老師為大家發歌詞。小朋友們積極創作，不到五分鐘就有一、二十個小朋友爭先恐後地把自己寫好的歌交給老師，將活動氛圍推向了高潮!專家與從未參與過的家長們表示太不可思議了，沒想到自己的孩子居然還會作曲!
通過情趣音樂教學法工作坊十個專題的展示和發言和現場創作體驗，大家都有不少的感受，特別是多年跟隨遠福老師做研究的老師、學生和家長們更有不同程度的體會，在現場交流研討的環節上分享。工作坊實踐成員教師代表婁紅傑老師發言表示：“情趣音樂教學法工作坊使我成長，2014年工作坊成立後成為工作坊一員，通過在工作坊學習，讓我的思維更活躍，教學方法更靈活多樣，能更好地調動孩子們學習歌曲的興趣，情趣音樂教學法讓更多的人愛上唱歌，把枯燥、抽象的理論簡單化、形象化，更容易的掌握，使更多的人愛上唱歌，越來越自信地綻放!”;工作坊實踐成員家長代表劉希玲發言表示：“不僅是還孩子的學習習慣和興趣發生了巨大改變，連作為父母的他們也從中受益。”;工作坊實踐成員中青年代表黃元發言表示：從2009年受益于《張遠福情趣音樂教學法》後，時至今日，聲樂技術和表演藝術，快速提升;工作坊實踐成員少年兒童代表朱馨鈺小朋友發言說：“張老師教會我唱歌，做人，是我的良師益友”;工作坊實踐成員社會各界知名人士代表謝祿以女士發言說：“張老師的方法簡單有效，立竿見影，情趣音樂教學法的魔力讓我在輕鬆、愉悅的氣氛中提高歌唱的水準與技巧，實現了我從小懷揣音樂的夢想”。
在座的領導、專家從我們工作坊的團隊建設、團隊管理、課程設置、活動實施、成果物化以及能力提升等各方面作出了精彩的指導。主持人觸景生情的說：“感謝各位老師、同學、家長激動人心的發言!還要特別要感謝企老總謝謝祿以女士在百忙中出席我們的活動，獻上自創歌詞歌曲，做深情的演唱。感謝謝謝祿以女士、蔡均元先生、田太華先生在情趣音樂教學推廣與驗證中的親歷實踐，並予以策劃和多方面的支持!感謝分院領導長期以來給予人力物力的支持和指導!感謝張老師為研發屬於中國人自己的音樂教學法，四十多年如一日的探索、凝煉和辛勤的付出!感謝大家的參與!僅在此代表工作坊全體成員對大家的到來表示衷心的感謝!朋友們!我們今天在這裡聚會、交流、展示，只是教師培訓模式的一種嘗試，只是踐行中國音樂教學法—情趣音樂教學法驗證的嘗試。為了教師教育品質的提升，為了孩子們更有效、更開心的學好音樂，我們將不忘初心，繼續前行，完善體系，把提升教師教育的平臺搭建得更加合理、科學、實惠”。
活動最後全體一起演唱由張遠福、陳一瑋為習主席日記譜曲的立志歌曲《習主席寄語》，用歌聲表達對未來的憧憬、對黨的十九大的衷心祝福以及對祖國、對人民、對教育、對生活的熱愛!伴隨著優美的歌聲集體合影留念，本次活動圓滿結束。
情趣音樂教學法是集張遠福四十多年的教學經驗聚中外名家的教學智慧，經全國三千多名教師、三萬多名大中小學幼兒學生的實踐驗證而形成的，真正屬於具有中國人自己特色的第一套音樂教學法，世界第六大音樂教學法。所謂情趣音樂教學法是對歌唱的情緒、情感和教學中的興趣和趣味的關注與融匯，它包括技術上的四個點，表情上的七字訣，效果檢測的五層次，情趣性演唱、科學性訓練、概念性遷移、混合性貫通、表情性界定以及情趣性讀譜、情趣性創作、情趣性欣賞、情趣性伴奏等理論體系的創立，它把深奧的理論用情趣、幽默、簡明的語言與肢體動作表達給學生，激發學生自身的潛力，讓學生融入其中，一聽就懂、一學即會，並能激情澎湃的用歌唱表達自己。很多瞭解情趣音樂教學法的人說，張遠福情趣音樂教學法具有神奇的作用，老年人學了健康!中年人學了充實!青年人學了進步!兒童學了快樂!
張遠福情趣音樂教學法十八年的實踐證明：人人都能開心而快樂的唱歌，在我們身邊沒有“五音不全”的人;人人都有音樂想像力和創造力，人人皆能從事音樂表現和音樂創造!張遠福教授認為，音樂的本質就是音響美對人所誘發出的無窮盡的聯想，音樂教育就是要傳承美和激發人的美的創造性和想像力。美妙的音樂是啟動人的情商、智商、以及科學發明創造潛能的巨大動力與源泉!
北師大著名培訓專家梁教授在2914年1月初結題時說：遠福的情趣音樂教學法是最具智慧和創造力的教學方法，是能夠撼動人的心靈的教學方法，應儘快物化來惠及大眾!
世界著名音樂理論家、教育家，教育部藝術委員會常委、《國家音樂課程標準》研發組長撰寫人，首都師範大學音樂學院博士生導師王安國教授在2015年7月5號《情趣音樂教學法六期綜合成果彙報演出》中激情而感慨地說：遠福教學有系統的理論有廣泛的實踐，今天的教學形式及其表現方法中國沒有，世界少見!王安國教授還表示，張遠福情趣音樂教學法只要繼續完善，一定會為提高中華民族的藝術素養發揮出重要的作用!
由82歲徐久女士作曲，李白作詞的《靜夜思》(以上原創歌曲的指導教師有張遠福、錢進、鄔京華等工作坊成員)。孩子們的演唱贏得了現場觀眾的熱烈掌聲。接下來主持人邀請現場的家長、師生和專家們一同體驗一下自創歌曲的樂趣。現場由領導、專家、老師為大家發歌詞。小朋友們積極創作，不到五分鐘就有一、二十個小朋友爭先恐後地把自己寫好的歌交給老師，將活動氛圍推向了高潮!專家與從未參與過的家長們表示太不可思議了，沒想到自己的孩子居然還會作曲!
通過情趣音樂教學法工作坊十個專題的展示和發言和現場創作體驗，大家都有不少的感受，特別是多年跟隨遠福老師做研究的老師、學生和家長們更有不同程度的體會，在現場交流研討的環節上分享。工作坊實踐成員教師代表婁紅傑老師發言表示：“情趣音樂教學法工作坊使我成長，2014年工作坊成立後成為工作坊一員，通過在工作坊學習，讓我的思維更活躍，教學方法更靈活多樣，能更好地調動孩子們學習歌曲的興趣，情趣音樂教學法讓更多的人愛上唱歌，把枯燥、抽象的理論簡單化、形象化，更容易的掌握，使更多的人愛上唱歌，越來越自信地綻放!”;工作坊實踐成員家長代表劉希玲發言表示：“不僅是還孩子的學習習慣和興趣發生了巨大改變，連作為父母的他們也從中受益。”;工作坊實踐成員中青年代表黃元發言表示：從2009年受益于《張遠福情趣音樂教學法》後，時至今日，聲樂技術和表演藝術，快速提升;工作坊實踐成員少年兒童代表朱馨鈺小朋友發言說：“張老師教會我唱歌，做人，是我的良師益友”;工作坊實踐成員社會各界知名人士代表謝祿以女士發言說：“張老師的方法簡單有效，立竿見影，情趣音樂教學法的魔力讓我在輕鬆、愉悅的氣氛中提高歌唱的水準與技巧，實現了我從小懷揣音樂的夢想”。
在座的領導、專家從我們工作坊的團隊建設、團隊管理、課程設置、活動實施、成果物化以及能力提升等各方面作出了精彩的指導。主持人觸景生情的說：“感謝各位老師、同學、家長激動人心的發言!還要特別要感謝企老總謝謝祿以女士在百忙中出席我們的活動，獻上自創歌詞歌曲，做深情的演唱。感謝謝謝祿以女士、蔡均元先生、田太華先生在情趣音樂教學推廣與驗證中的親歷實踐，並予以策劃和多方面的支持!感謝分院領導長期以來給予人力物力的支持和指導!感謝張老師為研發屬於中國人自己的音樂教學法，四十多年如一日的探索、凝煉和辛勤的付出!感謝大家的參與!僅在此代表工作坊全體成員對大家的到來表示衷心的感謝!朋友們!我們今天在這裡聚會、交流、展示，只是教師培訓模式的一種嘗試，只是踐行中國音樂教學法—情趣音樂教學法驗證的嘗試。為了教師教育品質的提升，為了孩子們更有效、更開心的學好音樂，我們將不忘初心，繼續前行，完善體系，把提升教師教育的平臺搭建得更加合理、科學、實惠”。
活動最後全體一起演唱由張遠福、陳一瑋為習主席日記譜曲的立志歌曲《習主席寄語》，用歌聲表達對未來的憧憬、對黨的十九大的衷心祝福以及對祖國、對人民、對教育、對生活的熱愛!伴隨著優美的歌聲集體合影留念，本次活動圓滿結束。
情趣音樂教學法是集張遠福四十多年的教學經驗聚中外名家的教學智慧，經全國三千多名教師、三萬多名大中小學幼兒學生的實踐驗證而形成的，真正屬於具有中國人自己特色的第一套音樂教學法，世界第六大音樂教學法。所謂情趣音樂教學法是對歌唱的情緒、情感和教學中的興趣和趣味的關注與融匯，它包括技術上的四個點，表情上的七字訣，效果檢測的五層次，情趣性演唱、科學性訓練、概念性遷移、混合性貫通、表情性界定以及情趣性讀譜、情趣性創作、情趣性欣賞、情趣性伴奏等理論體系的創立，它把深奧的理論用情趣、幽默、簡明的語言與肢體動作表達給學生，激發學生自身的潛力，讓學生融入其中，一聽就懂、一學即會，並能激情澎湃的用歌唱表達自己。很多瞭解情趣音樂教學法的人說，張遠福情趣音樂教學法具有神奇的作用，老年人學了健康!中年人學了充實!青年人學了進步!兒童學了快樂!
張遠福情趣音樂教學法十八年的實踐證明：人人都能開心而快樂的唱歌，在我們身邊沒有“五音不全”的人;人人都有音樂想像力和創造力，人人皆能從事音樂表現和音樂創造!張遠福教授認為，音樂的本質就是音響美對人所誘發出的無窮盡的聯想，音樂教育就是要傳承美和激發人的美的創造性和想像力。美妙的音樂是啟動人的情商、智商、以及科學發明創造潛能的巨大動力與源泉!
北師大著名培訓專家梁教授在2914年1月初結題時說：遠福的情趣音樂教學法是最具智慧和創造力的教學方法，是能夠撼動人的心靈的教學方法，應儘快物化來惠及大眾!
世界著名音樂理論家、教育家，教育部藝術委員會常委、《國家音樂課程標準》研發組長撰寫人，首都師範大學音樂學院博士生導師王安國教授在2015年7月5號《情趣音樂教學法六期綜合成果彙報演出》中激情而感慨地說：遠福教學有系統的理論有廣泛的實踐，今天的教學形式及其表現方法中國沒有，世界少見!王安國教授還表示，張遠福情趣音樂教學法只要繼續完善，一定會為提高中華民族的藝術素養發揮出重要的作用!