這幾天的朋友圈突然開啟
新一輪的父母吐槽陪讀模式。
隨便甩幾個上來給你看看！
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我的孩子怎麼這麼笨，
一定不是遺傳我！
父愛母愛是什麼？
我要咆哮！
為了小事發脾氣，
現在想想又何必……
普通父母欲哭無淚，
學霸父母笑到抽筋。
尚不知這些帖子的最初出處，
現在流傳的其實已經經過幾手傳播。
有孩子的父母都感同身受。
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不過， 學霸對此表示不解。
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還有的幸災樂禍。
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為什麼現在的家長這麼累？
有家長問：
為什麼現在的家長會這樣累呢？
我們讀書的時候，
家長好像也沒有這麼累。
問題是：
子非魚焉知魚之樂，
知魚之樂焉知魚之痛？
你當然不知道當年你爸媽的絕望嘍！
熊孩子一直都有。
家長們該怎麼辦？
一位大徹大悟的母親@四月天 在新浪博客上
提供了陪孩子寫作業的秘笈。
她說， 陪同孩子寫作業，
首先要有三個認識。
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01
娃兒各種開小差、磨蹭、東玩西玩是正常、正常、正常的！哪怕桌面上什麼都沒有， 女娃都可以把裙帶當玩具反復綁到椅子上又鬆開， 男娃也可以把桌面的檯燈反復擰成麻花或油條！
我們要做的只能是一遍遍地深呼吸：“孩子是我親生的， 親生的， 誰沒有過小時候呢？”
02
當你對同一件事和孩子講了三遍以上， 以為其澄澈的小眼神已經告訴你Ta理解了時， 其實你高估了自己的表達能力和孩子的理解能力。
事實是， 同一個問題， 你在短期內反復地和孩子說， 第二遍開始已經沒有什麼效果了。 如果一開始你就說：“寶貝， 這個問題媽媽今天只說一遍， 你要好好聽哦！”收到的效果要好很多。
當然， 過幾天後Ta再問起同一個問題， 你可以繼續耐心地回答Ta， 不過當天也僅限一次。
這樣做的好處是， 避免父母們被同一問題激怒， 保持良好的陪學心態， 畢竟我好， 孩子才好；孩子也提高了做事的專注度， 知道學習不能依賴，
03
當你看到孩子有進步時不要高興得太早， 看到退步時也不要暴跳如雷。 好習慣的養成非一日之工， 而且還會反復。 我們成人要養成好習慣最少也要堅持21天才有效， 你一強調就要孩子馬上做到， 你怎麼不試試對自己狠點？所以， 不能老用大人的標準來要求孩子， 為了讓孩子保持好的習慣， 除了耐心還是耐心， 除了鼓勵還是鼓勵。
這位媽媽經過無數次摸索， 還提供了這些小妙招——
一、時間上的規定
1. 和孩子商量好做每項作業大概需要的時間， 低年級的孩子能專注寫作業的時間比較短， 最好把每項作業切分成10-20分鐘。 超出20分鐘的作業， 如寫看圖說話， 中間可暫停5分鐘休息一下（如喝水、上廁所、吃水果、發呆都行）， 然後接著做。鼓勵孩子專注快速地做好一件事情再接著做另一件。三年級以上的孩子，可以在桌面上放一個小鬧鐘，讓孩子自己看時間做事。
2. 和孩子說好，爸爸媽媽還有其他事情要處理，不能一個晚上都陪著Ta寫作業。約定一個時間，如晚上7-9點的時間爸爸媽媽可以輔導Ta寫作業，超過這個時間作業的問題就要自己想辦法解決了。
3. 和孩子約定好，作業必須在幾點前完成，完成不了的話也不做了，按時休息。
二、寫作業前的準備
1.清理桌面上容易讓孩子分心的一切東西，只留文具和書本。筆只留一支，最好是自帶橡皮的那種。獨立的橡皮擦很容易成為孩子拋耍的玩具，你試試就知道一塊橡皮足以引發咆哮的戰爭。書本只留下正在做的作業的書本即可。
2.喝水、上廁所等事情在做作業前完成，可減少離開書桌前的機會。
3.創造一個安靜的作業環境，關掉電視，家長不玩手機，坐在旁邊看書或做些工作上的事。
三、做作業時
1. 不要打斷孩子的思路，哪怕是讓Ta喝水或吃東西。Ta寫作業時要全神貫注，既是對自己的要求，也是對周圍環境的抗干擾訓練。家人可以在旁邊做事，不要發出太大的聲響就行。比較安靜但不是刻意營造的環境可以鍛煉孩子的專注力和抗干擾能力。
2.寫日記或作文時，鼓勵孩子遇到不懂的詞語時用拼音標注，寫完後再查字典或問父母。一可以保持思路的連貫性，二可以避免孩子養成依賴父母的習慣。
四、做完作業後
1. 寫完作業後，家長檢查後可在孩子做錯的地方劃一個大致的範圍讓Ta自己檢查，教其快速有效的檢查方法。每個知識點易錯的地方可進行歸類整理，尤其是數學作業，堅持下去益處多多。
2. 讓Ta參看作業和課表，自己收拾好當天的作業和第二天要帶的書本和文具。
然後接著做。鼓勵孩子專注快速地做好一件事情再接著做另一件。三年級以上的孩子，可以在桌面上放一個小鬧鐘，讓孩子自己看時間做事。2. 和孩子說好，爸爸媽媽還有其他事情要處理，不能一個晚上都陪著Ta寫作業。約定一個時間，如晚上7-9點的時間爸爸媽媽可以輔導Ta寫作業，超過這個時間作業的問題就要自己想辦法解決了。
3. 和孩子約定好，作業必須在幾點前完成，完成不了的話也不做了，按時休息。
二、寫作業前的準備
1.清理桌面上容易讓孩子分心的一切東西，只留文具和書本。筆只留一支，最好是自帶橡皮的那種。獨立的橡皮擦很容易成為孩子拋耍的玩具，你試試就知道一塊橡皮足以引發咆哮的戰爭。書本只留下正在做的作業的書本即可。
2.喝水、上廁所等事情在做作業前完成，可減少離開書桌前的機會。
3.創造一個安靜的作業環境，關掉電視，家長不玩手機，坐在旁邊看書或做些工作上的事。
三、做作業時
1. 不要打斷孩子的思路，哪怕是讓Ta喝水或吃東西。Ta寫作業時要全神貫注，既是對自己的要求，也是對周圍環境的抗干擾訓練。家人可以在旁邊做事，不要發出太大的聲響就行。比較安靜但不是刻意營造的環境可以鍛煉孩子的專注力和抗干擾能力。
2.寫日記或作文時，鼓勵孩子遇到不懂的詞語時用拼音標注，寫完後再查字典或問父母。一可以保持思路的連貫性，二可以避免孩子養成依賴父母的習慣。
四、做完作業後
1. 寫完作業後，家長檢查後可在孩子做錯的地方劃一個大致的範圍讓Ta自己檢查，教其快速有效的檢查方法。每個知識點易錯的地方可進行歸類整理，尤其是數學作業，堅持下去益處多多。
2. 讓Ta參看作業和課表，自己收拾好當天的作業和第二天要帶的書本和文具。