小學數學二年級上冊知識點詳解，
幫助同學們學好數學二年級上冊的相關知識點。
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一、角的初步認識
1、角：像紅領巾、三角板、鐘面、等實物上都有大大小小不同的角。
2、角各部分的名稱：一個角有一個頂點， 兩條邊。
3、角的特點：
①一個頂點， 兩條邊(兩邊是直的);
②它的兩條邊是射線不是線段;
③射線就是只有一個端點， 不能測量出長度。
4、用直尺畫角的方法：畫角時先確定一個點， 用直尺向不同的方向畫兩條線， 就畫成一個角。
5、角的大小與兩條邊的長短無關， 只和兩條邊張開的寬度有關。
6、角的兩邊張得越大， 角就越大。
7、畫直角的方法：
①畫一個點
②從這點起畫一條直線
③把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合， 直角頂點與所畫的點重合
④沿三角板另一條直角邊畫一條直線
⑤畫完直角要標上直角符號
8、要知道一個角是不是直角， 可以用三角板上的直角比一比：頂點對頂點， 一邊對一邊， 再看另一邊。
9、三角板上的3個角中， 有1個是直角。 正方形、長方形都有4個角， 都是直角。
二、長度單位知識要點歸納:
1、常用的長度單位：米、釐米。
2、測量較短物體通常用釐米作單位， 測量較長物體通常用米作單位。
3、測量物體長度的方法：將物體的左端對準直尺的“0”刻度， 看物體的右端對著直尺上的刻度是幾， 這個物體的長度就是幾釐米。
4、米和釐米的關係：1米=100釐米
5、線段
⑴線段的特點：
①線段是直的;
②線段有兩個端點;
③線段有長有短， 是可以量出長度的。
⑵畫線段的方法：
先用筆對準尺子的’0”刻度， 在它的上麵點一個點， 再對準要畫到的長度的釐米刻度，
⑶測量物體的長度時， 當不是從“0”刻度量起時， 要用終點的刻度數減去起點的刻度數。
練習題：
一、判斷。 (對的打“√”， 錯的打“×”)
1、一個數是4， 另一個數是6， 寫成乘法算式是4+6=10。 ( )
2、3+3可以寫成乘法算式是3×3。 ( )
3、5個5相加， 算式可以寫成5+5+5+5+5， 也可以寫成5×5。 ( )
4、值日生有5個小組,每組有6個人,一共有30人。 ( )
5、直角是角中最大的角。 ( )
6、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大， 所有的直角一樣大。 ( )
7、角有3個頂點和3條邊。 ( )
8、直角沒有頂點。 ( )
9、扇子有3個角。 ( )
10、直角不是角。 ( )
11、一個角的兩條邊越長， 這個角就越大。 ( )
12、角的大小與邊的長短沒有關係。 ( )
13、角的兩條邊張開得大， 角就大， 角的兩得邊張開得小， 角就小。 ( )
14、小剛身高125釐米。 ( )
15、三角板上的三個角中，
二、填空
1、在()裡填上合適的單位
①一本書厚1( ) ②手掌的寬約8( ) ③操場長約60( ) ④課桌的高65( ) ⑤一條跳繩長2( ) ⑥哥哥的身高1( )28( )
2、30米+8米=( )米 12釐米-7釐米=( )釐米
3、找規律填數
(1)2、4、( )、( )、10、( )、( )。
(2)63、( )、49、42、( )、( )、21、( )、7。
4、學校買來粉筆45盒， 每週用9盒， 可以用()周?
三、簡答題
1、公園裡大象有9頭， 猴子是大象的7倍， 猴子有多少只?
2、麵包3元， 餅乾是麵包的8倍， 餅乾多少錢?
3、參加科技組的同學一共分成6個組做， 第1-5組都是6人， 第6組只有4人， 參加科技組一共有多少人?
4、在一次數學比賽中， 小明做對了27道題， 做錯了4道題， 還有19道題沒做， 一共有多少道數學題?
5、車上有42人， 到東門車站下了17人， 又上車9人， 現在車上有多少人?
6、一瓶花生油要58元， 一排牛奶37元， 媽媽有100元， 買這兩件物品， 夠嗎?
7、桔園裡收桔子， 運走了58筐，
8、書架上有57本書， 借走29本， 還剩多少本?又買來20本， 現在有多少本?
9、動物園有25只猴子， 狼狗比猴子多25只， 狼狗有多少只?
10、花店運來75束玫瑰花， 賣掉28束， ?(先提出問題， 再解答.)
11、二年級同學去電影院看電影， 二(一)班去了39人， 二(2)班去了32人， 二(3)班去了28人， 三個班大約一共去了( )人。
12、有5只小貓在吃魚， 每只小貓吃2條魚， 一共要準備多少條魚?
13、育紅小學二三班有女生25人， 男生比女生多12人。 ①男生有多少人? ②男生和女生一共有多少人?