“送孩子來美國念書上名校的概率的確大許多， 可是仍然很難， 並且華人男生請求名校難度更高！必然要延遲計畫， 早做預備！”
一、華人請求常青藤很難
現在公司調我來美國的時分， 我還在猶疑中呢， 憨媽很衝動地幫我下了決議， “還猶疑啥， 你看中國考個清華北大， 以至985得多災啊。 美國名校一大把， 另有那末多常青藤， 有在中國進修的那股幹勁， 都能間接爬藤了！”
我想一想也是啊， 依照招收芊芊學子和天下考生的比例來講， 常青藤的入選比例該當比北大清華只高不低的。 同樣是念書， 在中國上的985， 在國外上的常青藤，
可來美國發明真不是那末一回事， 前段時間， 一個同事的女兒入選了加州伯克利， 阿誰小姑娘我見過， 成就超等優良的， 客歲還取得了美國出色芊芊學子獎， 要曉得這個獎全加州才100多個名額， 相當於中國的省級優良芊芊學子那種級別了。
我嘴賤， 很不達時宜地悄然問他為啥沒請求斯坦福啊 … 好友歎了一口氣， 說斯坦福太難請求了， 她女兒有個同窗， 也是美國出色芊芊學子獎， 她倒是請求上了。 但阿誰女生和他女兒獨一的區分是， 女孩子的芭蕾舞跳得很好， 在全美競賽裡失掉名次的。 以是啊， 光有成就沒有效， 必然得有個專長， 並且這個專長要拿到州以至天下的名次才行 …
並且美國名校有個潛劃定規矩，
二、華人男生爬藤難上加難
假如說華人女生爬藤仍是有可能的話， 華人男生爬藤就是難上加難了！
絕對女性， 男性的專長在於活動、冒險肉體和革新。 我們看美國的影戲和記錄片， 有許多探險和田野生活的內容， 這關於我們華人來講， 是沒法設想的。 我看那幫美國孩子喜好玩攀岩、潛水、衝浪、風帆、田野宿營等等，
頭幾天， 我帶娃去打羽毛球， 好傢伙， 偌大的場館， 絕大部分都是華人孩子在錘煉， 偶然另有印度人的身影。 等我們打完回家時， 經歷一片綠草地， 發明有一幫小孩在打橄欖球， 定睛一看， 滿是美國人， 簡直看不到亞裔的影子 …
這就是華人和美國人的區分， 在華人家庭， 興味班以學業為主， 固然體育也有， 但挑選比擬多的都是側重本領類的， 普通會逃避對抗性很強的活動， 免得孩子受傷。 另有一個特性是， 華人還偏心單人項目， 對群體性的活動到場未幾。 以是， 我們看華人孩子玩的多的是乒乓球、羽毛球這些本領類活動， 而美國孩子喜好玩的是棒球、橄欖球、籃球這類群體性和對抗性很強的活動。
因而在這類情況下， 男孩子在活動、冒險、革新、領導力方面沒法失掉表示， 這些恰好是常青藤所需求的。 但相反， 女孩子比擬誇大文藝等活動， 這方面華裔女生反而簡單表示凸起。
三、另闢蹊徑的亞裔
前段時間看到一個新聞，說有一個印度孩子，由於曉得亞裔男生請求常青藤的苦楚，因而乎做了一個偉大的決議，他更名，把自己的印度名字Vijay Chokal-Ingam改成美國黑人常用的姓名Jojo。然後換成黑人的髮型，刺上黑人的紋身，還特別到黑人俱樂部裡玩Rap，參與黑人的集會活動。由於這傢伙原本皮膚就很黑，這麼一整，外人都以為他是一個黑人。後果連口試官都被騙了，最初入選了名校的醫學院（由於非洲裔的入選分數會低許多許多） …
（“整容”後的印度小哥）
這個新聞一出來，全美都城震動了，為了爬藤居然還可以這麼搞。固然那位印度小哥很極品，但假如想請求美國名校，亞裔需求一些改動和延遲計畫倒是不爭的現實，固然不必像那位印度小哥“整容”那末誇大啦！
1. 首先是言語
言語是我們華人的短板，原本中華文化就比擬內斂，不像美國人那末噤若寒蟬愛表示。再加上英語也不敷好，天然英語表達更會弱上一層。
以是，假如期望孩子將來有好的開展，言語表達才能必然要加強。
很有意思的是，近來矽谷有個風趣的景象，那些數學興味班裡愈來愈多的都是華人孩子來參與，而印度孩子許多人開端保持數學，主攻爭辯了。
頭幾天碰著一個印度鄰人，她說，“你們中國人數學太兇猛，拼不外，我們只好送孩子去玩演媾和爭辯了！”，固然只是一句玩笑話，但可見印度人關於談鋒的注重，也難怪美國大公司有愈來愈多的印度裔CEO。
2. 延遲計畫，重在保持
實在你會發明，能請求上名校的都是有一無所長的，要末鋼琴彈得很棒，要末芭蕾跳得很好，要末體育失掉名次。如何培育這些一無所長呢？那就需求不時地錘煉錘煉再錘煉！
我送憨憨去擊劍的時分，鍛練有一天間接把我們這些家長調集起來講，
“你們假如想讓孩子學擊劍的話，那末請你們必需包管孩子一周至多上2堂課，這麼才幹有點錘煉後果。假如一周只上一堂的話，我以為是一種糜費！”
固然這個鍛練語言很直，那是源於他底氣很足，他是已經帶出過好幾個擊劍冠軍的金牌鍛練。在他眼裡，假如練那就好好練。他最不歡送的是這個學一點，阿誰又學一點，後果甚麼都沒學精的芊芊學子了 …
因而假如你期望孩子可以出成就，那末請早點給孩子挑選好目的，延遲計畫，然後依照這個目的來勤奮，操練個5、6年，孩子必然會小有所成的！
3. 領導力
美國所有的名校都十分垂青孩子的領導力和社會責任感。他們最喜好看到的請求簡歷裡有，你率領某個團隊做了某個有意義的工作，處理了甚麼樣的麻煩，協助了幾人等等。
客歲有兩個華裔高中生，他們創立了一個研究小組，給流浪漢設想了一所淺易可拆卸的衡宇，還共同太陽能完成電源供應，一舉取得了當年的革新獎，還被約請參與TED做分享，最初這兩個孩子都拿到了名校的offer。他們就依託領導力、社會責任感打動了那些招生官們。
因而必然要帶孩子多參與群體活動，錘煉孩子的領導力，讓他們學會為社區服務、協助他人、多做有意義的工作，這會給孩子帶來一次質上面的昇華。
三、另闢蹊徑的亞裔
前段時間看到一個新聞，說有一個印度孩子，由於曉得亞裔男生請求常青藤的苦楚，因而乎做了一個偉大的決議，他更名，把自己的印度名字Vijay Chokal-Ingam改成美國黑人常用的姓名Jojo。然後換成黑人的髮型，刺上黑人的紋身，還特別到黑人俱樂部裡玩Rap，參與黑人的集會活動。由於這傢伙原本皮膚就很黑，這麼一整，外人都以為他是一個黑人。後果連口試官都被騙了，最初入選了名校的醫學院（由於非洲裔的入選分數會低許多許多） …
（“整容”後的印度小哥）
這個新聞一出來，全美都城震動了，為了爬藤居然還可以這麼搞。固然那位印度小哥很極品，但假如想請求美國名校，亞裔需求一些改動和延遲計畫倒是不爭的現實，固然不必像那位印度小哥“整容”那末誇大啦！
1. 首先是言語
言語是我們華人的短板，原本中華文化就比擬內斂，不像美國人那末噤若寒蟬愛表示。再加上英語也不敷好，天然英語表達更會弱上一層。
以是，假如期望孩子將來有好的開展，言語表達才能必然要加強。
很有意思的是，近來矽谷有個風趣的景象，那些數學興味班裡愈來愈多的都是華人孩子來參與，而印度孩子許多人開端保持數學，主攻爭辯了。
頭幾天碰著一個印度鄰人，她說，“你們中國人數學太兇猛，拼不外，我們只好送孩子去玩演媾和爭辯了！”，固然只是一句玩笑話，但可見印度人關於談鋒的注重，也難怪美國大公司有愈來愈多的印度裔CEO。
2. 延遲計畫，重在保持
實在你會發明，能請求上名校的都是有一無所長的，要末鋼琴彈得很棒，要末芭蕾跳得很好，要末體育失掉名次。如何培育這些一無所長呢？那就需求不時地錘煉錘煉再錘煉！
我送憨憨去擊劍的時分，鍛練有一天間接把我們這些家長調集起來講，
“你們假如想讓孩子學擊劍的話，那末請你們必需包管孩子一周至多上2堂課，這麼才幹有點錘煉後果。假如一周只上一堂的話，我以為是一種糜費！”
固然這個鍛練語言很直，那是源於他底氣很足，他是已經帶出過好幾個擊劍冠軍的金牌鍛練。在他眼裡，假如練那就好好練。他最不歡送的是這個學一點，阿誰又學一點，後果甚麼都沒學精的芊芊學子了 …
因而假如你期望孩子可以出成就，那末請早點給孩子挑選好目的，延遲計畫，然後依照這個目的來勤奮，操練個5、6年，孩子必然會小有所成的！
3. 領導力
美國所有的名校都十分垂青孩子的領導力和社會責任感。他們最喜好看到的請求簡歷裡有，你率領某個團隊做了某個有意義的工作，處理了甚麼樣的麻煩，協助了幾人等等。
客歲有兩個華裔高中生，他們創立了一個研究小組，給流浪漢設想了一所淺易可拆卸的衡宇，還共同太陽能完成電源供應，一舉取得了當年的革新獎，還被約請參與TED做分享，最初這兩個孩子都拿到了名校的offer。他們就依託領導力、社會責任感打動了那些招生官們。
因而必然要帶孩子多參與群體活動，錘煉孩子的領導力，讓他們學會為社區服務、協助他人、多做有意義的工作，這會給孩子帶來一次質上面的昇華。