高三的教室裏，悶熱的空氣仿佛被濃重的力迫，學生們額頭上的汗水在燈下閃爍。他們的肩上，承載著未來的希，卻也背負著巨大的力。在這樣的環境下，每一位老師的責任心都愈發沉重，因為這不僅僅是對學生的負責，更是對他們的未來負責。

五班的歡呼聲漸漸消散，其他班級的學生和老師紛紛重回座位，準備繼續張的高三生活。然而，就在這時，一陣激昂的歌聲再次響起，那歌聲如同一清流，穿了張的氛圍，讓人忍不住為之駐足。

這首歌曲，不是普通的校園歌曲，它是一首能夠心靈的歌曲，一首能夠激發斗志的歌曲。隨著歌聲的律，仿佛有看不見的力量在空氣中彌漫，讓人心生向往。

老師們的目也隨之被吸引，他們看著班級裏那些埋頭苦讀的學生，心中不一陣慨。在這樣的時刻，或許一次短暫的放松，也能夠帶給他們一些藉。

“想聽就聽吧，這節課自習，但是不允許出教室。”四班和六班的老師見狀，干脆放松了要求。

班級裏的學生們歡呼雀躍，仿佛找到了久違的快樂。沒過多久，下課鈴聲響起，高三全學生收到了去樓下場做早的通知。

除了五班、四班和六班之外，其他八個班級的學生都顯得有些茫然，他們按照常規時間下樓，卻發現早的時間提前了。大家三兩群，臉上難得掛著笑容，聊著天，等待著早的開始。

班主任陸續到來，學生們有秩序地排好隊伍，準備開始早。然而，五班的學生們卻格外引人注目。

廣播裏傳來了悉的歌曲伴奏，所有人都不由自主地停下了腳步。接著，一個悉的面孔出現在眾人眼前，他手裏拿著話筒，后是一群悉的影。

那是一首《形的翅膀》，一首曾經激勵無數人的歌曲。當整齊的歌聲響起時，所有人都驚呼不已，這竟然是快閃。

“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很傷也不閃淚……”歌聲如同一暖流，溫暖了每個人的心。

當大家看清帶領五班走出來的男人時，都不捂住了。那竟然是林瑾瑜老師，一個曾經風靡一時的歌手。

“快看！是林瑾瑜老師！林瑾瑜老師也來了！”同學們興地了起來。

很快，大家都圍了一個圈，將林瑾瑜老師和閃著淚的學生王月嬋圍在了中間。

隨著五班的帶頭，很多人都忍不住跟著一起唱起了這首《形的翅膀》，哪怕不會唱的也能跟著節奏去哼。

等到副歌部分的時候，他們后又傳來了兩個聲音，一個細膩甜、一個清脆純真。

“我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……”

李白音牽著穿著一漂亮漢服的林景嫣，也拿著話筒出現了。

“哇！是李白音！是小米粒！”同學們興地著。

全校四百多名高三學生，很久沒有這種驚喜了，這個快閃讓他們聽了之后覺整個人都輕松了很多。

“謝謝你，形的翅膀，帶領我們渡過這艱難的高考時吧！”一位學生激地喊道。

就像歌詞裏寫的：我一直有雙形的翅膀，帶我飛給我希，我一直有雙形的翅膀，帶我飛飛向遠方。

承夢而行！

《形的翅膀》這首歌的勵志程度不用多說，前世它在2006年獲得了年度榜單的第一名，同時北大校長也親自演唱過。

此外，它也是2008年汶川地震后的神支柱歌曲之一，甚至被選為了2009年高考作文題的素材，而且還選了人教新版初中音樂課本。

這首歌幾乎可以說是將各種正能量都凝聚其中。甚至有人將它譽為“第二國歌”，其影響力可見一斑。

林瑾瑜覺得，自己能做的就是通過歌聲來減輕這些高考生的力，給他們帶來一些鼓勵。

有時候，一首歌的染力是非常強大的。至在前世，林瑾瑜在聽到這首歌時深，他在高中時經常和班級的同學一起合唱這首歌，以緩解學習力。

林瑾瑜出現在三中，引起了全校學生的轟。

如果不是因為出于安全的考慮，老師嚴格要求不允許高一高二的學生下樓聚集，擔心擁發生意外，恐怕整個廣場上都會站滿了人。

盡管不能近距離接到林瑾瑜三人，但是這首歌還是通過喇叭傳遍了整個校園。

唱完《形的翅膀》，林瑾瑜發表了一些鼓勵的話，然后離開了，前去校長辦公室。

當然，在離開之前，他還滿足了一些同學的要求，與他們合影留念。

王月嬋看著林瑾瑜的背影，去了眼淚。與之前不同的是，的眼神不再空，而是重新燃起了希。

…………

三中的校長，一個戴著眼鏡、發際線略顯靠后的中年男人，看著林瑾瑜，說道：“林瑾瑜老師，謝你在百忙之中來到我校，為這些高三的學生帶來如此激勵人心的歌曲，我有一個不之請。”

“校長您說。”

“這首《形的翅膀》我聽了，非常不錯，很鼓舞人，這首歌可以作為我們學校的校歌嗎？”

“當然可以！”

“那就太謝了。”

隨后，林瑾瑜推辭了校長以及老師們一起吃飯的邀請，完了心愿的他帶著兒和李白音離開了學校。

不出所料，《形的翅膀》這首歌在網上迅速火了起來。

《作曲人林瑾瑜現朱睿城三中，一首新的勵志歌曲誕生在校園》

“這首歌曲真的很好聽啊！”

“看到這個畫面太了。”

“林瑾瑜老師這首歌太好聽了！”

“作為同樣高三的學生，最近的力真的很大，聽到這首歌后明顯覺更有力了。”

“我也是，臨近高考一直很焦慮，聽了這首歌，心裏覺好溫暖，也沒那麼焦慮了。”

“這首歌覺能拿年度最佳！”

“……”

這首歌的正式版發行后，朱睿城三中是第一個站出來認領的學校，他們也火速將這首歌曲轉發到了方社平臺上。

朱睿城三中：[博/轉發]這是林瑾瑜老師為我校今年沖擊高考寫的戰歌。讓我們一起用這首歌激勵自己，勇往直前！#朱睿城三中##高考戰歌##形的翅膀#

下面的評論區裏，三中的學生以及家長們無一不自豪地留言。

一首這麼勵志又好聽的歌，在朱睿城三中誕生，他們也是與有榮焉。

現在課間的時候都不放廣播了，而是放這首校歌《形的翅膀》。

其他同市中學的學生見狀都有些酸了。

林瑾瑜老師去了朱睿城三中不說，還寫了一首這麼好聽的歌激勵他們。

可是我們也想要啊！

林瑾瑜老師偏心！憑什麼只給三中，我們不服！我們也要《形的翅膀》作為高考沖刺的戰歌！

接著，就有人提出了林瑾瑜老師屬于朱睿城的，不是獨屬于三中的這種言論開始大量出現。