過樹梢，灑滿了林蔭道，柳思蘭坐在副駕駛的位置，手中把玩著一杯茶，茶的香氣飄散在車，微微靠向椅背，著這片刻的寧靜。喬梧桐坐在駕駛座上，眉頭微蹙，似乎在思考著什麼。

柳思蘭將剩余的茶遞向喬梧桐，角帶著笑：“爸爸，這個茶很好喝，你嘗嘗吧。”

喬梧桐搖了搖頭，沉默了一會兒，才說：“你留著吧，爸爸不喜歡喝這個。”

柳思蘭沒有再堅持，將茶收回袋子裏，心中卻有些失落。知道，喬梧桐對一直都很嚴厲，很會關心的喜好。

喬梧桐又和柳思蘭聊了幾句，然后車子發，緩緩駛離。

陸飛揚看著柳思蘭的車子消失在拐角，心中涌起一莫名的。他清楚地知道，那只是自己的錯覺，柳思蘭已經長大，他們之間再也沒有小時候那種親無間的關系。

他買了兩杯茶，一杯是為柳思蘭買的，另一杯則是給自己。他品嘗著茶的甜味，心中卻沒有任何愉悅。

他期待已久的高三學年，比預計的還要早一個月開學。因為今年全市的高考績不理想，教育局找各所高中的校長開過會之后，校長們紛紛心領神會，一致決定重啟補課事宜。

這提前開學的一個月，就是用來給全高二新升高三的學生補課的。當然，秉持的還是自愿原則，學校發了《給家長的一封信》，言辭懇切，強調的都是高三如何重要、高考形勢如何嚴峻，一番心為了學生。

家長們自然是同意自家孩子補課的，苦讀那麼多年就為了高考最終一戰，所以紛紛自愿簽下同意書。

陸飛揚直接替陸昊天代簽了，用左手在同意書上簽了陸昊天的名字。簽得很丑，補課第一天他去二中報道，到班主任手裏時，班主任一眼看出貓膩，問他是不是自己冒充家長簽字的。

雖然簽字確實很假，但陸飛揚肯定咬死了不同意，他就說不能因為陸昊天沒文化字丑，就質疑陸昊天簽名的真實。

終歸班主任還是沒在簽名的事上深究。可班主任盯他很，陸飛揚用腳趾頭想也猜到自己被班主任列為“危險分子”了，班主任盯的并非他的學習績，而是他會不會給其他同學帶去惡劣影響，破壞班級裏積極濃烈的學習氣氛。

陸飛揚為了保證自己能夠安安全全地在二中待到明年高考結束，所以比在之前的私立學校裏安分很多，包括但不限于不和老師頂、不破壞課堂紀律、不在班級以及學校裏拉幫結派。

可也僅此而已，他即便沒有遲到早退，也做不到認真聽講，一天到晚就是到學校了就睡，放學了就睡醒回家；不睡的時候，即便沒有公然玩手機，也只是做自己的事，而不是寫作業。課堂小測他白卷，周考月考他隨便填，次次倒數第一；而他即便沒有拉幫結派，也架不住又生往他桌子屜裏放零食、放書、表白心跡。

陸飛揚單人單座，也不參與每個月班級裏每個組的調換組別，他永遠占住教室最裏面也是最角落的那個垃圾桶前面的位置。

這個位置倒很方便他每次將桌肚裏不屬于他的東西一腦送去它們應該待的地方——垃圾桶。

他的這個行為，惹得那些給他送東西的生不好，而喜歡那些生的男生，視陸飛揚如仇敵，集孤立陸飛揚。

陸飛揚一開始其實沒覺到自己被孤立了，因為他覺得是他在孤立其他同學。他懶得、也不屑，和這些人打道。

是后來上育課，育老師要求兩兩搭檔做仰臥起坐的時候，班上男生的數量明明是雙數剛好夠，卻沒人來和陸飛揚搭檔，寧愿三個人抱團也故意無視陸飛揚，陸飛揚才他媽地意識到男生們的小心眼。

育老師強迫要求抱團三人組中的一個男生來跟陸飛揚搭檔，陸飛揚直接無視，自己做自己的仰臥起坐，做完拉倒，假裝去上廁所，實際上在育場裏瞎轉悠，看看能不能到柳思蘭。

二中和一中相鄰之于陸飛揚而言最大的一個好就是，兩所學校公用一個育場。育課、校運會，兩個學校都在這個運場裏。中間隔著道墻，用一道鐵門將制止了兩所學校的學生互竄，只在二中有上育課、開校運會或者其他大型聚集活的時候，才會開啟鐵門。

暑假補課的那個月是相當無聊的，因為沒有按常規上課，每天安排的課程只有正課，不存在育課的，陸飛揚即便在二中裏爬墻，大多數時候看到的也只是空的場地。

之所以說是“大多數”，自然因為數時候，他能看到放學后的時間有學生來運場裏散心、跑步等等，時間晚點還能發現有談的學生趁著晚自習黑溜到運場裏……。有一中的，也有二中的。

陸飛揚是在正式開學一個月后，也就是差不多那年的十月份，才功捕捉到在運場裏上育課的柳思蘭。

在此之前陸飛揚先搞到了柳思蘭他們班的課程表，了解上育課的時間。上育課的時間，他在二中裏還有課，偏巧還是班主任的課，所以他又得找合理的借口不在課堂上。再者，翻墻還得小心被學校教職員工逮個正著。整而言并非毫無難度。

他在二中不能太猖狂，除了不能惹怒校方遭到踢出之外，也是得防備校方將他在校的行為告訴家長后，引起柳晨曦心人的探究。

第一次逃課去窺柳思蘭看育課，陸飛揚使用的借口就是拉肚子去蹲廁所。