清晨的過窗簾，懶洋洋地灑在教室的每一個角落。高一三班教室的中央，空空如也，張添財那茁壯的影依舊缺席。昨晚，他那副囂張的模樣還歷歷在目，想來今天他應該在家裏療傷。

我懶洋洋地走到座位上，坐下后，發現李語萱已經提前一步到位。著一簡約的白運套裝，顯得清新俗，仿佛是從話世界走出的白雪公主。然而，我知道，這不過是一層薄薄的偽裝。

李語萱走進教室后，依舊是那副冷漠的姿態，仿佛周圍的一切與無關。我心中一，決定試探一下，于是問：“昨晚的酒，好喝嗎？”

李語萱皺了皺眉頭，仿佛對我的問題到疑：“什麼酒？”

我心中冷笑，沒想到竟然裝出一副無辜的樣子。我繼續說道：“酒吧裏的酒。”

李語萱依舊裝傻：“我不知道你在說什麼，神經病。”

“神經病？”我差點笑出聲，沒想到竟然敢這麼說我。我決定加大籌碼，低聲音道：“昨晚的事，我都看到了，你用刀子傷人……”

李語萱轉過頭，看著我，一臉茫然：“你在說什麼？我怎麼可能知道你在說什麼？”

我微微一愣，難道真的不記得昨晚的事？我繼續說道：“有個頭流氓調戲你，在巷子裏，你掏出刀子，刺傷了他……”

李語萱臉上閃過一不悅：“唐宇辰同學，自從我坐下開始，你就一直在說些奇怪的話，我一句都聽不懂，也不想知道。哼，流氓，我看你那一的傷，才像個流氓呢！”

我一口氣憋在中，心中不甘：“我……”

還未等我說完，曹老師敲了敲講桌，嚴肅地說道：“唐宇辰同學，這是課堂，請你安靜一點。如果你再影響旁邊的同學，就請你出去！”

我翻了翻白眼，心中暗罵老師偏心。張添財在教室裏大吵大鬧時，怎麼不見老師如此嚴厲地批評他？

上午的課堂上，我暗中觀察李語萱，除了冷傲之外，并沒有表現出任何異常。似乎真的不知道昨晚發生了什麼事。這究竟是怎麼一回事？這個外表漂亮的孩子，難道真的得了健忘癥？

中午，我和潘胖子一邊吃飯一邊聊天，我把昨晚的事告訴了他。潘胖子聽到后，一臉震驚：“真的假的？白天是學生妹，晚上就變郎？”

我點點頭：“騙你干嘛？不信你今晚跟著我一起去看看！但今天早上對我說的那些話，好像真的不記得昨晚的事了，就像……就像失憶了一樣……”

潘胖子沉片刻，說道：“聽你這樣說，這個李語萱像是兩個人，白天是天使，晚上是魔鬼，但白天的，本不知道夜晚的自己，而夜晚的，也不知道白天的自己！”

“對對對！”我興地敲打著桌子，“就是這種覺，像是兩個不同的靈魂，同時住在了一個裏！”

潘胖子皺起眉頭，沉道：“該不會有人格分裂吧？”

“人格分裂？”我瞪大了眼睛，心中突然有了答案，李語萱的癥狀果然像是人格分裂的表現。

人格分裂，即多重人格，是一種神障礙。患者可能有兩種或多種人格，每個人格都有自己獨特的記憶和行為方式，但在不同的場合“扮演”不同的角時，這些人格彼此間又互不知。

學生妹這個份，是李語萱的主人格，但是每當夜晚降臨，的第二人格——郎就會出現。然而，當天亮之后，郎的人格離開，同時也帶走了的記憶，李語萱便恢復了主人格，對昨晚的事一無所知。

想到這裏，我不倒吸一口涼氣。我的同桌竟然是個神病患者，這真是太可怕了。

潘胖子一臉惋惜地說：“真是造化弄人啊，這麼漂亮的孩子，神方面居然有問題，哎！”

我收拾好飯盒，對潘胖子說：“你也不用太悲觀，只是看起來不太對勁。你可以去打聽一下李語萱的來歷，一個城裏人，為什麼會跑到鎮上來讀書？”

潘胖子拍了拍口，一臉自豪地說：“你放心，清溪鎮第一狗仔可不是浪得虛名的！”

一下午的時間過得飛快，張添財沒來，王鼎瑞那幫狗子也不敢輕易招惹我們。經過昨天的較量，他們知道我是個不好惹的角。

唯一不爽的是，我因為損壞公賠償了好幾十塊，還扣了行分。潘胖子安我說：“天哥，想開點，幾十塊買了件保命武，還是值了！”

我點點頭，心裏暗自慶幸那板凳發揮了它的作用。收拾好書包后，我從書包裏拿出一帶的板凳，別在腰后。

潘胖子問我：“天哥，你說今天張添財會不會在校門口堵我們？”

“我怎麼會知道？”我把板凳別得更，惡狠狠地說：“他今天要是還敢來找麻煩，我就讓他腦袋再開一次花！”

“對！讓他的腦袋，開一朵喇叭花！”潘胖子笑了笑，也把板凳別在腰后，跟著我走出教室。