對於多動症，一些家長存在認識上的誤差。總是認為孩子小，調皮是一種壞習慣，長大了自然就會好。這種把多動症當成是一種壞習慣的誤解，其實是沒有把多動症當成一種疾病，沒有充分認識到多動症的本質和危害。家長可以從以下兩方面進行觀察與判斷。
家長觀察與判斷多動症的兩個方面
1、注意力不集中
多動症兒童的注意力保持時間過短，大部分上課時間注意力渙散，作業潦草、拖拉、學習下降或波動大。正常的頑皮孩子的大部分時間注意力集中，雖然作業也會因貪玩而導致草率完成，但並不拖拉，而且隨著年齡的增長、家長老師的教育，學習成績可日漸上升。
2、好動的行為
對於正常的頑皮兒童，他們好動的行為一般都可以理解，而且多表現在特定的情景之下，如課後遊戲、戶外活動等，在需要安靜、或有紀律約束的場合，則多能保持不動，在學習、夥伴交往和家庭中表現良好。多動症患兒的行為表現則比較唐突，容易衝動，破壞性大，令人討厭，不能自控，在教室、操場、家庭等多個場合，均表現得與年齡不相稱。
一些檢查已發現，多動症孩子的腦電波慢于正常孩子，腦影像也與正常孩子有差別。
多動症患兒的4個常見誤區
1、不需要藥物治療
許多家長認為，多動症不是病，用心理治療就可以了，而且是藥三分毒，能不吃藥就儘量不要吃藥。批判藥物治療的人多認為兒童多動症的症狀純粹是由社會因素引起，但到目前為止，並沒有科學證據表明單純社會原因會導致多動症。
2、治療期間不定期複查
多動症是一種慢性病，需要長期堅持治療，定期來醫院複查，這樣能便於醫生瞭解孩子病情變化和藥物的不良反應，及時調整藥物，同時也能客觀評估孩子病情，避免家長主觀臆斷。
3、治療只是醫生的事情
家長認為多動症的治療只是醫生的事情，這是相當不正確的。小兒多動症的治療需要多方位的努力，其中家長和老師在治療中的重要性更大，因為在一天的生活中，老師和家長是和孩子接觸時間最長的人，他們可以根據科學的方法來改變孩子的行為，提高治療效果。
4、不堅持用藥
多動症是一種慢性病，其危害要比藥物的不良反應嚴重得多，所以更需要選擇長期堅持藥物治療。