兒童精神分裂症已經成為了危害兒童精神心理健康的一種重要疾病，它對於兒童的思維、情感、意識、思想等各方面都會造成負面影響。兒童精神分裂症的複雜性導致了其的治療應採用綜合治療措施，要藥物治療、心理治療、工娛治療、環境治療及教育訓練相結合。
兒童精神分裂症早期症狀
（1）症狀與年齡有關，一般年齡小的出現的症狀就較單調，也較少，而隨著年齡的增長，臨床的表現基本與成人相似；
（2）該病大部分為緩慢起病，隨時間病情逐漸加劇，隨年齡增長，急性起病逐漸增多；
（3）行為異常：常表現興奮不安、行為紊亂、無目的跑動，或者呈現懶散、無力遲鈍、呆板少動，還可能出現奇特的動作或姿勢，常有模仿動作或儀式性刻板動作。少數患兒表現緊張性木僵和興奮，衝動、傷人和破壞行為。
（4）可能有幻視、幻聽，包括言語性或非言語性，幻想性幻覺以及感知綜合障礙，例如幻想自己忽然間變形、變醜等，這種感知障礙常見於青少年患者；
（5）年齡較小的患者話不對，保持沉默、刻板重複，言語含糊不清、思維內容貧乏。年長患兒可有病理性幻想，內容離奇古怪，例如幻想自己被害、生病等言語和思維障礙；
（6）患兒會表現得與小夥伴無故疏遠或者形成敵對，孤僻、退縮、冷淡，情緒波動大，容易焦慮緊張、恐懼等；
（7）早年起病的患兒可能有智能障礙；
（8）嚴重的標準為：適應能力明顯受損，與大多數同齡正常兒童相比明顯異常，包括在家庭、學校各種場合下的人際關係、學習表現、勞動和自助能力的變化和缺陷。
（9）該病病程至少持續一個月，若症狀不到一個月便有所改善，可能要查明是不是其他疾病引起的。
如何應對兒童精神分裂症
（1）抗精神病藥物治療：疾病的早期及精神症狀明顯階段應給予積極的抗精神病藥物，最好住院系統治療。根據病情和病人狀況，選用不同的藥物。對急性興奮躁動者，可選用氯丙嗪、氟呱啶醇；對淡漠退縮者，可選用三氟拉嗪、舒必利；幻覺妄想為主者，選用氯丙嗪、奮乃靜效果較好；病程較長的慢性頑固者，氯氮平、安度利可常被使用。為使治療順利，避免不良反應，藥物要從小劑量開始，逐漸加量，達到一定療效後，維持在治療量，病情緩解後，再緩慢減量，至最低有效劑量（一般是治療量的1/3），然後進行鞏固維持治療，一般用藥1～2年或更長時間。藥物的選擇要在醫生指導下進行。如治療中出現肌張力增高、反應遲鈍、肢體顫抖時，可合併用抗震顫麻痹藥物（如安坦等）。如治療4～6周症狀無改善，可考慮更換藥物。切忌不規律服藥或驟加驟停。藥物治療過程中要定期檢查肝功能、血常規和心電圖等。
（2）心理治療、工娛治療、環境治療及教育訓練：根據疾病的不同階段，採取不同的方法：①急性期住院階段，要創造舒適的生活環境，醫護人員要與患兒建立良好關係，這對患兒消除對住院的緊張恐懼情緒有重要意義。②穩定治療階段（急性期過後，一般住院後10天），組織患兒參加學習、文娛、遊戲或簡單勞動，激發患兒對生活的興趣，轉移對症狀的注意，增強適應環境的能力，更好地配合藥物治療醫學教`育網搜集整理。有條件的可開展音樂治療、體育治療和康復訓練。③恢復期，應進行支持性心理治療，以提高患兒對疾病的認識，增強戰勝疾病的信心和自覺主動接受治療的合作精神。同時教給患兒父母鞏固療效的方法，勸說父母避免對患兒生活包辦過多，安排好學齡兒童進入學校學習的時機和相應的準備工作。對有智力影響的兒童著重加強教育訓練以及行為矯正。對功能缺陷者，則需輔助康復訓練。
（4）開展綜合性家庭康復計畫：①保證合理膳食，充足的休息和睡眠。按照醫生的要求，逐漸增加戶外活動，呼吸新鮮空氣，鍛煉身體。②積極參加工娛活動，如繪畫、寫大字、聽音樂、做手工等，生活起居要規律。③多與孩子交談，一起外出活動，增加心理支持。④學齡兒童要儘量恢復學業，多參與集體活動，避免精神衰退。
（5）防止意外：患兒所服藥物應由家長保管，服1次給1次，並保證將藥服進去。家中危險品要妥善保管，以免發生意外。