有時候家長可能覺得，反正我把錢花出去了，有沒有效果是孩子的事，我盡力了，也心安了。事實上，我們做任何事都要講結果，沒有結果，花再多的錢都只能是浪費。所以對於孩子的學習問題，任何時候都要首先分析孩子的具體情況和原因，再採取解決方案，制定適合孩子的學習計畫和方法。
在分析完孩子的情況後，確定了孩子目前最重要的不是上輔導班去提高能力，而是先把基礎抓住抓牢，基礎扎實了，再進一步考慮提高的問題。更重要的，孩子需要克服懶惰和堅持性差的問題。
所以首先，給孩子分析他的潛能優勢，並給孩子樹立了一生發展的目標，增強孩子的學習動力和自信心。看完自己的測試報告後，孩子驚喜的說：“啊?原來我也有這麼強的能力優勢啊!真不敢相信!”
其次和孩子共同制定了學習計畫和執行方案。然後，減輕學習任務，除了完成學校老師的作業外，不再做其他的練習題，只反復做課本中的簡單的習題，把基礎知識吃透記住，並能做到舉一反三。
這樣，孩子的學習任務一下子輕鬆了，並且很快找到了學習的樂趣和成就感，自信心迅速上升，慢慢也找到了學習的竅門。堅持了幾個月，在月考中，孩子由原來的倒數，上升到了接近班級中等名次。家長高興的簡直不知道說什麼好，孩子也激動的不得了。
一個讓家長非常頭疼的差生為什麼能最終突破自我，成績得到飛躍式的增長，是錢砸出來的嗎?
孩子的好成績一定是孩子主動學習得來的，絕不是外界填鴨式的塞進去的，更不是用錢砸出來的。孩子成績差沒有關係，關鍵有兩點，一是激發孩子學習的動力，讓孩子有信心;二是找到孩子問題的關鍵點或者癥結，然後再針對問題制定適合孩子的方法，揚長避短，成績一定是可以提高的。