“皇上，彗星進犯紫微垣，恐有災害降臨。”
“是！”
“皇上應早做防備，祈求消災免禍。”
“照例！”
“皇上，昨日禦史有疏，請減京官俸薪。”
“是！”
“皇上，……”
“是！”
…… ……
怎麼啦？這皇上只會吐一字兩字，究竟是字字珠璣，還是惜話如金？其實，這位皇帝自有難言之隱——口吃。他說起話來結結巴巴，既不體面又惹人暗笑，使自己越說越亂，越說越著急而灰心喪氣，於是乾脆來個不召見。在他治理國家的23，單獨召見大臣真可謂屈指可數。
患口吃的人並不少見，口吃也算不上什麼病，但它常會影響人際間的語言交往，影響社交。而社會環境常不能正確對待口吃，口吃者往往被作為取笑物件。在文藝作品中，也不時將口吃者作為笑料，並且多數是描寫反面角色。這無形中給口吃者帶來沉重的思想負擔。試想，老師提問，口吃的學生站在那裡結結巴巴，憋得臉紅脖子粗，已經夠受罪了，而同學的陣陣笑聲，更增加其惶恐感，嚴重傷害他的自尊心。這樣，久而久之就會扭曲其心靈，使其變得孤獨、膽怯、怕羞，隨之而來的是自卑。
口吃現象的本質是語言發音肌的痙攣，造成了發音的中斷。心理因素顯然起了很大作用。不少患者還會伴有一些精神症狀，如易興奮、情緒不穩定、膽小、容易惹惱，或伴恐懼感。上面所提的成化皇帝就有這種心理障礙。據說他坐久了或見了生人心裡便不自在，非得讓萬貴妃陪伴他，替他呵護按摩才覺得舒服些。萬貴妃比他大10他會戀上她大概也反映了他有心理問題。這種不健康的心理連他自己也覺得難堪，作為九五之尊又不能公開，太醫中也沒有心理醫生可以開導他，可憐他惟有暗暗向生母皇太后傾訴自己的煩惱。
口吃是怎樣形成的？口吃多數是在2～5歲時形成的，在此階段小兒語言發育最快，但因為掌握的詞語不足而難以表達清楚意思，於是常出現疊詞現象，如吃飯叫“吃飯飯”，吃肉叫“吃肉肉”；用詞也不當或出現倒裝，穿衣成了“衣穿”等。此階段如果受了嚴重心理打擊，像受驚、環境突然變換、父母亡故，或講話被突然打斷、追逼、強迫說話，就會造成日後的口吃。朱見深就是在這個年齡段倒過大黴。
朱見深的生活本來十分順當，1歲10個月就被冊封為皇太子，這在明朝16個皇帝中絕無僅有。但時隔不久，他的老爸正德皇帝朱祁鎮聽信奸臣王振的話，效法他的曾祖父永樂大帝率50萬大軍去掃蕩元蒙後裔，結果在土木堡遭到慘敗，全軍覆沒，他本人也被蒙古兵抓去當了俘虜。相反，蒙古大軍乘勝追擊，所向披靡，鋒芒直指京畿。可想而知這時明廷受了多大的驚嚇，要多亂就有多亂。試想，朱見深雖說是皇太子，但在此環境中難免受到驚嚇或得不到很好的照料；更倒楣的是他叔叔朱祁鈺被擁立為新君即景泰帝后，為使自己一脈香火綿延不絕，又立他的長子見濟為太子，而見深則降為沂王。史書雖未提及當時見深的心情與處境，但筆者認為這一劇變很可能是造成見深口吃的重要原因。
朱見深做了23年皇帝始終結巴著過日子，但只要不涉及講話，其他方面的才能還不算差，從現今留下來的繪畫或書法作品看，都很不錯。他還精於射騎。但當時太醫卻怎麼也沒治好他的口吃。這裡提請有口吃的讀者注意，千萬別相信什麼治療口吃的宮廷秘方之說。治療口吃主要靠解除環境中的壓力，治療心理障礙和進行語言訓練。造就良好的治療環境是指千萬不能嘲笑患兒或模仿患兒的口吃。模仿者得小心，雖說你是鬧著玩取笑別人，一不留神你也很可能患上口吃，難以脫身，因為一些口吃患者往往是“自學成材”的。教口吃兒要耐心細心，說話速度要慢，儘量要有節奏感，讓他們多學習朗讀，或練唱歌。因為朗讀或唱歌時可以順順當當不結巴。史載成化皇帝講話不行，但“臨朝宣旨，則琅琅如貫珠”。因為臨朝宣旨，猶如背誦課文，朗讀已熟，自然不會結巴了。
在本文結束前我想提醒讀者的是，要注意預防口吃。當今的孩子大多數生活在甜水中，優生優育，獨生子女，家長與社會輿論把孩子捧為“小皇帝”。在這種優越環境下，口吃當然不多，但也存在著產生口吃的隱患：一是望子成龍心切，要求太高，逼孩子學這學那，軟硬兼施，使幼嫩的心理承受壓抑，有可能造成說話結巴。二是父母離異增加，這種家庭劇變，猶如當年朱見深的遭遇，“小皇帝”的地位可能一落千丈，淪為受氣包、倒楣蛋，若發生在2～5歲，那麼口吃發生的危險就很大。願天下父母者慎之，防之。
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