老人如何預防老年癡呆，人若不愛動腦，就會越來越落後，更何況老年癡呆的病人呢?老年癡呆的病人應進行智力活動，而智力活動內容其實是非常豐富的，如邏輯聯想、思維的靈活性能力，分析和綜合能力，理解和表達能力，社會適應能力，生活常識等方面的訓練等。
1、邏輯聯想、思維靈活性訓練：從兒童玩具中去尋找一些有益於智力的玩具，如按照圖紙用積木搭出各種造型。
2、分析和綜合能力訓練：經常讓病人對一些圖片、實物、單詞作歸納和分類。
3、理解和表達能力訓練：給病人講述一些事情，講完後可以提一些問題讓病人回答。
4、社會適應能力訓練：盡可能地讓病人多瞭解外部的資訊，不要使其處於封閉的生活環境，鼓勵病人多與家屬成員和鄰居交談。鼓勵病人關心家中的事情，對於家庭生活中的事情應當有目的的讓病人參與，並給予指導和幫助。多培養、鼓勵病人參加各種興趣活動，如果由於病情發展，原有愛好已不適合，可培養新的愛好。老年人種花是一項很好的活動，對於花的種植、養護、觀察都需要有記憶的參與，而且有益於身心健康。
5、常識的訓練：所謂的“常識”，有相當的內容屬於病人曾經知道的、已經儲存在大腦裡的東西，只是伴隨病情加重而不斷丟失。如果能經常提取、再儲存，遺忘速度會大大減慢。如飯前便後要洗手，用水後要關好水龍頭，用廁後要及時沖水，離開房間要隨手關燈，穿鞋前要穿好襪子，穿鞋後要系好鞋帶等。
6、數字大小、多少的概念和計算能力的訓練：抽象的數字對於文化程度較低的老年人比較困難，更何況有認知障礙的病人，但在生活中處處存在數字概念和計算，只要我們留意，可以有許多讓病人鍛煉的機會。如將筷子分成兩堆，讓病人比較哪堆多，哪堆少;還可以讓病人進行一些簡答的家庭消費帳目計算，如去商場購買一些日用品後，讓他幫忙算一算，帶去了多少錢，每樣物品各花費了多少錢，共消費了多少錢，還剩下多少錢。