最初出現頭疼的感覺是在高考那年。緊張的學習常常使她頭痛欲裂。考試之後，隨著緊張感的減弱，繁珍的症狀似乎緩解了許多。她想時間一久，自然會慢慢好起來的，也就沒有太在意。但進入大學後，頭疼的毛病並沒有完全消失，是那種隱隱作痛的感覺，而且不適感只在頭部發作，並沒有給繁珍的生活造成太大的影響。有時頭一疼，繁珍只要跑回家睡上一大覺就能恢復過來，不會影響第二天的學習。繁珍就沒有把它當回事兒。
工作以來，頭疼之感越來越嚴重。頭疼病發時，繁珍會從不斷打哈欠，逐漸地，雙眼怕見到光，還不停地流眼淚。她說：“那種感覺，就像是一個癮君子犯了毒癮一般，如果不是發生在自己的身上，我一定會認為這個人是個病態的吸毒者。”哈欠、流淚過後，就是單側頭部以及眼睛出現不適，頭部也開始隱隱作痛。腦部的血管像是要炸裂一樣，胃部也隨之不斷冒酸水，讓她不敢進食、進水，接下來就是不停地嘔吐。她感覺自己的身體稍有移動，頭就會加劇疼痛起來，並且還會翻江倒海地往上反胃，直至吐得腸胃空空的，才算消停。這一切程式過後，繁珍才能夠真正地休息下來，也只有連續不斷地睡覺才能夠幫助繁珍真正恢復體力，重打精力。
這幾年，隨著繁珍工作量的加大、職位的提高，以及承擔的工作責任越來越重，她感覺自己頭疼的頻率越來越密，而每次恢復體力所需要的時間也越來越長。丈夫讓她辭職修養一段時間，但是繁珍不願讓丈夫一個人承擔養家的責任，不希望丈夫太過勞累，仍然堅持著自己的工作。同時，繁珍也不想因為頭疼就放棄自己的事業。就這樣，繁珍一直忍受著，並不斷走訪醫生。她認為自己頭疼的問題總是會有一個緣由，只要找到了病因，頭疾也就好了一半。當她再次找到神經內科大夫時，大夫的一句建議提醒了她，使她認識到自己的頭疾有可能並不是器質性的病理問題，而是心理與情緒方面的，於是她走進了心理診室。
在諮詢室裡，繁珍回憶著自己頭疼的經歷，突然發現曾經有一段時間，頭疼的毛病從來沒有復發過。那段時間正是自己懷孕的時期，從開始懷孕到孩子出生後六、七個月，這段時間繁珍被周圍人的愛與呵護包圍著。她過得快樂、輕鬆，而頭也很爭氣，從來沒有犯過毛病。她說：“懷孕期間像是一段真空的階段，沒有干擾也沒有壓力。”繁珍自己也感到很奇怪，為什麼那個時候自己的身體狀態這麼好呢？心中的好奇引得繁珍重新梳理自己的成長經歷與頭疼發展的病程。
高考期間頭疼，自然是與壓力有著密切的關聯，但另外一個因素也不可以忽視。那就是剛在她剛進入高三時，父母平靜地協議離了婚。但繁珍卻始終認為，父母的離異與自己有關，是正處於青春期的自己不懂事的結果。
初一剛開始，繁珍從一個乖乖女變成了一個個性十足、不安分的孩子。她喜歡挑戰父母、老師，學習也直線下滑，成為一個“問題少年”。因為沒有能夠考上理想的中學，父母經常會為了對她的教育問題而發生爭吵，有的時候甚至會出現長時間的冷戰現象。繁珍覺得這樣挺好玩，她喜歡看著父母為了她不斷發生問題。
繁珍沒有想到自己的不懂事會造成這樣的結果——父母離婚。她後悔自己的無知，悔恨自己的莽昧，但是一切都已經晚了，她失去了一個完整的家，失去了自己的父親。她想哭，但是卻從來不敢在母親面前流淚，她擔心自己會因此而失去唯一的親人——母親。也正是從那個時候開始，她突然變得懂事了許多，她的心回歸了課堂，以她原本的聰慧與刻苦，很快就跟上了課程，並考取了大學。也就是在這段時間，她開始頻繁頭疼。
點評：
常聽說“頭疼醫頭，腳疼醫腳”。其實頭疼的發病表現有很多種，而發病機理也各有不同。除了器質性疾病的存在之外，許多的頭疼來源於不良的生活習慣和長期形成的心理負擔。
繁珍的頭疼，經過反復檢查之後排除了器質性因素，她的病痛可能來源於心理問題。從她的回顧中可見，其頭疼與工作學習壓力雖存在著一定的關聯，卻不是主要原因。推導其發病規律發現，頭疼的發生常常是與她的情緒情感關聯在一起的。每當繁珍擔心一種關係會斷裂時，她的頭疾就會發作。
繁珍是一個追求完美的女人，在工作上她需要有自己的事業，並不斷尋求事業的完整，所以她總是能夠體驗到壓力的存在。這種壓力體驗雖然不是頭疼病發的主導，卻起了推波助瀾的作用。當她擔心與合作方的工作關係會出現危機時，頭疼便會發威了。
繁珍頭疼的頑疾可以通過多種手段並用的方式逐漸緩解。首先，是在有控制的基礎上接受藥物的調理；二是，進行放鬆治療。頭疼的存在很大一部分源自緊張，所以好的放鬆訓練可以通過行為的改善，來調理心理上的困擾；三是，在認知上進行系統有效的調整。特別是父母的離異與自己有多大關係，要重新歸因，並且在心理上接受父親遠離的事實。四是，在繁珍進行自我調整的過程中，家人要給與積極的配合。
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