孩子為什麼不要讀縮寫版名著
名著之所以是名著，是因為它是經過時間的沖刷，最後留在文學殿堂裡的寶藏。首先名著是好東西，讀名著對任何人都可能是有益的事情。既然是好東西，就應該保持它原有的風貌。
讀縮寫版名著的
三大害處
縮寫版的名著尤其不適合孩子閱讀，因為絕大多數的縮寫版損失的不僅僅是精妙的語言、豐滿的人物形象、豐富的思想和藝術魅力，而且孩子閱讀時很難形成真正有效的語文學習。就像是把鮮嫩多汁的法式牛排變成了牛肉幹，吃進去的肉可能是多了很多，但是肉的味道全變了，還沒什麼營養。
被風乾的語言
感染力嚴重打折
馬克·吐溫認為“用詞準確與用詞幾乎準確，
曹雪芹修改《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”正因為這樣，後面高鶚續寫的四十回一直被鍾愛紅樓夢的讀者詬病，為之遺憾。
名著的縮寫版通常會把作品中最精華的細節描寫、人物心理描寫和展現作者世界觀的議論部分全部刪掉了，只剩下故事框架，情感部分也只能輕描淡寫，就像一部電影的故事梗概，就規定那麼些字數，就算請世界上最頂級的作家來寫，也不可能寫出什麼有感染力的文字來。
孩子讀這樣沒有感染力的文字，怎麼可能有好的感受，怎麼能領會到語言文字的魅力，收穫又在哪裡呢？
嚴重破壞了
原著的節奏和思想
作者要進行縮寫，就需要對原著進行梳理，根據自己的理解刪減。可是無論他的理解力有多強，不可能完全代表原作者的思想。所以縮寫版的縮減不僅僅是文字，還有原作的思想性。
同時，縮寫版還破壞了原作的敘事節奏，主人公的情感發展和形象在原作中是作者精心鋪陳和建立起來的，
以《紅樓夢》為例，從第3回賈寶玉初見林黛玉到第23回兩人共讀西廂，雖然一見如舊，其實他們的愛情進展是非常含蓄和緩慢的，而所有的縮寫版都是以寶玉黛玉的愛情故事為主線展開的，一章接著一章，把當時貴族少男少女之間的愛情生生改成了現代速食面式的愛情。
名著被矮化
原作被忽視
鑒於以上的這些因素，名著縮寫版的價值甚微，而且由於語言、敘事節奏和思想性的大幅縮水，會給孩子造成一種“世界名著也不過如此嘛！”的錯覺，非但沒有引發孩子讀原著的興趣，還矮化了名著的價值，孩子就可能永遠和這些影響人類靈魂的作品插肩而過。
對待名著的態度
那麼有人就問：你說名著那麼好，可是大部頭的名著孩子就是讀不下去，我們到底應該怎樣讀名著呢？這裡就談一談對待名著的基本態度。
世界上沒有必須讀的書
包括名著在內
林語堂曾說“世上無人人必讀之書……見解未到，必不可讀，思想發育程度未到，亦不可讀”。
讀書可以成為一個人一輩子熱愛的事情，但是真的沒有一本書可以拿出來，對所有的人說“這本書你必須讀，一定會對你有幫助的”，不但沒有，而且只要以這種方式拿出來，就會令某些人生厭逆反，孩子尤其如此。
讀書要有更大的收穫，讀者應該要有自己的生活有了一些觀點和領悟，未經思考的讀者，只能把自己的大腦作為“別人思想的跑馬場”，這就是林語堂說的“見解未到”和“思想發育程度未到”。
所以對於名著閱讀，不能強行推廣，至少要給讀者自己選擇的自由，更不要求快求多求早，要根據自己孩子的閱讀和心智成熟等情況來選擇。
北京十一中學的校長李希貴曾經做過一個調查：他問了學校裡10個高三的學生：“你喜不喜歡《紅樓夢》？你是什麼時間讀的《紅樓夢》？”
其中有7個學生說喜歡《紅樓夢》。他們都是在高一高二階段開始讀的。還有三位不喜歡《紅樓夢》的孩子，全是在小學和初一讀的，從此他就傷了胃口，再讓他讀就很困難。所以，不要把好的東西在不恰當的時候送給孩子。
而且因為名著裡多是成人視角展開，孩子對事物的感知和對世界的體驗跟成人是有區別的，有的名著不一定適合孩子閱讀，有些名著根本不適合小孩子讀。很多教育者就認為《水滸傳》不適合中小學生讀。
讀遍書單
不如讀透幾本
讀名著不能求多，我們現在的推薦書單往往追求大而全，推薦名著的書單都數不勝數，累計推薦的名著有成百上千種之多。孩子是讀不過來的，就算草草讀完了一百本，會有什麼收穫呢？
之前有過一個活動，讓大家推薦影響了自己人生的十本書，有很多人寫了五六本後，就表示雖然也讀了很多書，但對自己並沒有太多的影響，慎重起見就不寫下去了。
當然，閱讀的影響應該是潛移默化的，但在閱讀方法上還是有值得探討的地方。
許多優秀的名著不一次就可以讀懂讀透的，因為其中蘊藏著深刻的思想；如果想領悟其中的道理，就需要靜下心來，多次閱讀和思考。每一次重讀一本名著，收穫也是不同的，認識和感悟會由淺入深，循序漸進，這樣才能真正接近作者的思想。
這不僅是讀書的方法之一，也是觀察事物、認識世界的重要方法。
與其讀縮寫版名著
不如多讀兒童特權書
童書出版蓬勃發展，小學生閱讀選擇的空間越來越大。我們發現有很多書是應該在孩子童心未泯的時候多讀一些的，因為等到一個人進入青年的狀態，再讀這些書就不一定能感受到那種開心愉悅和喜歡了。我們管這些書叫做“兒童特權書”。
兒童特權書推薦
[ 01 ]
各種優質經典的繪本
繪本就不一一列舉了，通過繪本學習語言，生動有趣，而且孩子是用主動建構的方法來學習的，所以現在很多學校都會推薦小學低年級認字不多的孩子繼續讀繪本。
[ 02 ]
橋樑書
橋樑書是介於繪本和純文字書之間的圖書形式。經典的橋樑書對於孩子從繪本過渡到純文字的閱讀是很好的幫助。上圖推薦的是由蒲公英童書館出版的臺灣橋樑書閱讀123的第1輯，作者童嘉、方素珍、林世仁、林哲璋等。
[ 03 ]
《鋒繪·飛船故事》
童書媽媽之前推薦的雜誌《鋒繪·飛船故事》，小學低年級可以獨立閱讀，也能起到類似橋樑書的作用。它是與法國幼兒啟蒙雜誌Histories pour les petits版權合作的，每一期的雜誌裡都有不同的繪畫語言、繪畫風格，新銳現代，是配得上這個時代審美的兒童雜誌。
[ 04 ]
外國兒童四大名著
這是童書媽媽自己配齊的外國兒童四大名著，熟悉我們的讀者都知道，就不贅述了，目前童書集市已經售完。出版資訊如下：
《安徒生童話》
四川少兒出版社出品，葉君健譯，德國天才插畫家海德巴赫插圖，全彩四色印刷。定價58元。
《格林童話》
四川少兒出版社出品，楊武能譯，德國天才插畫家海德巴赫插圖，全彩四色印刷。定價58元。
《一千零一夜》
人民文學出版社出品，納訓譯，插圖來自于歷代珍貴版本，附送有聲書《一千零一夜》，布面雅致精裝。定價38元。
《伊索寓言》
人民文學出版社出品，王煥生譯，插圖來自于歷代珍貴版本，布面雅致精裝。定價28元。
[ 05 ]
名著名繪名譯系列
名著名繪名譯系列也是童書媽媽特別推薦過的，這一系列的每一本既是經典名著，又是孩子特別喜歡的特別具有童心的故事。書名如下：
《愛麗絲漫遊奇境》《愛麗絲鏡中奇遇》
《彼得•潘》《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》
《金銀島》《湯姆•索亞歷險記》
《八十天環遊地球》
《秘密花園》《柳林風聲》
《原來如此的故事》《叢林故事》
具體出版詳情請查看我們之前的團購文章。
[ 06 ]
《納尼亞傳奇》
《納尼亞傳奇》是英國作家C·S·路易斯創作的一部兒童遊歷冒險小說，也是一部將神話元素、基督教思想和現代精神融為一體的魔幻小說。因此C·S·路易斯贏得了英國兒童文學的最高榮譽——內基文學獎。 《納尼亞傳奇》影響了很多兒童文學作家，包括J·K·羅琳。推薦版本是由譯林出版社出版，陳良廷翻譯的全彩插圖版。
[ 07]
《隨風而來的瑪麗阿姨》及系列
帕·林·特拉芙斯以其豐富的想像力和強烈的幽默感而著稱，她也是20世紀極具影響力的奇幻文學作家，《隨風而來的瑪麗阿姨》通過班克斯家的幾個孩子跟隨瑪麗阿姨生活的經歷，展現了一個色彩斑斕的童話世界。一身黑衣的瑪麗阿姨也成為了兒童文學中的經典人物。瑪麗阿姨系列由任溶溶翻譯，明天出版社出版。
[08]
借東西的小人
英國作家瑪麗·諾頓以幻想系列“借東西的小人”聞名，該系列一共五本，暢銷多年，在英美家喻戶曉，曾獲1953年卡內基兒童文學獎，推薦版本由肖毛翻譯，譯林出版社出版。
我們到底應該怎樣讀名著呢？這裡就談一談對待名著的基本態度。世界上沒有必須讀的書
包括名著在內
林語堂曾說“世上無人人必讀之書……見解未到，必不可讀，思想發育程度未到，亦不可讀”。
讀書可以成為一個人一輩子熱愛的事情，但是真的沒有一本書可以拿出來，對所有的人說“這本書你必須讀，一定會對你有幫助的”，不但沒有，而且只要以這種方式拿出來，就會令某些人生厭逆反，孩子尤其如此。
讀書要有更大的收穫，讀者應該要有自己的生活有了一些觀點和領悟，未經思考的讀者，只能把自己的大腦作為“別人思想的跑馬場”，這就是林語堂說的“見解未到”和“思想發育程度未到”。
所以對於名著閱讀，不能強行推廣，至少要給讀者自己選擇的自由，更不要求快求多求早，要根據自己孩子的閱讀和心智成熟等情況來選擇。
北京十一中學的校長李希貴曾經做過一個調查：他問了學校裡10個高三的學生：“你喜不喜歡《紅樓夢》？你是什麼時間讀的《紅樓夢》？”
其中有7個學生說喜歡《紅樓夢》。他們都是在高一高二階段開始讀的。還有三位不喜歡《紅樓夢》的孩子，全是在小學和初一讀的，從此他就傷了胃口，再讓他讀就很困難。所以，不要把好的東西在不恰當的時候送給孩子。
而且因為名著裡多是成人視角展開，孩子對事物的感知和對世界的體驗跟成人是有區別的，有的名著不一定適合孩子閱讀，有些名著根本不適合小孩子讀。很多教育者就認為《水滸傳》不適合中小學生讀。
讀遍書單
不如讀透幾本
讀名著不能求多，我們現在的推薦書單往往追求大而全，推薦名著的書單都數不勝數，累計推薦的名著有成百上千種之多。孩子是讀不過來的，就算草草讀完了一百本，會有什麼收穫呢？
之前有過一個活動，讓大家推薦影響了自己人生的十本書，有很多人寫了五六本後，就表示雖然也讀了很多書，但對自己並沒有太多的影響，慎重起見就不寫下去了。
當然，閱讀的影響應該是潛移默化的，但在閱讀方法上還是有值得探討的地方。
許多優秀的名著不一次就可以讀懂讀透的，因為其中蘊藏著深刻的思想；如果想領悟其中的道理，就需要靜下心來，多次閱讀和思考。每一次重讀一本名著，收穫也是不同的，認識和感悟會由淺入深，循序漸進，這樣才能真正接近作者的思想。
這不僅是讀書的方法之一，也是觀察事物、認識世界的重要方法。
與其讀縮寫版名著
不如多讀兒童特權書
童書出版蓬勃發展，小學生閱讀選擇的空間越來越大。我們發現有很多書是應該在孩子童心未泯的時候多讀一些的，因為等到一個人進入青年的狀態，再讀這些書就不一定能感受到那種開心愉悅和喜歡了。我們管這些書叫做“兒童特權書”。
兒童特權書推薦
[ 01 ]
各種優質經典的繪本
繪本就不一一列舉了，通過繪本學習語言，生動有趣，而且孩子是用主動建構的方法來學習的，所以現在很多學校都會推薦小學低年級認字不多的孩子繼續讀繪本。
[ 02 ]
橋樑書
橋樑書是介於繪本和純文字書之間的圖書形式。經典的橋樑書對於孩子從繪本過渡到純文字的閱讀是很好的幫助。上圖推薦的是由蒲公英童書館出版的臺灣橋樑書閱讀123的第1輯，作者童嘉、方素珍、林世仁、林哲璋等。
[ 03 ]
《鋒繪·飛船故事》
童書媽媽之前推薦的雜誌《鋒繪·飛船故事》，小學低年級可以獨立閱讀，也能起到類似橋樑書的作用。它是與法國幼兒啟蒙雜誌Histories pour les petits版權合作的，每一期的雜誌裡都有不同的繪畫語言、繪畫風格，新銳現代，是配得上這個時代審美的兒童雜誌。
[ 04 ]
外國兒童四大名著
這是童書媽媽自己配齊的外國兒童四大名著，熟悉我們的讀者都知道，就不贅述了，目前童書集市已經售完。出版資訊如下：
《安徒生童話》
四川少兒出版社出品，葉君健譯，德國天才插畫家海德巴赫插圖，全彩四色印刷。定價58元。
《格林童話》
四川少兒出版社出品，楊武能譯，德國天才插畫家海德巴赫插圖，全彩四色印刷。定價58元。
《一千零一夜》
人民文學出版社出品，納訓譯，插圖來自于歷代珍貴版本，附送有聲書《一千零一夜》，布面雅致精裝。定價38元。
《伊索寓言》
人民文學出版社出品，王煥生譯，插圖來自于歷代珍貴版本，布面雅致精裝。定價28元。
[ 05 ]
名著名繪名譯系列
名著名繪名譯系列也是童書媽媽特別推薦過的，這一系列的每一本既是經典名著，又是孩子特別喜歡的特別具有童心的故事。書名如下：
《愛麗絲漫遊奇境》《愛麗絲鏡中奇遇》
《彼得•潘》《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》
《金銀島》《湯姆•索亞歷險記》
《八十天環遊地球》
《秘密花園》《柳林風聲》
《原來如此的故事》《叢林故事》
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[ 06 ]
《納尼亞傳奇》
《納尼亞傳奇》是英國作家C·S·路易斯創作的一部兒童遊歷冒險小說，也是一部將神話元素、基督教思想和現代精神融為一體的魔幻小說。因此C·S·路易斯贏得了英國兒童文學的最高榮譽——內基文學獎。 《納尼亞傳奇》影響了很多兒童文學作家，包括J·K·羅琳。推薦版本是由譯林出版社出版，陳良廷翻譯的全彩插圖版。
[ 07]
《隨風而來的瑪麗阿姨》及系列
帕·林·特拉芙斯以其豐富的想像力和強烈的幽默感而著稱，她也是20世紀極具影響力的奇幻文學作家，《隨風而來的瑪麗阿姨》通過班克斯家的幾個孩子跟隨瑪麗阿姨生活的經歷，展現了一個色彩斑斕的童話世界。一身黑衣的瑪麗阿姨也成為了兒童文學中的經典人物。瑪麗阿姨系列由任溶溶翻譯，明天出版社出版。
[08]
借東西的小人
英國作家瑪麗·諾頓以幻想系列“借東西的小人”聞名，該系列一共五本，暢銷多年，在英美家喻戶曉，曾獲1953年卡內基兒童文學獎，推薦版本由肖毛翻譯，譯林出版社出版。