奶奶從不溺愛孫子，在家常讓孩子幹活，臨終前孩子都不願見她一面

讓孩子幫忙做家務，會更好的鍛煉孩子的各種能力，體驗勞動的樂趣。很多家長都會從孩子很小的時候，就讓孩子做一些力所能及的事情。這樣對孩子動手能力，協調能力和自理能力的培養非常有幫助。

不過家長也應該注意適量，過猶不及。

親戚家的兩個孩子從小都是由農村的奶奶帶著。老人家從來不溺愛孩子，家裡的農活都是讓孩子做。即使小孫女才三四歲，竟然也可以幫奶奶上山撿樹枝，柴火，並且幫奶奶背砍的木柴。

那麼一擔柴，大人背起來都感覺有點重的。等到收穫及季節，兩個小傢伙更是不能閑著，幫助割麥子，曬麥子……哪裡都不缺少他們的身影。

偶爾不想幹了，就會被奶奶一頓責備，她總是會講爸爸小時候的故事。那個年代，每個人都必須參加勞動，否則就更沒有飯吃了。

他們的爸爸學習好，每次放假，總會幫家裡做家務，是他們的榜樣。

不過，長時間的過度勞動，造成的兩個孩子的逆反心理特別重，而且因為老人不適當的教育方式，更是給孩子留下了一種印象——奶奶根本就不愛他們，整天就知道讓他們幹活的印象。

後來即使他們長大了，對於老人家的行為還是耿耿於懷。甚至老人去世了，已經到城裡求學的孩子們仍然不願回來給老人送終。這不得不說是老人教育的失敗。

孩子的爸爸很傷心，畢竟他們是奶奶一手帶大的。但是對於他們的行為，

也表示理解。畢竟母親什麼樣，兒子最瞭解。小的時候，他也是這樣過來的，曾經也很懷疑媽媽為什麼總是讓他幹那麼多活。而且媽媽總是很強勢，對於她說的話，必須服從，否則就會動手打他。棍棒之下出孝子——是她奉行的教育方式。

小編認為，每個人的天資都不一樣，如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉。有的教育方法，對於某些類型的孩子會很有幫助，但是卻不一定適用于所有的孩子。

所以，家長在讓孩子幫助做家務的時候，是不是也應該注意順序漸進，慢慢讓孩子體會做家務的樂趣呢？