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鳳凰教育家|對話青島甯安路小學校長鞏敏:“星空”下育人 為孩子一生幸福奠基

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精華索引

鞏敏,青島甯安路小學校長兼黨支部書記,88年從師範畢業走上教育崗位,至今已整整三十個年頭,她當過班主任、教過語文,

做過教研員、教導主任、副校長,04年成為一名小學校長。

“讓孩子享受幸福教育是教師的使命。”她對教育的執著溫暖著每一個孩子、老師和家長的心;她用教育的熱忱帶領團隊譜寫著甯安星空的精彩與奇跡!豐富的經歷、不斷的追求使她成為一位理念超前、賦有才華與情懷的教育人。

辦有特色的教育:

讓師生在特色舞臺上綻放光彩

特色教育是推動學校發展的核心力量,建校之初甯安路小學就致力打造天文教育特色,歷經十餘年的積澱創出了響亮又具有社會影響力的天文特色教育品牌。鞏敏校長談到:天文特色教育已成為學校一張靚麗的名片,

我們通過特色教育的不斷傳承、發揚、創新,帶領每位師生、家長滿懷深情仰望星空,學習天文知識,感受星空魅力,涵養獨有氣質——胸懷寬廣、包容大氣,形成了良好的校園文化氛圍,不斷增強了學校特色教育的社會影響力。

近些年在天文教育基礎上,甯安路小學又拓寬了科普教育範疇,加上海洋、氣候、環保教育,以此帶動學生從更廣領域關注世界。

“我校已連續九年參與世界自然基金會宣導的地球一小時活動。” 鞏敏校長說到這裡充滿了自豪:“每年三月已成為學校綜合實踐探究課程月,老師與天文臺專家和家長志願者一同帶領學生參與到熄燈一小時保護暗夜活動中,到戶外仰望星空,瞻星觀月,探尋天文、氣候與人們行為的關係,宣傳環保,加強孩子們對自然對社會的認知,同時用這種方式説明孩子增加社會責任感,
培養他們包容開放、積極行動、樂於分享的世界小公民意識。”學校在此項活動中成為島城有影響力的領軍團隊,受到社會各界的廣泛讚譽。

據介紹,甯安路小學還邀請中國紫金山天文臺青島觀象臺、青島科技大學、中國海洋大學等專業機構和高校的專家學者常年作為學生們的夢想導師走進學校,和孩子們一起進行科學小實驗、星空觀測、霧霾小課題研究等,

培養學生探究、觀察、操作的科學技能。“我做綠V客”活動方案被評為青島市少代會紅領巾優秀提案並獲得山東省科技創新大賽一等獎。

鞏敏校長十分重視學生藝術、體育素養的培養。她常說:體育、藝術教育就是要幫助孩子從小學習如何獲得身心健康;如何擁有發現美、感受美、表現美、傳播美的能力。好的藝體教育可以幫助學生擁有完善的性格、健康的品行、成為富有情趣的快樂之人,因此藝體活動是為學生一生幸福奠基的點金石。

在藝術工作中,甯安路小學主張藝術課程、藝術活動、藝術素養評價有機結合;普及與提高相結合。每項活動中儘量讓每個班級每個孩子都參與其中,同時創建了各種各樣的器樂、聲樂、繪畫、製作藝術社團,讓有進一步提高需求的學生浸潤其中,薰陶成長。

學校2014年、15年、17年三年分別在青島大劇院舉行了“童年 綻放 夢想”素質教育成果展示、”“今夜星光燦爛”星光杯頒獎典禮、“有片星空叫甯安”城鄉藝動藝術成果展演,每次演出都有近800人的師生、家長登上舞臺,展示他們的藝術風采,受到師生家長和社會各界的高度讚譽!

體育工作中,甯安路小學重視普及與持續,把體育與德育有機融合。通過持之以恆的體育活動,使學生活躍身心,鍛煉意志,收穫健康與快樂。以校園“運動會、體育節、嘉年華”三大節為平臺,面向全體學生,天天有鍛煉、周周有展示、月月有比賽:校長杯足球賽、足球明星進行校園、校園籃球賽、網球、乒乓球、武術、跳繩等等。

活動精彩紛呈,學生們也能夠健康快樂的成長。學校還創編了具有甯安特色的呼啦圈操,學生人手一圈,轉出花樣、轉出層次、轉出創意,實現了藝術與體育的完美融合,全校學生在市北區運動會上進行了精彩展示,廣受好評。

開有趣味的課程:

讓師生在多元體驗中發展個性

課程是實現教育目的重要途徑,更是發展學生興趣 ,張揚師生個性的重要管道。學校在課程建設中嚴格落實國家課程、地方課程,同時開設了探究、實踐、活動、人文等各類豐富多元的學校課程。

鞏敏校長談到:做“好”的教育就是要以孩子的未來生活需求為教育目標,讓學生不僅學習課本上、學校內的知識,還要讓他們聽到校園外的聲音,看到校園外的美景,享受校園外的優質資源;學校設置多彩的課程,就是要讓學生置身其中樹立自信,找到快樂,發展優勢,形成個性,為他們未來的幸福生活奠基。

甯安路小學以開放、多元為理念,既挖掘校內教師的特長資源、又引進社會上專業的教育團隊,更帶領師生走進校外專業場館,攬師資、建課堂,開設了三十余門星光課程:滑冰、游泳、羽毛球、乒乓球、籃球、天文、國際象棋、圍棋、足球、外掛程式機器人、動感機器人平衡車、沙畫、牛頓科技、戲劇表演、舞蹈、朗誦、合唱、書法、手工製作、心理、快速閱讀等。豐富多彩的課程成為學生追尋夢想的舞臺,選修課也成為甯安學子最為期待的快樂時光。學校開放辦學、課程民主的做法,得到了全體學生、家長及社會的支持與讚譽。

鞏敏校長說:“繽紛多彩的課程讓學校每個師生的個性找到歸屬感與快樂點,課程老師閃耀自己的教育魅力,選修學生找到自己的自信閃光點,每個人都有自己的色彩,學校成為一片璀璨星空。”

做有溫度的管理:

讓師生在愛與成長中體驗幸福

“希望老師的教育有溫度、有個性、有針對、有創意,不千篇一律。”作為學校的“一家之主”,鞏敏校長在日常工作中踐行著如此管理理念。她不要求每位老師都樣樣精通,卻要求教師像對待自己孩子一樣對待自己的學生;像面對新年一樣面對教育生活的每一天!“好老師是誇出來的!”

鞏敏校長談到:“我們的教師團隊宣導的是個性與合作,在自己班級和教育工作中大家自主創意,做有個性的班級文化建設和特色活動;同時我們又強調團隊合作,將寶貴的經驗拿出來大家共用。”學校以“名家引領、團隊建設、追求高效、提質創優”的研訓一體化模式,使教研、科研、師訓有機融合,鍛造出一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍,在各級各類品質監測中學校教育教學成績始終名列前茅。

甯安星空下,充滿熱忱具有魅力的星光教師團隊演繹著動人的教育故事。她們帶領學生連續9年參加世界地球一小時活動;連續三年登上了青島大劇院舞臺;她們帶領學生在全國五藝展的舞臺上、在八百平米演播廳精彩綻放;她們帶領學生走進國信體育中心接受專業的培訓、觀看國家級比賽,走進海底世界與魚同眠、走到星空下探究宇宙;她們帶領學生來到操場上揮動彩圈、跳起啦啦操、開展足球比賽……

學校每年頒發各種各類“星光獎”。孩子們領取“炫動校園活力之星”、“和美校園四德之星”和 “璀璨甯安智慧之星”獎;教師們領取“甯安星級班主任”、“星光奉獻獎”;家長們和社會力量領取“星光助力獎”“感動甯安十佳人物”獎,晶瑩透亮、熠熠生輝的獎盃,展示著他們在甯安璀璨的星空下做最好、最閃亮的自己!

鞏敏校長真情地訴說:甯安,是一片美麗浩瀚的星空,在這裡,每個人都是一顆普通但恒久、明亮且獨特的星。他們在自己的位置上盡情綻放自己的能量與光彩,他們以獨特的魅力,匯成星河,照亮天際,裝點宇宙。在這裡,教育將更加精彩,孩子們會更加快樂、幸福!

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因此藝體活動是為學生一生幸福奠基的點金石。

在藝術工作中,甯安路小學主張藝術課程、藝術活動、藝術素養評價有機結合;普及與提高相結合。每項活動中儘量讓每個班級每個孩子都參與其中,同時創建了各種各樣的器樂、聲樂、繪畫、製作藝術社團,讓有進一步提高需求的學生浸潤其中,薰陶成長。

學校2014年、15年、17年三年分別在青島大劇院舉行了“童年 綻放 夢想”素質教育成果展示、”“今夜星光燦爛”星光杯頒獎典禮、“有片星空叫甯安”城鄉藝動藝術成果展演,每次演出都有近800人的師生、家長登上舞臺,展示他們的藝術風采,受到師生家長和社會各界的高度讚譽!

體育工作中,甯安路小學重視普及與持續,把體育與德育有機融合。通過持之以恆的體育活動,使學生活躍身心,鍛煉意志,收穫健康與快樂。以校園“運動會、體育節、嘉年華”三大節為平臺,面向全體學生,天天有鍛煉、周周有展示、月月有比賽:校長杯足球賽、足球明星進行校園、校園籃球賽、網球、乒乓球、武術、跳繩等等。

活動精彩紛呈,學生們也能夠健康快樂的成長。學校還創編了具有甯安特色的呼啦圈操,學生人手一圈,轉出花樣、轉出層次、轉出創意,實現了藝術與體育的完美融合,全校學生在市北區運動會上進行了精彩展示,廣受好評。

開有趣味的課程:

讓師生在多元體驗中發展個性

課程是實現教育目的重要途徑,更是發展學生興趣 ,張揚師生個性的重要管道。學校在課程建設中嚴格落實國家課程、地方課程,同時開設了探究、實踐、活動、人文等各類豐富多元的學校課程。

鞏敏校長談到:做“好”的教育就是要以孩子的未來生活需求為教育目標,讓學生不僅學習課本上、學校內的知識,還要讓他們聽到校園外的聲音,看到校園外的美景,享受校園外的優質資源;學校設置多彩的課程,就是要讓學生置身其中樹立自信,找到快樂,發展優勢,形成個性,為他們未來的幸福生活奠基。

甯安路小學以開放、多元為理念,既挖掘校內教師的特長資源、又引進社會上專業的教育團隊,更帶領師生走進校外專業場館,攬師資、建課堂,開設了三十余門星光課程:滑冰、游泳、羽毛球、乒乓球、籃球、天文、國際象棋、圍棋、足球、外掛程式機器人、動感機器人平衡車、沙畫、牛頓科技、戲劇表演、舞蹈、朗誦、合唱、書法、手工製作、心理、快速閱讀等。豐富多彩的課程成為學生追尋夢想的舞臺,選修課也成為甯安學子最為期待的快樂時光。學校開放辦學、課程民主的做法,得到了全體學生、家長及社會的支持與讚譽。

鞏敏校長說:“繽紛多彩的課程讓學校每個師生的個性找到歸屬感與快樂點,課程老師閃耀自己的教育魅力,選修學生找到自己的自信閃光點,每個人都有自己的色彩,學校成為一片璀璨星空。”

做有溫度的管理:

讓師生在愛與成長中體驗幸福

“希望老師的教育有溫度、有個性、有針對、有創意,不千篇一律。”作為學校的“一家之主”,鞏敏校長在日常工作中踐行著如此管理理念。她不要求每位老師都樣樣精通,卻要求教師像對待自己孩子一樣對待自己的學生;像面對新年一樣面對教育生活的每一天!“好老師是誇出來的!”

鞏敏校長談到:“我們的教師團隊宣導的是個性與合作,在自己班級和教育工作中大家自主創意,做有個性的班級文化建設和特色活動;同時我們又強調團隊合作,將寶貴的經驗拿出來大家共用。”學校以“名家引領、團隊建設、追求高效、提質創優”的研訓一體化模式,使教研、科研、師訓有機融合,鍛造出一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍,在各級各類品質監測中學校教育教學成績始終名列前茅。

甯安星空下,充滿熱忱具有魅力的星光教師團隊演繹著動人的教育故事。她們帶領學生連續9年參加世界地球一小時活動;連續三年登上了青島大劇院舞臺;她們帶領學生在全國五藝展的舞臺上、在八百平米演播廳精彩綻放;她們帶領學生走進國信體育中心接受專業的培訓、觀看國家級比賽,走進海底世界與魚同眠、走到星空下探究宇宙;她們帶領學生來到操場上揮動彩圈、跳起啦啦操、開展足球比賽……

學校每年頒發各種各類“星光獎”。孩子們領取“炫動校園活力之星”、“和美校園四德之星”和 “璀璨甯安智慧之星”獎;教師們領取“甯安星級班主任”、“星光奉獻獎”;家長們和社會力量領取“星光助力獎”“感動甯安十佳人物”獎,晶瑩透亮、熠熠生輝的獎盃,展示著他們在甯安璀璨的星空下做最好、最閃亮的自己!

鞏敏校長真情地訴說:甯安,是一片美麗浩瀚的星空,在這裡,每個人都是一顆普通但恒久、明亮且獨特的星。他們在自己的位置上盡情綻放自己的能量與光彩,他們以獨特的魅力,匯成星河,照亮天際,裝點宇宙。在這裡,教育將更加精彩,孩子們會更加快樂、幸福!

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