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您家孩子和特朗普外孫女之間可能就差幾首古詩詞

隨著特朗普訪華,其外孫女唱中文歌,背唐詩的視頻也在網上瘋傳。

或許,您家孩子和特朗普外孫女之間可能就差幾首古詩詞

為什麼要教孩子背詩詞

古詩詞:穿越千年的心意相通

四五歲的時候,媽媽就教我背唐詩。不覺得痛苦,詩詞押韻,和兒歌差不多,

“粒粒皆辛苦”,“上山打老虎”,也分不出高下,背著玩就是了。

慢慢的,就長大了。

春天,看到了盛開的桃花,突然明白什麼是“桃之夭夭,灼灼其華”。

冬天,西風凜冽,天空陰沉,行人都急匆匆的奔走,

到了家,烤著爐子,外邊洋洋灑灑的下起了雪。知道了什麼是“晚來天欲雪”,什麼是“紅泥小火爐”。

夏天,跟爸媽去湖裡玩,小舟在荷葉中穿過,知道了什麼是“接天蓮葉無窮碧”,什麼是“水光瀲灩晴方好”。

秋天,過了天高雲淡,就是涼風乍起,梧葉飄黃,

知道了什麼是“老樹呈秋色”,什麼是“苒苒物華休”。

約會的時候,知道什麼是“月上柳梢頭”;燈會的時候,知道什麼是“一夜魚龍舞”。

愁的時候,“佇倚危樓風細細”;樂的時候,“春風得意馬蹄疾”。

小的時候,“臥看牛郎織女星”;大的時候,“金風玉露一相逢”。

背的那些詩詞,像是看不懂的畫面,存在心裡。

一天,遇到了某個風景,某份心情,就忽然明白那首詩,那句詞,那幅畫。

那種感覺,是穿越千年的心意相通,

它是如此恰當,以至於無法用其他的詞語形容。

成年後的複雜與精緻

無法替代當年的純粹與情深

人長大以後會遇到更宏大的場景,讀到更多深邃並反復修飾過的詩。

總有一天,我們會用“林臥愁春盡,開軒覽物華”來替換“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”;

用“此夜曲中聞折柳,何人不起故園情”來感慨“舉頭望明月,低頭思故鄉”。

幼時背誦的多半是簡單通俗的詩句,可是成年以後的複雜與精緻,

無法替代當年的純粹與情深。

我仍願像當年看書中配圖說意思那樣,回退這個進程。

將這些冗長的意思,復原為當年一首簡單的詩。

從前尚不懂得,因那時時節不對,人未至,雨未落,花未開。

我們沒能發現。

而多年後的某個時刻,某個場景卻令人想起往事,紛紛揚揚間,一句早就爛熟於心的詩句忽然直擊心靈。

仿佛收到一個傳遞了太久的禮物,當你拆開它時,自己已是截然不同的大人,

可那詩句帶來的美好,卻一如當年。

我一直在這裡等著你,直到你感受到我的存在。

這些美好早就根植於你的內心,是的,你發現它了嗎?

好雨知時節,當春乃發生。

怎樣教孩子背詩詞

從小學起,小時候背過的東西,才能烙入心靈

很多人都有體會,成年背的東西記不牢。小到什麼時候呢?沒有什麼標準。我女兒在她媽媽肚子裡面,我就教她念詩詞。每天胎教跟寶寶說話,說什麼呢?就說爸爸給寶寶念詩吧。於是聲情並茂、搖頭晃腦的念起來,仿佛她在認真聽。女兒出生後,只要她情緒好,我就隨時隨地給她念詩,不管她懂不懂,當成父女對話。

女兒還只能零星吐字的時候,突然完整念出“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少”。我們幾乎以為聽錯了。她媽媽要她再背,她不理睬。我說不要管,她隨時還會念出來。果然第二天,她又在奔跑中完整念出來了。永遠忘不了那個陽光午後。為什麼話還不會說,就能背詩呢?因為詩歌是韻文,韻文容易記,容易念。小孩子最先記住的是兒歌,是順口溜。

從興趣開始,不能當任務

最怕有人逼迫自己或孩子每年學多少、每月學多少。沒有指標負擔,不跟別人比較。詩詞是美好的東西,不是炫耀的東西。能背幾百首非常優秀。一個成年人能夠記得十首二十首也不錯,三五十首就很好了。而這是很容易做到的事情。課本上的詩詞就不止這個數。

從簡單的、優美的詩詞入手

比如“春水春池滿,春時春草生。春人飲春酒,春鳥弄春聲”、“渡水複渡水,看花還看花。春風江上路,不覺到君家”,都堪稱最美的兒歌。那些艱澀的、苦大仇深的詩詞不但難以懂,還容易挫傷初學者的興趣。《山中寡婦》、《石壕吏》不是不好,但建議養成了讀詩習慣之後再讀也不

遲。

“四得”是得結合情景,得經常複習,得學會使用,得結合當代生活

正如情景教學是最有效的教學,念詩也得有場合

比如旅遊就是個很好的場合。去廬山找廬山的詩詞,去泰山找泰山的詩詞,去成都找成都的詩詞,去黃鶴樓找黃鶴樓的詩詞。在廬山念“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中”,一定記得牢。一次旅遊,從準備,到回家,能背好幾首詩詞。

溫故而知新,得反復複習,不要指望一遍記住

結合家教之中,幾周反復一次,幾月反復一次,慢慢就會進入腦海。詩詞教學特別需要傳承,大人會了,就能隨時隨地、根據情景去帶動小孩子去念詩詞。有次我和女兒開車去黃山,一路上,我背一首,她背一首,我背上句,她接下句,不亦何乎。車子是我開的,因為這些詩詞都在我腦海裡,脫口而出,根本不用分心。

學會使用,在使用中得益

寫作文,做演講,如果用點古詩詞,簡練、深刻,只要貼切,就會大大增色。開始嘗試著用,後來就成自然了。

理解詩詞,得找到它和現代人生活的結合點

從古到今,生活方式變了,情感變化並不大。9月7日“寶寶念詩”推送了“中秋節最美的十首詩詞”,很受歡迎,因為“海上生明月,天涯共此時”、“但願人長久,千里共嬋娟”、“似此星辰非昨夜,為誰風露立中宵”,照樣能表達現代人的感情。

“寶寶念詩”大多數時間每天推送一首詩,配上一篇原創的文章。不選艱澀的詩詞,不做逐字逐句的賞析,通常是講現代的生活,講自己的故事,講正在發生的新聞,自然引申到詩詞上。“詩歌+美文”模式是我們的特色。歡迎有興趣者每天閱讀,但每週頂多教孩子熟讀其中一首詩,一個月從“寶寶念詩”中選兩三首。

記住,不貴多,貴在堅持。一年二十首,十五年就是三百首。那就早就入門了。“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。”小孩子的綜合素養會大幅度提高。

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很多人都有體會,成年背的東西記不牢。小到什麼時候呢?沒有什麼標準。我女兒在她媽媽肚子裡面,我就教她念詩詞。每天胎教跟寶寶說話,說什麼呢?就說爸爸給寶寶念詩吧。於是聲情並茂、搖頭晃腦的念起來,仿佛她在認真聽。女兒出生後,只要她情緒好,我就隨時隨地給她念詩,不管她懂不懂,當成父女對話。

女兒還只能零星吐字的時候,突然完整念出“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少”。我們幾乎以為聽錯了。她媽媽要她再背,她不理睬。我說不要管,她隨時還會念出來。果然第二天,她又在奔跑中完整念出來了。永遠忘不了那個陽光午後。為什麼話還不會說,就能背詩呢?因為詩歌是韻文,韻文容易記,容易念。小孩子最先記住的是兒歌,是順口溜。

從興趣開始,不能當任務

最怕有人逼迫自己或孩子每年學多少、每月學多少。沒有指標負擔,不跟別人比較。詩詞是美好的東西,不是炫耀的東西。能背幾百首非常優秀。一個成年人能夠記得十首二十首也不錯,三五十首就很好了。而這是很容易做到的事情。課本上的詩詞就不止這個數。

從簡單的、優美的詩詞入手

比如“春水春池滿,春時春草生。春人飲春酒,春鳥弄春聲”、“渡水複渡水,看花還看花。春風江上路,不覺到君家”,都堪稱最美的兒歌。那些艱澀的、苦大仇深的詩詞不但難以懂,還容易挫傷初學者的興趣。《山中寡婦》、《石壕吏》不是不好,但建議養成了讀詩習慣之後再讀也不

遲。

“四得”是得結合情景,得經常複習,得學會使用,得結合當代生活

正如情景教學是最有效的教學,念詩也得有場合

比如旅遊就是個很好的場合。去廬山找廬山的詩詞,去泰山找泰山的詩詞,去成都找成都的詩詞,去黃鶴樓找黃鶴樓的詩詞。在廬山念“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中”,一定記得牢。一次旅遊,從準備,到回家,能背好幾首詩詞。

溫故而知新,得反復複習,不要指望一遍記住

結合家教之中,幾周反復一次,幾月反復一次,慢慢就會進入腦海。詩詞教學特別需要傳承,大人會了,就能隨時隨地、根據情景去帶動小孩子去念詩詞。有次我和女兒開車去黃山,一路上,我背一首,她背一首,我背上句,她接下句,不亦何乎。車子是我開的,因為這些詩詞都在我腦海裡,脫口而出,根本不用分心。

學會使用,在使用中得益

寫作文,做演講,如果用點古詩詞,簡練、深刻,只要貼切,就會大大增色。開始嘗試著用,後來就成自然了。

理解詩詞,得找到它和現代人生活的結合點

從古到今,生活方式變了,情感變化並不大。9月7日“寶寶念詩”推送了“中秋節最美的十首詩詞”,很受歡迎,因為“海上生明月,天涯共此時”、“但願人長久,千里共嬋娟”、“似此星辰非昨夜,為誰風露立中宵”,照樣能表達現代人的感情。

“寶寶念詩”大多數時間每天推送一首詩,配上一篇原創的文章。不選艱澀的詩詞,不做逐字逐句的賞析,通常是講現代的生活,講自己的故事,講正在發生的新聞,自然引申到詩詞上。“詩歌+美文”模式是我們的特色。歡迎有興趣者每天閱讀,但每週頂多教孩子熟讀其中一首詩,一個月從“寶寶念詩”中選兩三首。

記住,不貴多,貴在堅持。一年二十首,十五年就是三百首。那就早就入門了。“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。”小孩子的綜合素養會大幅度提高。

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