故事：老師的粉筆頭，砸出一個雜技團

張老師在課堂上愛用粉筆頭砸人，二十年如一日從沒放棄過這個習慣，以至最終練成了獨門絕技，指哪打哪百發百中分毫不爽。張老師課講得不錯，粉筆頭維持課堂秩序的作用，

也被學生們不錯眼珠盯他講課的事實所證明。校長的態度模棱兩可，不提倡也不反對，白貓黑貓拿住耗子就是好貓。這下可惹急了那些“雙差生”，因為粉筆頭最大的打擊目標就是他們。一節課下來，滿頭滿臉的白點子讓他們變成滑稽小丑，是可忍孰不可忍？於是就有人突發奇想，能不能效法導彈攔截技術還老張以顏色？他拿粉筆頭砸人校長不管，咱用粉筆頭攔截粉筆頭，比正當防衛還禮讓了一大步，誰敢怪罪？只是這功夫必須練到家，必須百發百中才不至鬧出笑話，才有驚世駭俗的震懾作用。能練成嗎？小傢伙們切磋再三，最後達成共識：有志者事竟成，不達目的決不收兵！

興趣是老師，志趣是動力；臺上一分鐘，台下十年功；地下苦練的過程略過不表，

單說這天在張老師毫無防備的一節課上，好戲開演了。

張老師抑揚頓挫講興正濃的時候，有人故意瞌睡且發出鼾聲。張老師果然中了“誘敵之計”，隨手捏起一截粉筆頭迅疾砸來。再不成想美麗弧光尚在滑翔途中，斜刺裡突然飛出另一隻小白點將其成功攔截，力道和速度又遠超其上。所以，當兩隻小白點在空中“啪”一聲相撞的刹那間，張老師驚詫得目瞪口呆。

但他很快明白了怎麼回事，並立即捏起又一截粉筆頭朝“肇事者”砸出。然而，又是在美麗弧光的滑翔途中，從另一方向再次飛出小白點啪一聲將其擊落！這一回立即引發哄堂大笑，張老師尷尬萬分再也控制不住局面，一氣之下臉紅脖粗離開課堂去找校長。

肇事的兩名雙差生，和其後被深挖出來的多個同謀者，一塊受到“勸退”處分。勸退是過去行之有效和安全可靠的妙招，

但今天人數眾多，起初校長也還擔心這些嘎小子合夥造反，或者他們的家長集體搗亂，因此極有針對性地想好了不少對策。可是結果一條也沒用上，天下太平萬事大吉，嘎小子們就像人間蒸發一樣再也沒有出現過。校長比打贏一場戰爭還高興。

半年之後一民間雜技團來本地演出，適逢五一長假，劇團給學校發了專場請帖。疲於應試教育的師生們難得有這樣一個放鬆機會，自然是樂不可支欣然前往。演出最後的壓軸節目名為天女散花“兼”後羿射日。天女散花和後羿射日聽起來是兩回事，一個兼字把它們合而為一。表演過程是10名天女分別將10粒特製響珠隨意拋向空中；10名“後羿”演員隨即揚手一抖，手中射出的竟都是一粒磨圓的粉筆頭！粉筆頭流星般準確擊中響珠而無一偏出。10顆響珠啪啪啪爆裂成團團煙火。九團煙火隨風飄散，意思就是被射落的九顆多餘太陽；最後一團煙火冉冉升空，很快變成光照四野的一支大紅燈籠，象徵後羿為我們保留至今的紅太陽。立意之新之奇讓人賞心悅目眼界大開，而且這是一個互動節目，10名天女由觀眾自動登場，被學業壓抑日久的女生們面對這個釋放機會，一個個歡欣鼓舞躍躍欲試。演出結束掌聲經久不息，似乎在呼喚另一場高☆禁☆潮。已經卸了裝的演員不得不到前臺謝幕。璀璨燈光下，10名彈無虛發的後羿演員真相大白——他們竟是半年前被勸退的、練成粉筆頭攔截特技的那幫雙差生！

校長一下子明白了雜技團長的險惡用心，這分明是替嘎小子們來向學校挑釁和示威的嘛！這口氣他可以咽下，可是其後患無窮的惡劣影響豈能低估，層出不窮的雙差生們群起效尤怎麼辦？想來想去校長終於一紙訴狀告上了法庭。告這個烏七八糟的民間雜技團違反義務教育法，雇用未成年的孩子為其賣藝賺錢；告他率團來學校製造混亂，等等等等。法庭庭長曾經是校長的學生，看完訴狀竟勸老師撤訴。他說這個雜技團長可是個名人，既懂法也積德，團裡不少小演員都是既練功又讀書的哩。您那10名學生人家都給聯繫到另一所初中去了，演出學習兩不誤，您還能告他什麼？而且——

不用而且了，校長知道庭長後面的話會是什麼。抓起訴狀悻悻而退，身後丟下一句：“亂了，亂了，誤人子弟呀！”

誰誤人子弟？

手中射出的竟都是一粒磨圓的粉筆頭！粉筆頭流星般準確擊中響珠而無一偏出。10顆響珠啪啪啪爆裂成團團煙火。九團煙火隨風飄散，意思就是被射落的九顆多餘太陽；最後一團煙火冉冉升空，很快變成光照四野的一支大紅燈籠，象徵後羿為我們保留至今的紅太陽。立意之新之奇讓人賞心悅目眼界大開，而且這是一個互動節目，10名天女由觀眾自動登場，被學業壓抑日久的女生們面對這個釋放機會，一個個歡欣鼓舞躍躍欲試。演出結束掌聲經久不息，似乎在呼喚另一場高☆禁☆潮。已經卸了裝的演員不得不到前臺謝幕。璀璨燈光下，10名彈無虛發的後羿演員真相大白——他們竟是半年前被勸退的、練成粉筆頭攔截特技的那幫雙差生！

校長一下子明白了雜技團長的險惡用心，這分明是替嘎小子們來向學校挑釁和示威的嘛！這口氣他可以咽下，可是其後患無窮的惡劣影響豈能低估，層出不窮的雙差生們群起效尤怎麼辦？想來想去校長終於一紙訴狀告上了法庭。告這個烏七八糟的民間雜技團違反義務教育法，雇用未成年的孩子為其賣藝賺錢；告他率團來學校製造混亂，等等等等。法庭庭長曾經是校長的學生，看完訴狀竟勸老師撤訴。他說這個雜技團長可是個名人，既懂法也積德，團裡不少小演員都是既練功又讀書的哩。您那10名學生人家都給聯繫到另一所初中去了，演出學習兩不誤，您還能告他什麼？而且——

不用而且了，校長知道庭長後面的話會是什麼。抓起訴狀悻悻而退，身後丟下一句：“亂了，亂了，誤人子弟呀！”

誰誤人子弟？