媽媽在教育孩子時，三件事情絕對不能忍
教育孩子的問題是任何一個家庭都重視的！
“小不忍，以致大亂焉” “是可忍，孰不可忍” “隱忍就功名” “小不忍，致大災” ......退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。從古至今成大事者，沒有一個不是靠著忍辱負重過來的。
一、不能容忍孩子生活在污濁的環境中
“學習”在古代是兩個概念。“習”，是指後天的習慣和行為，古代的“習”不是指學習，而是習染，多指環境的影響，
《三字經》中言“昔孟母，擇鄰處”講得就是大家耳熟能詳的故事——孟母三遷，道出了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。故事雖然很久遠，但對於我們來說仍然具有非常好的啟發，最重要的一點就是：環境的重要性，古語說的“良禽擇木而棲”也是這個道理。
現如今，越來越多的家長變成了一個又一個的“孟母”，紛紛選擇所謂的學區房，或者國外的名校。
但是絕大多數看到的只是表面，卻往往忽略了一點：客觀條件固然重要，但更重要的是父母自身，父母才是孩子最好的老師。對孩子來說，最好的教育環境就是父母的言傳身教，再好的外部環境，也比不上父母的言傳身教耳濡目染。
很多時候，父母的一舉一動，一言一行，都會潛移默化印在孩子的腦海裡，
“近朱者赤，近墨者黑”，父母的言行是孩子最直接的模仿物件。所以，想要孩子成為什麼素養的人，首先你就得成為什麼素養的人，好的環境，才能塑造優秀的孩子。
二、絕不能忍受讓孩子孤寂的成長
有教育專家說過這麼一句話：中國大部分孩子是有父母的“孤兒”，儘管有父母陪伴在身邊，但是卻沒有傳遞內在心理支持的正能量。
比如平時我們帶孩子去遊樂場所，讓孩子自己去玩，而我們呢？則盯著手機專心致致，一副全然忘了孩子的樣子；
在孩子萬般懇求下，終於答應陪著看動畫片，可看不到多長時間，有多少父母在孩子身旁睡著了；
睡前，孩子想聽父母講故事聽，
其實，很多孩子外表看似幸福快樂，但卻無比“孤獨”，因為雖然父母在身邊，但依然缺陪伴，缺關注，缺愛。我們的陪伴，僅是保證了孩子的安全，滿足了孩子的吃喝，驅趕了孩子的黏擾及依賴。但這些並不是孩子想要的陪伴。
劉墉說：“許多爸爸在孩子圖畫裡，沒有手。為什麼？因為在孩子記憶裡，爸爸像一團影子，總是抓不住。”
那麼，爸爸去哪兒了呢？加班？應酬？打麻將？玩手機？
我們是否真的擠不出時間陪孩子，還是壓根就沒意識到陪孩子是件重要而緊急的事情呢？
有一一幅畫曾經觸動了不少人的心：
一個沒有媽媽的伊拉克女孩，在孤兒院的水泥地面上，畫了一個媽媽，然後小心翼翼地脫下鞋子，在媽媽的胸口睡著了……
父母是孩子的整個世界，缺少了父母的陪伴，孩子的整個世界都是灰暗的。哪怕明明父母雙全，沒有陪伴，依然是個孤兒。
陪伴，不是陪同，不是看管，不是物質滿足，更不是說教和監督。陪伴是全身心融入孩子的內心世界，是真誠的接納和欣賞，是給孩子滿滿的安全感和正能量，是建立起與孩子溝通的橋樑，用心傾聽孩子的快樂、悲傷、苦惱困惑……
決不能忍受讓孩子在孤寂中成長。
三、絕不能忍受自己的無知
你的無知，正在毀掉你的孩子。
人一直是無知的，古今中外，都無例外。無知的父母到底什麼樣？狂妄自大！在他們看來，凡是自己說的做的，都是對的。而那些自己不認同的，都是錯的，在他們的認知中，只有黑白對錯，沒有中間地帶，不同即是錯誤。對於孩子，絕對不允許有違背自己意願的行為。
如果有，唯一的原因就是：孩子不聽話。
所以，無論使用什麼方法，都要讓孩子聽話。哪怕打，哪怕罵，哪怕有肉體損傷，精神損害，違反人倫，甚至逼得孩子想自殺，什麼都無所謂，只要孩子乖乖聽話就好。
認知的不足，導致我們總是會犯各種錯誤。但在對待錯誤上，卻存在兩種人。
一種人犯錯後，會正視自己的局限，自我反省，盡他所能地修正和更新；另一種人，會在無知中固執，在固執中更加無知。
“人們以為苦難會讓人更為強大。但實際上，大部分人被苦難折磨得不成樣子，懦弱，保守，渾身充滿奴性。像狗群遷徙一樣走在街上，發出快樂的笑聲。
真正因苦難而變強大的人，從不認為自己經歷過苦難。那些聲稱從苦難中走出來的人，是脫了人皮穿上囚服走出來的。而那些被毆打後對父母們百依百順地孩子們，正是這種脫了人皮穿上囚徒走出來的奴隸。”
無知不可怕，但為了無知而付出慘重代價，卻仍然不改蠢心，這就不可理喻了。
老子說：自知者明，認識到自己的無知，這個就叫聰明。
生活中，我們每個人只不過都是坐井觀天的那只青蛙，只是井口的大小不同而已。待在不同井裡的青蛙，每個人看到的天空雖然有所不同，自己看到的那一片天空，都不可能是整個宇宙。
越是聰明的父母，會越能認識到自己的無知。'無知的聰明人'，才真的很無知。
總是抓不住。”那麼，爸爸去哪兒了呢？加班？應酬？打麻將？玩手機？
我們是否真的擠不出時間陪孩子，還是壓根就沒意識到陪孩子是件重要而緊急的事情呢？
有一一幅畫曾經觸動了不少人的心：
一個沒有媽媽的伊拉克女孩，在孤兒院的水泥地面上，畫了一個媽媽，然後小心翼翼地脫下鞋子，在媽媽的胸口睡著了……
父母是孩子的整個世界，缺少了父母的陪伴，孩子的整個世界都是灰暗的。哪怕明明父母雙全，沒有陪伴，依然是個孤兒。
陪伴，不是陪同，不是看管，不是物質滿足，更不是說教和監督。陪伴是全身心融入孩子的內心世界，是真誠的接納和欣賞，是給孩子滿滿的安全感和正能量，是建立起與孩子溝通的橋樑，用心傾聽孩子的快樂、悲傷、苦惱困惑……
決不能忍受讓孩子在孤寂中成長。
三、絕不能忍受自己的無知
你的無知，正在毀掉你的孩子。
人一直是無知的，古今中外，都無例外。無知的父母到底什麼樣？狂妄自大！在他們看來，凡是自己說的做的，都是對的。而那些自己不認同的，都是錯的，在他們的認知中，只有黑白對錯，沒有中間地帶，不同即是錯誤。對於孩子，絕對不允許有違背自己意願的行為。
如果有，唯一的原因就是：孩子不聽話。
所以，無論使用什麼方法，都要讓孩子聽話。哪怕打，哪怕罵，哪怕有肉體損傷，精神損害，違反人倫，甚至逼得孩子想自殺，什麼都無所謂，只要孩子乖乖聽話就好。
認知的不足，導致我們總是會犯各種錯誤。但在對待錯誤上，卻存在兩種人。
一種人犯錯後，會正視自己的局限，自我反省，盡他所能地修正和更新；另一種人，會在無知中固執，在固執中更加無知。
“人們以為苦難會讓人更為強大。但實際上，大部分人被苦難折磨得不成樣子，懦弱，保守，渾身充滿奴性。像狗群遷徙一樣走在街上，發出快樂的笑聲。
真正因苦難而變強大的人，從不認為自己經歷過苦難。那些聲稱從苦難中走出來的人，是脫了人皮穿上囚服走出來的。而那些被毆打後對父母們百依百順地孩子們，正是這種脫了人皮穿上囚徒走出來的奴隸。”
無知不可怕，但為了無知而付出慘重代價，卻仍然不改蠢心，這就不可理喻了。
老子說：自知者明，認識到自己的無知，這個就叫聰明。
生活中，我們每個人只不過都是坐井觀天的那只青蛙，只是井口的大小不同而已。待在不同井裡的青蛙，每個人看到的天空雖然有所不同，自己看到的那一片天空，都不可能是整個宇宙。
越是聰明的父母，會越能認識到自己的無知。'無知的聰明人'，才真的很無知。