「教育資訊」“2017中國幼稚園遊戲研討會”在杭舉行，幼稚教育透露出哪些資訊？
日前，由中國學前教育研究會遊戲與玩具專業委員會主辦的“2017中國幼稚園遊戲研討會”在杭州隆重舉行，
本次活動結合2017年全國學前教育宣傳月活動主題“遊戲——點亮快樂童年”，以“遊戲”為核心內容，共同探討遊戲對於促進兒童學習與發展的價值，交流分享各地幼稚園遊戲研究成果與經驗。
01
富陽區東洲街道中心幼稚園
建構遊戲是孩子們通過塑形的方式來表達自己的認知和情感的一種語言。東洲幼稚園四年的建構探索歷程，讓與會代表感受到孩子們在遊戲中能夠按照自己的意願選擇感興趣的主題或者內容，
02西湖區蓮花港學前教育集團新城幼稚園
浙江師範大學杭州幼兒師範學院朱麗麗教授對幼稚園溫暖、詩意、自由的園所文化及“小樹林”課程的教育價值、環境資源、實踐探索給予了高度的評價與肯定：幼稚園利用“小樹林”自然環境，
03
杭州市蓓蕾學前教育集團京杭幼稚園園區
玩轉科學，以遊戲精神來陶冶幼兒科學體驗之趣，在自主愉悅的氛圍中激發幼兒的科學探究之欲，是蓓蕾“玩科學”孜孜不倦的研究動力。進園大廳圖文結合、生動想像、邏輯縝密的巨幅“思維導圖”，讓參會老師完整地感受到了蓓蕾“玩科學”的理論和實踐，並體會到：科學因遊戲而呈現出動態之美，因遊戲而變得溫暖動人。在這裡，自主遊戲精神和自由探索被宣揚，每個孩子都在個性化的成長。京杭的班級區域遊戲讓參觀嘉賓不禁紛紛讚賞：小小的教室裡，竟有這麼多別具新意的遊戲，孩子們真幸福！
04杭州市文瀾幼稚園大河園區
文瀾特有的“桌偶遊戲”：以幼兒喜愛的經典童話，繪本故事中的故事文本和角色形象為遊戲基礎，在桌面或任何一個平面進行空間自創、材料自選、玩法自發、時間自由的創造性☆禁☆遊☆禁☆戲。中國學前教育研究會遊戲與玩具專委會主任鄢超雲老師，安吉幼稚教育研究中心主任程學琴老師，浙江師範大學杭州幼兒師範學院教授呂耀堅老師等專家觀摩了幼稚園遊戲現場，並給予了高度的評價。
05浙江省級機關北山幼稚園
與會人員現場聆聽了北幼教師團隊在遊戲價值挖掘方面的實踐經驗與思考，還走進了孩子們遊戲的現場並展開了積極的討論。中國學前教育研究會遊戲和玩具專業委員會副主任茅老師在聽取了北山幼稚園教師團隊上午的聯合報告並觀摩各班幼兒遊戲活動後，充分肯定了北幼團隊追隨幼兒、解讀幼兒的探索精神，並表示了對北山幼稚園開放、自主、豐富的幼兒遊戲環境的讚賞。
06杭州市濱江區國信嘉園幼稚園
國信嘉園幼稚園自開園以來堅持以“幼兒健康第一”為工作指導思想，宣導快樂體育、終身體育的理念。在構建幼稚園“親親球類做運動”園本活動體系的過程中，該園以原創球類“趣味球”開創了幼稚園體育特色的新篇章。哈爾濱師範大學學前教育系主任竇嵐教授與各位專家老師們共同見證了國信嘉園幼稚園在幼兒遊戲發展道路上的不斷探索和成長。
07杭州市人民政府機關幼稚園
與會專家和代表現場觀摩了市府幼的迷你生活圈、工作坊、戶外自主體育遊戲等。中國學前教育研究會遊戲與玩具專業委員會主任鄢超雲教授、西安學前師範學院王怡主任、杭州市基礎教育室特級教師汪勁秋對市府機關幼稚園的室內外遊戲環境進行指導，讚歎之餘並提出建設性意見。
08杭州市東園嬰幼園
日本專家石井今日子表示，自己已經被東園嬰幼園的環境所吸引，饒有興趣地聽孩子介紹遊戲，和孩子一起參與遊戲。她說：從孩子專注的表情、爽朗的笑聲中可以感受到這是一所讓孩子快樂探究的幼稚園。徐則民老師表示：走進生態園不到5分鐘，就讓她感受到了濃濃的“詩意”。幼稚園每一處環境都在詮釋“詩意”二字。
09杭州市行知幼稚園新城園區
曹中平教授認為工作坊遊戲空間設計精緻，並且以最經濟的方式來利用時間，孩子們能充分享受遊戲的快樂。行知幼稚園用行動傳承了陶行知先生的“生活教育”思想。劉宇教授對行知工作坊遊戲最大的感受就是“通透”和“徹底”，尤其體現在“小主人”上。希望各位幼教同行都能重新認識兒童，重新認識童年。
10杭州市錢新幼稚園
四川師範大學鄢超雲教授對錢新幼自主開發的磁性牆管道遊戲、百變齒輪、聲音長廊等內容給予了高度肯定，並鼓勵幼稚園繼續宣導低結構、高品質的遊戲理念，鼓勵教師不斷追隨兒童遊戲需要開發潛藏多元探究價值的遊戲材料。山東女子學院學前教育學院董旭花教授對錢新幼“環形遊戲場”等遊戲組織形式表示十分贊同，尤其對融入自然元素、宣導遊戲自然發生的遊戲環境營建給予了高度評價。
“浙江省汪勁秋名師網路工作室”
主會場聯合報告
浙江省特級教師、杭州市基礎教育研究室幼教教研員汪勁秋老師引領名師網路工作室杭州市錢新幼稚園萬小飛、浙大幼教中心何黎明、余杭區運河第二幼稚園金麗萍和富陽區靈橋鎮中心幼稚園丁健等四位學科帶頭人在主會場進行了聯合報告《遊戲中的“一百種對話”》。
從12年開始，在汪勁秋老師的組織引領下，聚焦“遊戲微視頻案例研修”，杭州市各級各類幼稚園共同邁向兒童遊戲的探尋之路，歷經五年的研修《遊戲中的“一百種對話”》一書應運而生，強調兒童有“一百種語言”，在遊戲中教師也應該有“一百種”支援與對話方式，這種對話方式應該是貼近兒童的、被兒童所理解和需要的，我們努力地期望能用多元對話方式，讓遊戲的樂趣成為兒童成長的積極動力。中國學前教育研究會遊戲與玩具專委會主任鄢超雲教授指出：“強調兒童遊戲和教師指導的豐富性、多樣性、複雜性、模糊性，對於當前我國遊戲實踐是有積極意義的。”
是蓓蕾“玩科學”孜孜不倦的研究動力。進園大廳圖文結合、生動想像、邏輯縝密的巨幅“思維導圖”，讓參會老師完整地感受到了蓓蕾“玩科學”的理論和實踐，並體會到：科學因遊戲而呈現出動態之美，因遊戲而變得溫暖動人。在這裡，自主遊戲精神和自由探索被宣揚，每個孩子都在個性化的成長。京杭的班級區域遊戲讓參觀嘉賓不禁紛紛讚賞：小小的教室裡，竟有這麼多別具新意的遊戲，孩子們真幸福！04杭州市文瀾幼稚園大河園區
文瀾特有的“桌偶遊戲”：以幼兒喜愛的經典童話，繪本故事中的故事文本和角色形象為遊戲基礎，在桌面或任何一個平面進行空間自創、材料自選、玩法自發、時間自由的創造性☆禁☆遊☆禁☆戲。中國學前教育研究會遊戲與玩具專委會主任鄢超雲老師，安吉幼稚教育研究中心主任程學琴老師，浙江師範大學杭州幼兒師範學院教授呂耀堅老師等專家觀摩了幼稚園遊戲現場，並給予了高度的評價。
05浙江省級機關北山幼稚園
與會人員現場聆聽了北幼教師團隊在遊戲價值挖掘方面的實踐經驗與思考，還走進了孩子們遊戲的現場並展開了積極的討論。中國學前教育研究會遊戲和玩具專業委員會副主任茅老師在聽取了北山幼稚園教師團隊上午的聯合報告並觀摩各班幼兒遊戲活動後，充分肯定了北幼團隊追隨幼兒、解讀幼兒的探索精神，並表示了對北山幼稚園開放、自主、豐富的幼兒遊戲環境的讚賞。
06杭州市濱江區國信嘉園幼稚園
國信嘉園幼稚園自開園以來堅持以“幼兒健康第一”為工作指導思想，宣導快樂體育、終身體育的理念。在構建幼稚園“親親球類做運動”園本活動體系的過程中，該園以原創球類“趣味球”開創了幼稚園體育特色的新篇章。哈爾濱師範大學學前教育系主任竇嵐教授與各位專家老師們共同見證了國信嘉園幼稚園在幼兒遊戲發展道路上的不斷探索和成長。
07杭州市人民政府機關幼稚園
與會專家和代表現場觀摩了市府幼的迷你生活圈、工作坊、戶外自主體育遊戲等。中國學前教育研究會遊戲與玩具專業委員會主任鄢超雲教授、西安學前師範學院王怡主任、杭州市基礎教育室特級教師汪勁秋對市府機關幼稚園的室內外遊戲環境進行指導，讚歎之餘並提出建設性意見。
08杭州市東園嬰幼園
日本專家石井今日子表示，自己已經被東園嬰幼園的環境所吸引，饒有興趣地聽孩子介紹遊戲，和孩子一起參與遊戲。她說：從孩子專注的表情、爽朗的笑聲中可以感受到這是一所讓孩子快樂探究的幼稚園。徐則民老師表示：走進生態園不到5分鐘，就讓她感受到了濃濃的“詩意”。幼稚園每一處環境都在詮釋“詩意”二字。
09杭州市行知幼稚園新城園區
曹中平教授認為工作坊遊戲空間設計精緻，並且以最經濟的方式來利用時間，孩子們能充分享受遊戲的快樂。行知幼稚園用行動傳承了陶行知先生的“生活教育”思想。劉宇教授對行知工作坊遊戲最大的感受就是“通透”和“徹底”，尤其體現在“小主人”上。希望各位幼教同行都能重新認識兒童，重新認識童年。
10杭州市錢新幼稚園
四川師範大學鄢超雲教授對錢新幼自主開發的磁性牆管道遊戲、百變齒輪、聲音長廊等內容給予了高度肯定，並鼓勵幼稚園繼續宣導低結構、高品質的遊戲理念，鼓勵教師不斷追隨兒童遊戲需要開發潛藏多元探究價值的遊戲材料。山東女子學院學前教育學院董旭花教授對錢新幼“環形遊戲場”等遊戲組織形式表示十分贊同，尤其對融入自然元素、宣導遊戲自然發生的遊戲環境營建給予了高度評價。
“浙江省汪勁秋名師網路工作室”
主會場聯合報告
浙江省特級教師、杭州市基礎教育研究室幼教教研員汪勁秋老師引領名師網路工作室杭州市錢新幼稚園萬小飛、浙大幼教中心何黎明、余杭區運河第二幼稚園金麗萍和富陽區靈橋鎮中心幼稚園丁健等四位學科帶頭人在主會場進行了聯合報告《遊戲中的“一百種對話”》。
從12年開始，在汪勁秋老師的組織引領下，聚焦“遊戲微視頻案例研修”，杭州市各級各類幼稚園共同邁向兒童遊戲的探尋之路，歷經五年的研修《遊戲中的“一百種對話”》一書應運而生，強調兒童有“一百種語言”，在遊戲中教師也應該有“一百種”支援與對話方式，這種對話方式應該是貼近兒童的、被兒童所理解和需要的，我們努力地期望能用多元對話方式，讓遊戲的樂趣成為兒童成長的積極動力。中國學前教育研究會遊戲與玩具專委會主任鄢超雲教授指出：“強調兒童遊戲和教師指導的豐富性、多樣性、複雜性、模糊性，對於當前我國遊戲實踐是有積極意義的。”