杭州媽媽將古詩融入早餐！上小學三年級的孩子說自己很有口福！
這兩天，記者的朋友圈被一個“網紅媽媽”刷了屏，“網紅媽媽”不僅賢慧有才，還很有創意。
從三年前開始，每天早晨6點多，她就早早起床，花費半小時，為兒子和老公做一份創意早餐。
林媽媽做的創意早餐
這名備受同學羡慕的兒子，
將一首古詩詞做成一道創意早餐
林媽媽是一名職業女性，在一家外貿公司上班，朝九晚五的生活卻沒有影響她要幸福生活的動力，生生地將生活中的油鹽醬醋茶，過成了詩意。
創意早餐——李白《早發白帝城》
一份普通的蛋炒飯，在林媽媽的創意下，搖身一變，成為一幅繪畫作品：白色素淨的圓盤上，蛋炒飯被攏在下半個盤子上，堆成一個平坦的地面；左側一棵抽出千萬條枝椏的柳樹迎風挺立，這是林媽媽用工具將黃瓜皮刨出的絲條；右上方升起的天陽，則是切片的小番茄和切條的胡蘿蔔。
創意早餐——賀知章《詠柳》
“你看出來了嗎，哪首詩？”這是生活中的日常，端上“古詩早餐”，媽媽總要先考考兒子和老公。恰好，三年級語文課上，接觸了較多的古詩詞。林子涵只要用心想一想，總能回答上來。這幅作品正是唐朝詩人賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
類似的作品還有很多，
創意早餐——李白《望天門山》
“春江水暖鴨先知”，則是將水餃和紫菜做成幾隻在江水游泳的鴨子；
創意早餐——蘇軾《惠崇春江晚景》
“大珠小珠落玉盤”，則是用湯圓擺盤。
創意早餐——白居易《琵琶行》
兒子會自由點餐有時一起參與創作因為兒子最近在學詩，林媽媽會跟兒子“討經”，有時候是兒子主動要求“做”某一首詩。“兒子有時候會在學習之餘，查閱其他詩詞材料，讓我創作。”林媽媽都儘量滿足，因為每次創作出得意作品，兒子和老公都特別賞臉，幾乎全部吃光。“這讓我很滿足，也是我繼續創作的動力。”
創意早餐——范成大《四時田園雜興》
但林媽媽也有犯難的時候，就在前幾天，林子涵針對班級小組開了個小會，搜集了每個組員精選出的一句古詩詞，興沖沖拿回家讓媽媽創作。這一回林媽媽犯了難，像“月落烏啼霜滿天”等詩句太難表現。但為了不打擊兒子的積極性，她答應兒子繼續搜集，儘量創作。
這樣的作品一杯曬到朋友圈，就會引來一片羡慕，也曾經有朋友邀約林媽媽出一本書。“他們讓我將三年的作品，出一本書，詳細配上步驟和細節。”不過，對於這樣的好意，林媽媽還是婉拒了，因為她覺得自己技術還不到火候，再加上要上班，沒有太多時間來折騰。
林媽媽的朋友圈截圖
最好的教育家長是用心陪伴對於林媽媽這樣的家長，班主任吳利琴很是欣賞。
去年家長會上，班主任邀請家長現場做了一個調查，主題是家長對孩子的關心程度，問卷上所列細節全是孩子在學校的一些表現。“調查資料出來，林子涵媽媽是第三名。這說明她對兒子很瞭解。”吳利琴說，做創意早餐、與孩子互動交流，真是他瞭解孩子的一個很好的管道。
因為媽媽的用心陪伴，讓林子涵成為一個很有安全感的孩子。除了增加古詩詞學習的興趣外，吳利琴還發現，林媽媽的創意早餐已經給兒子留下了更深的影響，尤其是語文寫作方面。關於“介紹我的媽媽”這類主題，林子涵會寫媽媽每天花心思做創意早餐；關於“介紹自己”，林子涵會寫自己是一個有口福的孩子；關於“我最喜歡的一件事”，林子涵喜歡和媽媽一起創作早餐。
創意早餐——司馬光《客中初夏》
目前三年級正是寫作學習的重要階段，有些孩子寫作總會有“閉門造車”，沒有寫作素材的苦惱。其中有一個很大的原因是孩子沒有真實、鮮活的寫作素材。林子涵不管是閱讀還是寫作，語文表達能力、組織能力都不錯，吳利琴認為這跟林媽媽的陪伴分不開，而家長的用心陪伴，才是最好的家庭教育。“林媽媽每天早上跟孩子一起吃創意早餐，是高品質的陪伴。”
創意早餐——白居易《琵琶行》
兒子會自由點餐有時一起參與創作因為兒子最近在學詩，林媽媽會跟兒子“討經”，有時候是兒子主動要求“做”某一首詩。“兒子有時候會在學習之餘，查閱其他詩詞材料，讓我創作。”林媽媽都儘量滿足，因為每次創作出得意作品，兒子和老公都特別賞臉，幾乎全部吃光。“這讓我很滿足，也是我繼續創作的動力。”
創意早餐——范成大《四時田園雜興》
但林媽媽也有犯難的時候，就在前幾天，林子涵針對班級小組開了個小會，搜集了每個組員精選出的一句古詩詞，興沖沖拿回家讓媽媽創作。這一回林媽媽犯了難，像“月落烏啼霜滿天”等詩句太難表現。但為了不打擊兒子的積極性，她答應兒子繼續搜集，儘量創作。
這樣的作品一杯曬到朋友圈，就會引來一片羡慕，也曾經有朋友邀約林媽媽出一本書。“他們讓我將三年的作品，出一本書，詳細配上步驟和細節。”不過，對於這樣的好意，林媽媽還是婉拒了，因為她覺得自己技術還不到火候，再加上要上班，沒有太多時間來折騰。
林媽媽的朋友圈截圖
最好的教育家長是用心陪伴對於林媽媽這樣的家長，班主任吳利琴很是欣賞。
去年家長會上，班主任邀請家長現場做了一個調查，主題是家長對孩子的關心程度，問卷上所列細節全是孩子在學校的一些表現。“調查資料出來，林子涵媽媽是第三名。這說明她對兒子很瞭解。”吳利琴說，做創意早餐、與孩子互動交流，真是他瞭解孩子的一個很好的管道。
因為媽媽的用心陪伴，讓林子涵成為一個很有安全感的孩子。除了增加古詩詞學習的興趣外，吳利琴還發現，林媽媽的創意早餐已經給兒子留下了更深的影響，尤其是語文寫作方面。關於“介紹我的媽媽”這類主題，林子涵會寫媽媽每天花心思做創意早餐；關於“介紹自己”，林子涵會寫自己是一個有口福的孩子；關於“我最喜歡的一件事”，林子涵喜歡和媽媽一起創作早餐。
創意早餐——司馬光《客中初夏》
目前三年級正是寫作學習的重要階段，有些孩子寫作總會有“閉門造車”，沒有寫作素材的苦惱。其中有一個很大的原因是孩子沒有真實、鮮活的寫作素材。林子涵不管是閱讀還是寫作，語文表達能力、組織能力都不錯，吳利琴認為這跟林媽媽的陪伴分不開，而家長的用心陪伴，才是最好的家庭教育。“林媽媽每天早上跟孩子一起吃創意早餐，是高品質的陪伴。”