孩子在幼稚園過得怎樣?家長這樣做才能瞭解真相!
作為孩子最親密,應該最信任的人,平時是否對孩子的關注不夠?我們看到了表面上孩子在幼稚園乖巧地度過了一天,又有沒有看到孩子是怎麼變乖巧懂事的?
作為父母,我們不一定要送他們到最好最貴的學校,不一定要讓他們享受最好的物質,但是一定要保證他們的身心健康,絕不能因為自己的疏忽大意,讓他們受到身體及心靈的傷害。就算把孩子送到了幼稚園,我們依然要為孩子的健康負責,在放學後,及時瞭解孩子在幼稚園的情況。
如何瞭解孩子在幼稚園的情況?
可以通過對話、身體檢查及其他家長三方面瞭解。
一、通過孩子的交流瞭解
1.從細節問起
相信很多媽媽都有體會,如果你問寶寶:“今天在幼稚園過得怎樣?開不開心?”,很多寶寶可能就會回答你“和老師玩、開心”等簡單的詞句,而大意的家長聽到這樣的話可能就以為寶寶沒有什麼問題了。但其實,寶寶的思維還很簡單,也不懂得分辨對錯,
比如採訪視頻中的媽媽,當她發現孩子情況不對時,她問孩子:有醫生檢查身體嗎?孩子說有。這時候有些家長就會覺得,哦有醫生就沒問題了,但是你知道孩子所說的“醫生”真的是你所認知的醫生嗎?所以這個家長又問:誰檢查的?孩子說:爺爺醫生,叔叔醫生。家長問:爺爺醫生有穿衣服嗎?孩子:有。
如果是你,你會問到第幾個問題就止步?你離真相還有幾個細節的距離?
2.通過角色扮演瞭解
面對語言表達能力和邏輯思維能力還不完善的小寶寶,如果我們無法從言語上詳細瞭解孩子在幼稚園的情況,
3.從別的小朋友談起
如果寶寶受過不開心的遭遇,或者被提醒過不能和家長說,在家長問起情況時寶寶可能會不想講或不敢講。這時候我們除了正面問寶寶,
二、通過孩子的身體瞭解
1.每天洗澡時認真檢查寶寶的身體。每天給寶寶洗澡時要認真給寶寶檢查身體,還要注意寶寶的表情,在碰到身體某個地方寶寶有掙扎的反應時,就要多加留意並仔細觀察有沒有受傷的痕跡。
2.發現異常時帶寶寶去醫院檢查。當我們發現寶寶身體有異常但是自己又無法判斷時,可以帶寶寶去醫院讓醫生檢查。有些症狀可能我們無法判斷是否是人為致傷過的時候,醫生或許能為我們作出客觀的判斷。
比如當我們檢查孩子身體時發現孩子肛門有出血情況,我們可以讓醫生進一步檢查,判斷孩子是因為便秘出血還是人為致傷的。
三、通過與其他家長交流瞭解
除了在孩子身上瞭解情況,我們還需要多和其他家長溝通交流,正如我們會問孩子其他小夥伴的情況去推斷孩子的情況,其他家長也一定會對孩子班上其他同學的情況有一定瞭解。對於內向孩子的家長來說,與其他家長交流,是瞭解孩子在幼稚園裡真實情況的有效手段。
1.每天洗澡時認真檢查寶寶的身體。每天給寶寶洗澡時要認真給寶寶檢查身體,還要注意寶寶的表情,在碰到身體某個地方寶寶有掙扎的反應時,就要多加留意並仔細觀察有沒有受傷的痕跡。
2.發現異常時帶寶寶去醫院檢查。當我們發現寶寶身體有異常但是自己又無法判斷時,可以帶寶寶去醫院讓醫生檢查。有些症狀可能我們無法判斷是否是人為致傷過的時候,醫生或許能為我們作出客觀的判斷。
比如當我們檢查孩子身體時發現孩子肛門有出血情況,我們可以讓醫生進一步檢查,判斷孩子是因為便秘出血還是人為致傷的。
三、通過與其他家長交流瞭解
除了在孩子身上瞭解情況,我們還需要多和其他家長溝通交流,正如我們會問孩子其他小夥伴的情況去推斷孩子的情況,其他家長也一定會對孩子班上其他同學的情況有一定瞭解。對於內向孩子的家長來說,與其他家長交流,是瞭解孩子在幼稚園裡真實情況的有效手段。