一線教師：別再讓整資料了，可以讓我安心教書嗎？
課間，教研組長開完會回到辦公室，開始給組內的老師佈置德育處分下來的任務。每位元老師需要整理補充該班五個學期的家長會簽到表、家訪表、期末考核表後進生轉化表格等等。
對於整理資料，相信很多老師已經麻木了。只要上面領導來學校檢查，那麼，老師們必須加班加點的整理資料。在檢查之前，把所有資料整理齊全，並且列印出來裝訂成冊，等著領導驗收。
一提到整理資料，老師們肯定苦不堪言，為什麼會出現這樣的局面呢？原因如下：
首先，整理資料特別浪費時間，並且很瑣碎。整理資料時，必須要按照規定的字型大小、行間距、頁邊距等等來整理，稍有不一致，就會被打回來重改。另外，資料中最忌諱出現錯別字，所以你必須一遍又一遍的檢查，若是等列印出來才發現，那麼肯定會被批。
其次，領導檢查時，學校各個部門都需要整理補充資料，一級一級地佈置下來，最後所有的任務都會分配給老師們，
再次，老師接到整理資料的任務前，領導們都會很慎重、很嚴肅的告誡，這些資料多麼重要，大家一定要給予足夠的重視，好好整理，若是不認真整理，出現錯誤，
最後，說的好聽點是整理資料，說白了其實就是編資料。例如，學校沒有開展某些活動，但為了應付檢查了，不得不上網借鑒一些資料，稍作改動，變成自己學校的資料。
整理資料真的佔據了老師們時間，耗費老師精力。與其讓老師們做這些無用功，