VIPKID米雯娟：個性化教育幫助孩子成就更好的自己

“教育是幫助一個孩子在未來更成功地找到自己的幸福，而不是為社會塑造一個合適的螺絲釘”， VIPKID 創始人及CEO米雯娟12月14日在“2017ACE素質教育行業峰會”上說。當日，米雯娟與好未來教育董事長張邦鑫、藍象資本合夥人甯柏宇等教育企業創始人和投資人一道，

分享了對素質教育的觀察和思考，並在大會上做了題為“個性化教育使每個孩子成為更好的自己”的演講，引起了與會人員的關注和共鳴。

（VIPKID創始人及CEO米雯娟在2017ACE素質教育行業峰會上演講）

米雯娟認為，好的教育應該因材施教，而個性化教育是未來教育的發展趨勢，這個趨勢也會讓孩子成為更好的自己。“正如世界上沒有兩片相同的葉子，每一個孩子也是獨一無二的，因為個體差異性，每一個人的閱讀能力、詞彙量、認知都不盡相同，當用一樣的方式去培養孩子的時候，往往很難激發出孩子學習的積極性，效果欠佳”，米雯娟說道。

在她看來，從教育培訓、課外的市場開始嘗試個性化變革相對簡單，

並能夠產生技術和模式的變革。米雯娟說：“從傳統的教育轉變到未來的個性化教育，從以授課為主到以啟發孩子為主，從以老師為中心到以學生為中心，從以完成升學為目標到以提升能力為目標，教育的演進過程是在不斷向個性化教育循序漸進的。”

因此，米雯娟在VIPKID的創建過程中，不斷在產品中糅合個性化因數。在VIPKID平臺上，

家長和小朋友可以用手機APP或者是iPad端看3萬多名老師的資料和他們每一個人的特點，再根據自身的上課體驗來選出自己最喜歡和適合的老師。

此外，VIPKID利用大資料和人工智慧技術研發出了面部識別系統，通過孩子的即時表情來識別出其學習狀態，明確孩子更喜歡什麼樣的教學方式，從而優化老師的課堂教學。“全球化讓我們能給孩子提供最適合的，最符合興趣的教育”，

米雯娟說道。

經過四年發展，VIPKID已擁有3萬餘名北美外教和20多萬付費學員，他們的每一次互動，都促進了VIPKID課程體系的高頻反覆運算，構成了VIPKID在個性化和教學效果方面的良性迴圈。對此，米雯娟表示：“老師和學生之間互動資料，告訴我們怎麼樣更好的實現每天課程內容的反覆運算，傳統的出版社可能是三五年反覆運算一本教材，我們可能每週都要優化我們的內容體系。”

全球化的商業模式，

不僅使孩子的學習個性化，也使老師們的生活個性化。VIPKID讓數萬名北美外教在不影響自己生活的情況下，同時完成了教師的夢想。在福布斯評選的“全球最佳在家辦公平臺”榜單中，亞馬遜列第三名，VIPKID位列第五名。“明年的目標是躋身前三。得益於此，VIPKID北美外教之間的轉介率非常高，超過了75%。”米雯娟說。

在被問及VIPKID如何在過去短短的幾年中做到這樣的規模時，米雯娟將答案歸結於“用戶價值”四個字。在她看來，使用者價值中最重要一個關鍵字就是個性化；在個性化教育的探索過程中，VIPKID認為每一個小朋友都是VIP。“我們希望利用今天的科技幫助孩子們獲得最適合自己的教育，正如我今年閱讀的《平均的終結》一書中所說，未來教育應回歸人的本性，尊重個體，發掘個體的全部潛力。通過即時的、互動的、適應性的個性化的學習，重塑學生成為自發的、自我主導的學習者。”米雯娟說道。

在她看來，使用者價值中最重要一個關鍵字就是個性化；在個性化教育的探索過程中，VIPKID認為每一個小朋友都是VIP。“我們希望利用今天的科技幫助孩子們獲得最適合自己的教育，正如我今年閱讀的《平均的終結》一書中所說，未來教育應回歸人的本性，尊重個體，發掘個體的全部潛力。通過即時的、互動的、適應性的個性化的學習，重塑學生成為自發的、自我主導的學習者。”米雯娟說道。