2018年度第一學期六年級品質抽測模擬語文試題及答案
2 0 1 7-2 0 1 8年度第一學期六年級品質抽測語文試題
同學們：好學的你們一定做好迎戰準備了吧！沉著冷靜，認真思考，認真細心，端正整潔答題，就能取得勝利！老師們祝你們成功！
一、基礎知識。 （共18分）
1．看拼音寫字詞級給劃線漢字注音，寫在括弧裡。相信你一定能寫得端正、美觀。（6分
qínmiǎn（ ） juàn liàn（ ） hú lún（ ）吞棗
yì（ ）揚頓挫（ ） 頹唐 （ ） 摩 挲 （）
2.把下列成語補充完整。（6分） （ ）然大（ ） （ ）連忘（ ）（ ）經風（）
苟延（ ）（）（ ）聲痛（）大病（）（）
3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） （2分 ）
A．橫遭不幸 久別重逢 慢不經心 浴血博殺
B．焦燥不安 震耳欲聾 飽經風霜 牛毛細雨
C．風雨同洲 和藹可親 心驚肉跳 十指聯心
D．怒目圓睜 惹人譏笑 寢不安席 百折不撓
4.按要求改寫句子的意思。（共8分）
（1）媽媽對我說："今天太累了，我就不做午飯了，你買些餃子自己煮了咱們吃吧！"（請轉述）
（2） 走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（按照本句表達方法仿寫一個句子）
（3） 我費力地從裡衫的袋裡掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手裡。
（4） "那裡貴？你看這紙.....不值得買嗎？"（變為陳述句）
二、語言積累。（共22分）
1、郭沫若曾說過："魯迅先生無意做詩人，偶有所做，每臻絕唱。"，你能寫出魯迅的兩句詩詞或名言嗎?（2分）
2、先按原文，再回答問題。（前6小題每空1分，出現錯別字本空得0分，其餘題後附分值）
（1）好雨知時節，當春乃發生。____________________，__________________。本首詩處處體現了詩人的_____________心情。
（2）有的人，當牛馬。......只要春風吹到的地方，。
（3）誠者，天之道也；____________________________________________
（4）其實地上沒有路，
（5）明月別枝驚鵲， 。
（6）"她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。"這是桑娜的心理描寫，反映了她的善良本性。
（7）"你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?"請把這個含義深刻句子的意思寫出來______________________________________________________________________ 4 分
（8）《我的伯父魯迅先生》通過 、、 、四件典型事例，表現了魯迅先生 的高尚品質。 （4分）
（9）將下列詞語排列成一副通順的對聯。
且讀 千年事 欲知 萬本書 今古 中西
， 。
讀這副對聯，
三、課內閱讀（共14分）
下面是《唯一的聽眾》中的一段話，請仔細，完成下面的練習。 我抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住了我，說："是我打擾了你嗎，小夥子?不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。"一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，"我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。"
我指了指琴，搖了搖頭。意思是說我拉不好。
"也許我會用心去感受這音樂。
我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人誇我了，盡(jǐn jìn)管她是一個聾子。我拉了起來。以後，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句："真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小夥子。"①我心裡洋溢著一種從未有過的感覺。
②很快我就發覺自己變了。我又開始在家裡練琴了。從我緊閉門窗的房間裡，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡jǐn jìn)力地演奏;而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。③我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
1.給文中詞語的正確讀音下標畫橫線。 （1分）
2.老人真的聾了嗎？她為什麼這麼說？（3分）
3.解釋①句中"從未有過的感覺"，為什麼"我"有這樣的感覺？（2分）
4.概括②句中我的變化；為什麼說"我"的琴聲給她帶來快樂和幸福?（3分）
5.思考③句，為什麼"我常常忘記她是聾子"，還覺得她的眼睛像深深的潭水？（5分）
四、課外閱讀（16分）
父親，樹林和鳥
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hū tuó）河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。"林子裡有不少鳥。"父親喃喃著。
並沒有看見一隻飛鳥，並沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說："看那裡，沒有風，葉子為什麼在動？"
我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。
"還有鳥味。"父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。
我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什麼鳥的氣味。
"鳥也有氣味？"
"有。樹林裡過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖淨露水和濕氣。每一個張開的喙（讀huì鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了。"
父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
"這是樹林和鳥最快活的時刻。"父親說。
我知道父親此時也最快活。
過了幾天，父親對我說："鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。"
"為什麼？"我驚愕地問。
父親說："黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。"
我真高興，父親不是獵人。
1、請寫出文中加點詞語的同義詞：（4分）
兀立（ ） 舒暢（ ）
快活（ ） 驚愕（ ）
2、文章用"父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥"這句話開頭有什麼作用？（3分）
3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎麼就知道"林子裡有不少鳥"？（2分）
4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現出來的？請簡要概括。（3分）
5、文中寫道"我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親"， "我""並沒有看見一
只飛鳥，並沒有聽到一聲鳥叫"， "我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什麼鳥的氣味"，這樣寫有什麼作用？（2分）
6、文章為什麼以"我真高興，父親不是獵人"這句話結尾？（3分）
五、習作。（30分）
有時候一句話可以給予你新生的力量，促使你走向成功。在你的生活中有沒有讓你永遠難忘的一句話呢?請以《難忘的那句話》為題寫一篇，講講你的故事。要求文面整潔，故事充實、有真情實感；450字左右。
試題參考答案一、基礎知識。（18分）
1. 勤勉 眷戀 囫 圇 抑挫(cuò)頹(tuí)唐(tánɡ)摩(mó)挲(suō)
2. 恍 悟 流返 飽霜 殘喘 失哭 新愈（初愈）
3. D 4.（1）媽媽對我說，那天太累了，她就不做午飯了，讓我買些餃子自己煮了我們吃。（2）用擬人和對稱列舉句式即可。（3）我掏出銀元，放到手裡。（4）一點都不貴（並不貴）。你看這紙......真值得買。
二、語言積累。（22分）
1.參考：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 ；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；我吃的是草，擠出來的牛奶、血......等
2.（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。喜悅）（2）俯下身子給人民 到處是青青的野草
（2）誠之者，人之道也 （4）走的人多了，也就成了路 （5）清風半夜鳴蟬（6）同情、幫助窮人
（7）“黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。“碰壁”指的是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折和迫害。
這句話既舊社會人民沒有四號自由、革命者遭受迫害的社會現實，又表現了魯迅先生幽默的性格和頑強鬥爭、不怕挫折的樂觀主義精神。
（8）笑談“水滸”、笑談碰壁、救助車夫、關心女傭
為自己想的少，為別人想得多
（9）欲知今古千年事 且讀中西萬本書（1分） 名言與讀書有關即可。
三、課內閱讀（14分）
1.jǐn jìn2.老人沒有耳聾。她聽出我拉的不好，被人發現還想“溜走”，知道了我缺乏自信，出於對我的尊重和愛護和鼓勵，謊稱自己耳聾，以消除“我”的顧慮，大膽練習。
3.“從未有過的感覺”是被人肯定的快樂。這來自于老人的陪伴，來自于老人的誇獎。
4.我有了滿滿的自信，敢於在家裡練琴了，並且非常努力；在老人熱情的鼓勵下，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的，她發自內心地為“我”的進步而高興。
5.在“我”的眼裡，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。
從她的眼神裡“我”讀出了老人對“我”的關切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。
四、課外閱讀（16分）
1、略
2、①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關係；③抓住了全文中心和情感基調。（寫出一點得兩分，寫出兩點得3分）
3、因為父親聞到了鳥味；沒有風，看到了樹葉在動。
4、①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規律很瞭解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；③鳥快活的時刻父親也最快活。（每點1分）
5、寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。
6、這句話作為結尾是慶倖，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現了父親對鳥的喜愛，照應了開頭；也蘊含了“我”在父親的言傳身教下對鳥兒產生了深深的喜愛之情。表達了（意思對即可）
②很快我就發覺自己變了。我又開始在家裡練琴了。從我緊閉門窗的房間裡，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡jǐn jìn)力地演奏;而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。③我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
1.給文中詞語的正確讀音下標畫橫線。 （1分）
2.老人真的聾了嗎？她為什麼這麼說？（3分）
3.解釋①句中"從未有過的感覺"，為什麼"我"有這樣的感覺？（2分）
4.概括②句中我的變化；為什麼說"我"的琴聲給她帶來快樂和幸福?（3分）
5.思考③句，為什麼"我常常忘記她是聾子"，還覺得她的眼睛像深深的潭水？（5分）
四、課外閱讀（16分）
父親，樹林和鳥
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hū tuó）河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。"林子裡有不少鳥。"父親喃喃著。
並沒有看見一隻飛鳥，並沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說："看那裡，沒有風，葉子為什麼在動？"
我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。
"還有鳥味。"父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。
我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什麼鳥的氣味。
"鳥也有氣味？"
"有。樹林裡過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖淨露水和濕氣。每一個張開的喙（讀huì鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了。"
父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
"這是樹林和鳥最快活的時刻。"父親說。
我知道父親此時也最快活。
過了幾天，父親對我說："鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。"
"為什麼？"我驚愕地問。
父親說："黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。"
我真高興，父親不是獵人。
1、請寫出文中加點詞語的同義詞：（4分）
兀立（ ） 舒暢（ ）
快活（ ） 驚愕（ ）
2、文章用"父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥"這句話開頭有什麼作用？（3分）
3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎麼就知道"林子裡有不少鳥"？（2分）
4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現出來的？請簡要概括。（3分）
5、文中寫道"我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親"， "我""並沒有看見一
只飛鳥，並沒有聽到一聲鳥叫"， "我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什麼鳥的氣味"，這樣寫有什麼作用？（2分）
6、文章為什麼以"我真高興，父親不是獵人"這句話結尾？（3分）
五、習作。（30分）
有時候一句話可以給予你新生的力量，促使你走向成功。在你的生活中有沒有讓你永遠難忘的一句話呢?請以《難忘的那句話》為題寫一篇，講講你的故事。要求文面整潔，故事充實、有真情實感；450字左右。
試題參考答案一、基礎知識。（18分）
1. 勤勉 眷戀 囫 圇 抑挫(cuò)頹(tuí)唐(tánɡ)摩(mó)挲(suō)
2. 恍 悟 流返 飽霜 殘喘 失哭 新愈（初愈）
3. D 4.（1）媽媽對我說，那天太累了，她就不做午飯了，讓我買些餃子自己煮了我們吃。（2）用擬人和對稱列舉句式即可。（3）我掏出銀元，放到手裡。（4）一點都不貴（並不貴）。你看這紙......真值得買。
二、語言積累。（22分）
1.參考：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 ；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；我吃的是草，擠出來的牛奶、血......等
2.（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。喜悅）（2）俯下身子給人民 到處是青青的野草
（2）誠之者，人之道也 （4）走的人多了，也就成了路 （5）清風半夜鳴蟬（6）同情、幫助窮人
（7）“黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。“碰壁”指的是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折和迫害。
這句話既舊社會人民沒有四號自由、革命者遭受迫害的社會現實，又表現了魯迅先生幽默的性格和頑強鬥爭、不怕挫折的樂觀主義精神。
（8）笑談“水滸”、笑談碰壁、救助車夫、關心女傭
為自己想的少，為別人想得多
（9）欲知今古千年事 且讀中西萬本書（1分） 名言與讀書有關即可。
三、課內閱讀（14分）
1.jǐn jìn2.老人沒有耳聾。她聽出我拉的不好，被人發現還想“溜走”，知道了我缺乏自信，出於對我的尊重和愛護和鼓勵，謊稱自己耳聾，以消除“我”的顧慮，大膽練習。
3.“從未有過的感覺”是被人肯定的快樂。這來自于老人的陪伴，來自于老人的誇獎。
4.我有了滿滿的自信，敢於在家裡練琴了，並且非常努力；在老人熱情的鼓勵下，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的，她發自內心地為“我”的進步而高興。
5.在“我”的眼裡，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。
從她的眼神裡“我”讀出了老人對“我”的關切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。
四、課外閱讀（16分）
1、略
2、①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關係；③抓住了全文中心和情感基調。（寫出一點得兩分，寫出兩點得3分）
3、因為父親聞到了鳥味；沒有風，看到了樹葉在動。
4、①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規律很瞭解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；③鳥快活的時刻父親也最快活。（每點1分）
5、寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。
6、這句話作為結尾是慶倖，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現了父親對鳥的喜愛，照應了開頭；也蘊含了“我”在父親的言傳身教下對鳥兒產生了深深的喜愛之情。表達了（意思對即可）