如何在教室與課堂中應用AR增強現實？

科技魔方消息 看看你周圍的12 歲孩子們，你很難找到一個沒有玩電子設備的。比如寵物精靈Go、僵屍大戰等AR遊戲，孩子們都喜歡這些玩應用程式，因為這些程式中使用增強現實技術添加了生動的圖像和聲音到真實世界的地理位置上，

創造了身臨其境和令人上癮的體驗。在公交站捕捉一閃而過的神奇寶貝，確實比玩傳統卡牌有更多的樂趣。教師能否使用增強現實技術在課堂上引發學生參與進行個性化教學，而不僅僅是為了娛樂?

老師們可以考慮使用 Aurasma 。Aurasma 是一個線上AR應用，學生們可以用它掃描圖像，然後跳轉到帶連結的視頻、圖片或網站。在我的數學課上，我在回顧階段使用 Aurasma，學生們可以通過手頭的移動設備查看方程式。Aurasma可以讓回顧過程更加具有參與感，吸引學生們的注意力。下面是它的使用方法︰

在回顧之前, 我會給每一個佈置的題目創建簡短的視頻，時長在1分鐘之內。我使用 Doceri 軟體來製作視頻，

當然其他視頻錄製工具也可以。一旦完成視頻製作，我會使用 Aurasma 創建一個"觸發器"。觸發器的工作原理就像二維碼︰ 當學生用手機或平板電腦掃描時，觸發器會展現出我創建的視頻。與普通的二維碼不一樣，我可以創建任何我喜歡的觸發器形式。例如，當求解一個幾何圖形的面積時，我會用這個幾何圖形作為觸發器。當題目中有較多的數位時，我會找到一張相關的圖片，來作為我的觸發器。

觸發器可以讓學生在手機上看到相應的視頻。視頻中有足夠的資訊來引導學生往正確的方向走，並提供提示：一個公式或解題的第一步。我還是需要回答學生們的問題，但很多學生都能夠使用視頻來讓自己開始解題，

不需要一對一的説明。

Aurasma 的好處是可以根據學生技能和水準的不同來進行設置。高水準的學生並不需要很多的説明視頻。儘管這樣，大多數學生仍會至少掃描一些視頻，往往是為了仔細檢查，確保他們已經用正確的方法來解決了題目。國內AR技術公司摩艾客也有類似應用，可以將課堂過程融入AR元素。

對於需求更高的課堂來說，回顧過程會非常艱巨，但 Aurasma 可以幫助老師更易於支持學生。Aurasma 讓學生們有需要時可以立即得到説明，然後我就可以將焦點放在那些特殊的學生身上，並且可以同時仍然關注整個教室的學生。英語非母語的學生、特殊學生有機會完全獨立自主的去完成某項學習任務。信心是對於這些學生，尤其重要，他們在最開始會掃描一兩個問題，然後就可以繼續下去，而不需要額外的説明。

Aurasma 也使得學習過程有更多的樂趣。學生喜歡用平板電腦來進行任何學習，但是增強現實可以提高他們的參與。掃描圖像就立即出現視頻，這讓學習更具互動性，在常規的練習過程中添加了一點點樂趣。AR技術也非常靈活。不管內容是什麼，教師可以掃描來自課本的圖片，並將其連結到一個視頻：不管是youtube上面的，還是一部紀錄片，亦或他們自己製作的視頻。如果初聽起來這會耗費大量的時間，我向你保證：你很快就會成為一個專家。我通過製作短小視頻，已經非常熟練操作這些應用了。經過幾年的實踐，我已經建立了整個視頻庫，可以一次又一次重複使用，這樣對於教學不僅非常有用，而且很容易。

原文作者： Lauren Waldron

原文地址：https://www.edsurge.com/news/2017-03-11-how-to-make-augmented-reality-a-reality-in-your-classroom

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他們在最開始會掃描一兩個問題，然後就可以繼續下去，而不需要額外的説明。

Aurasma 也使得學習過程有更多的樂趣。學生喜歡用平板電腦來進行任何學習，但是增強現實可以提高他們的參與。掃描圖像就立即出現視頻，這讓學習更具互動性，在常規的練習過程中添加了一點點樂趣。AR技術也非常靈活。不管內容是什麼，教師可以掃描來自課本的圖片，並將其連結到一個視頻：不管是youtube上面的，還是一部紀錄片，亦或他們自己製作的視頻。如果初聽起來這會耗費大量的時間，我向你保證：你很快就會成為一個專家。我通過製作短小視頻，已經非常熟練操作這些應用了。經過幾年的實踐，我已經建立了整個視頻庫，可以一次又一次重複使用，這樣對於教學不僅非常有用，而且很容易。

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