英式英語與美式英語的區別
英式英語與美式英語的區別主要體現在三個方面：
一、發音和語調方面
由於即使一個國家內部地域間的口音仍有巨大差別，如美國南北部居民之間口音差別，英國倫敦腔(cockney)和中上層階級的口音差別，所以這裡只對比“美國普通話”(General American)與英國南部RP口音(Received Pronunciation)
1. 美式發音之于英式發音的最大特色就在於美式發音中除了Mrs外，會把單詞裡每個r音都體現出來(不論在哪個位置)，尤其強調單詞末尾r的捲舌音，比如teacher，car，neighbor，看美劇裡面人說話r音都特別明顯。
2. 非重讀字母e, 在美語中常讀作/e/, 而在英式英語中則讀/i/。如:美國人將except讀作/eksept/，英國人則讀作/iksept/。
3. 當清輔音/t/夾在兩個母音之間，前一個是重讀母音，後一個是輕讀母音時，美國人習慣將清輔音濁化，
類似的例子還有latter(後者)與ladder (梯子);petal (花瓣)與pedal (踏板)。
4. 其他常見的發音區別還有美式英語裡herbal讀成erbal，省略h;很多單詞的重讀音節部位也與英式英語不一樣。
5. 美式英語的語調相對較為平穩，調域變化較小，聽起來柔順舒服一點，而英式英語的語調抑揚頓挫，鏗鏘有力，調域之間變化較大，更有氣勢一點。
二、用詞方面
以前到bookstore買橡皮問有沒有rubber，人家笑笑讓我去pharmacy買，
汽油，美國叫gasoline，英國叫petrol(汽油曾經是二戰的時候美軍用於識別混入的德國士兵的口令，喊汽油叫petrol統統抓起來);
計程車，美國用cab，英國稱taxi
薯條，美國用fries，英國稱chips(而在美國裡的chips是薯片的意思，相當於英式英語裡的crisps)
垃圾，美國用garbage，英國用rubbish
排隊，美國用line，英國用queue
果凍，
褲子，美國叫pants，英國叫trousers(而英語中的pants意思是內褲的意思，相當於美語裡的underwear)
糖果，在美國叫candy，在英國叫sweet
公寓，美國叫apartment，英國叫flat
運動鞋，美國叫sneakers，英語裡叫trainers
足球，美國稱soccer，英國稱football
地鐵，美國稱subway，英國叫underground
玉米，美國叫corn，英國叫maize
水龍頭，美國叫faucet，英國叫tap
手電筒，美國叫flashlight，英國叫torch
花園，美國叫yard，英國叫garden
電梯，美國叫elevator，英國叫lift
罐頭，美國叫can，英國叫tin
背心，
尿不濕，美國叫diaper，英國叫nappy
餅乾，美國叫cookie，英國叫biscuit
電影，美國叫movie，英國叫film
秋天，美國叫fall，英國叫autumn
衣櫥，美國叫closet，英國叫wardrobe
…
三、拼寫方面
一些常見的規則：
1. 美式英語裡通常將英式英語裡的字母組合our中的u省去，如favourite /favorite; neighbour / neighbor; colour / color
2.美式英語通常用z代替將英式英語裡的s，如
capitalisation/capitalization
recognize/recognize
構詞時英式英語中單詞要雙寫最後的輔音字母，而美式英語則不需要，如traveller / traveler;labelled / labeled
3. 英式英語中有一些單詞名詞形式中的c在動詞形式中要變成s，但是美式英語中不存在這樣的情況，全部都用c，如practice/practise在英式英語中前者為名詞，後者為動詞，而美式英語中不論動詞名詞都是practice。再比如英式英語中的license和license，在美式英語中都為license。
4. 一些在英式英語中以re結尾的單詞在美式英語裡以er結尾，如centre/center; metre/meter。
5.一些英式英語中的單詞以gue結尾，但美式英語中統統以g結尾,比如dialogue/dialog, catalogue/catalog
除了這些以外，還有一些無規則的差別，如美國人把輪胎拼成tire，英國人拼成tyre，睡衣在美國是pajama，在英國是pyjama，美國人把鋁拼成aluminum，英國人拼成aluminium，美國人把鬍子拼成moustache，英國人拼成mustache……個人感覺這種詞就是當初美國人的拼寫錯誤，寫錯的人多了最後就成正確的寫法了。
有沒有一個方法能夠讓大家輕鬆破解英語句式問題呢？有的，比如能動英語的“句式魔方”課程。
“句式魔方”幫助孩子突破英語學習中的第二難關——單詞詞義、短語積累與生成、句子生成轉換能力。
通過學習“句式魔方”，孩子最終能形成語感，內化成語言本能，熟練生成各種句子。
沒有學習“句式魔方”的孩子，要麼只能機械的用各種單詞按照漢語習慣，生成各種中式英語句子，要麼就是不得不花費大量的精力背誦各種語法規則，亦步亦趨的按照這些規則生成句子，很可能被各種語法細碎知識點搞得頭昏腦漲而喪失學習興趣。而學習了“句式魔方”的孩子，通過“句式魔方”的短語矩陣訓練，不但能熟練的生成各種短語，並在訓練的過程中，增加了語感，還能再具體的語境中自然習得單詞含義，同時“句式魔方”通過其核心句的生成以及其它五種基本句式推導轉換的練習，讓孩子熟練掌握各種句式和常用時態的變化，最終獲得句子生成能力。
學完“句式魔方”，一方面有了具體語境後，孩子就知道了單詞意義，再結合已習得的“表音密碼”基礎，孩子就可將單詞的“音”、“形”、“意”對應起來，徹底解決單詞問題；另一方面，孩子可掌握短語與句子的生成機制，以及應對各種時態與句式的轉換問題，來輕鬆自主的生成各種句子，掌握應用！
但是美式英語中不存在這樣的情況，全部都用c，如practice/practise在英式英語中前者為名詞，後者為動詞，而美式英語中不論動詞名詞都是practice。再比如英式英語中的license和license，在美式英語中都為license。4. 一些在英式英語中以re結尾的單詞在美式英語裡以er結尾，如centre/center; metre/meter。
5.一些英式英語中的單詞以gue結尾，但美式英語中統統以g結尾,比如dialogue/dialog, catalogue/catalog
除了這些以外，還有一些無規則的差別，如美國人把輪胎拼成tire，英國人拼成tyre，睡衣在美國是pajama，在英國是pyjama，美國人把鋁拼成aluminum，英國人拼成aluminium，美國人把鬍子拼成moustache，英國人拼成mustache……個人感覺這種詞就是當初美國人的拼寫錯誤，寫錯的人多了最後就成正確的寫法了。
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