為什麼家長都不想孩子坐最後一排？很多人答不上來
網友一：
1.我覺得這和我們的慣性思維有關，我們小時候上學，老師一般分座位會根據兩個標準去分，一是按個子矮排序，二是學習成績。好像優生通常都會坐在前面，搗亂的學生和差生一般會坐在最後一排。
2.按照人的思維定勢，坐在前排的人聽課會更集中注意力，一是距離近，聽的清晰。受同學干擾也比較少。二是老師通常會更關注距離近的學生。聽課和學習效果也會更好點。
3.我倒認為孩子坐哪裡都無所謂。成績好壞和坐前排後排沒有直接關係。環境固然重要，但人要主動去掌握環境，適應環境，而不被環境牽著鼻子走。
網友二：
一、家長擔心孩子聽不到。實際上，只要在一個學習氛圍正常的班級，最後一排與第一排聽課的效果都是一樣的，上課的老師已經熟悉了教學環境，如何讓所有學生聽到是教學準備的重要環節，不會出問題的。如果孩子在家庭受到良好的專注力的培養，坐在最後一排也一樣有好的聽課效果，
二、家長擔心老師關注不到孩子。事實上，在教室上課的老師，總是會關注後排的孩子，因為也擔心聽不到。我每次上課，提問都從後排開始，讓“後呼前應”，形成教學的整體氛圍。再說，家長要信任自己的孩子，一個認真好學的孩子，坐在哪裡都是發光的，不要輕易給孩子貼上需要特別關注的標籤。
網友三：
擔心坐在後面被別的孩子影響。其實，現在大多數學校都實行班級位置輪換制，坐在前面和後面的孩子都不會是分類固定的。再就是，家長要有同理心，不要總是覺得問題都出在別人的孩子身上，要培養孩子自我反思的能力，學會尊重包容地與別人相處，營造和諧的學習氛圍。
總之，家長對孩子的培養不能過於焦慮，安排座位這事屬於教會育教學行為，家長配合和支持學校，
網友四：
第一，怕孩子看不見聽不見。現在近視的孩子越來越多，很多孩子在小學已經帶上了眼鏡。很多家長怕孩子坐的太遠，看不見黑板上的東西。聽不到老師講課的內容而影響學習。
第二，怕孩子上課不認真聽講。很多孩子以為離老師遠了老師就看不見自己，所以會有小動作或者不認真聽講的時候。
第三，在我們讀書的時候，老師會把學習不好，紀律也不好的學生放在後面。家長怕孩子和他們坐一起影響學習。
網友五：
在家長的觀念裡，孩子坐最後一排意味著不受老師重視，也擔心孩子坐最後一排會影響孩子的成績。
一班幾十個孩子總得有人坐最後一排，憑什麼不能是你家的孩子坐最後一排呢？其實成績跟座位是沒有太大的關係的，就像有句話說的“是金子在哪裡都會發光的”。所以家長不必太在意孩子的座位安排，只要孩子不是近視，坐最後一排也不會受影響，而且學校的座位都是一段時間調整一次，不會有哪個孩子總是坐在最後一排的。
網友六：
坐在最後一排除了看不清楚黑板，聽不清楚老師的的話，有可能被前面的同學擋住視線。還因為坐在最後面，老師肯定不會特別容易關注到，孩子做小動作，注意力不集中，老師肯定不那麼容易注意到孩子的情況。而且越到高年級，最後一排大多數真的就是重災區，學習不好的，喜歡講話的，都集中在後面。我兒子因為個子高，就是從一年級都是做最後的，沒有辦法，真的對孩子不好。
在家長的觀念裡，孩子坐最後一排意味著不受老師重視，也擔心孩子坐最後一排會影響孩子的成績。
一班幾十個孩子總得有人坐最後一排，憑什麼不能是你家的孩子坐最後一排呢？其實成績跟座位是沒有太大的關係的，就像有句話說的“是金子在哪裡都會發光的”。所以家長不必太在意孩子的座位安排，只要孩子不是近視，坐最後一排也不會受影響，而且學校的座位都是一段時間調整一次，不會有哪個孩子總是坐在最後一排的。
網友六：
坐在最後一排除了看不清楚黑板，聽不清楚老師的的話，有可能被前面的同學擋住視線。還因為坐在最後面，老師肯定不會特別容易關注到，孩子做小動作，注意力不集中，老師肯定不那麼容易注意到孩子的情況。而且越到高年級，最後一排大多數真的就是重災區，學習不好的，喜歡講話的，都集中在後面。我兒子因為個子高，就是從一年級都是做最後的，沒有辦法，真的對孩子不好。