讀歷史為什麼會有沒用的感覺？換個角度恍然大悟

從工業革命開始到現代社會，歷史就像一個沒落的學科，越來越不受重視。當工業生產規模化，製造業延伸到世界的各個角落，“學好數理化走遍天下都不怕”這句口號得到了普遍的認可，

技能成了生存之道，歷史似乎可有可無。

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也隨之互聯網浪潮一波波的席捲，在社會大變革的背景下，人們越來越感受到時代所帶來的危機感，從早期的門戶網站到BAT、如今的AT，互聯網已經融入到了人們的衣食住行、吃喝玩樂，互聯網已經成為了基礎設施。

然後物聯網、人工智慧、雲計算、大資料、區塊鏈這些熱詞被時代所創造，我們處在一個隨時可能被淘汰、面臨失業的時代。歷史還有它的作用嗎？

再來說歷史教育，他有多悠久、學歷史有用麼？

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近代以前，還沒有出現現代學科，不論中西方，

培養各種領袖最重要的教育就是歷史學，你可能會說這個社會不需要領袖，我也不可能成為領袖，但是我們至少要成為自己的領袖。古代人重視歷史是因為歷史具有強烈的實用性，歷史並非只是豐富人的人文素養、陶冶人文情懷，如果只是這些的話，歷史只會是一個藝術品。

歷史的實用性是什麼呢？太史公說：“稽其興、壞、成、敗之理”。徹底的分析歸納古人：他為什麼會成功,為什麼會失敗？一個時代為什麼會興盛，

為什麼會衰敗？這樣歷史才是有用的學問，才會為我們所用。

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我們為什麼會有歷史學沒用的感覺，是和我們所處的時代有關的，教育是順應時代的，工業革命以後的人工需要，強調的是生產效率，培養的是專業的工匠，

如果需要的是工匠的話歷史就可有可無，所以歷史就演變成了短期的、大量的灌輸式教育，而非思辨式教育，結果就是大量的青年對歷史學失去興趣，也不知道歷史的作用何在。