提高教學品質 開封市二師附小開展期末常規作業展評活動

（趙志恒）教學永遠是學校的生命線，作業是教學工作中的重要組成部分。作業不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高他們分析問題、解決問題的能力，養成良好的學習習慣。

教師則通過批改作業，檢查教學效果，進而及時地改進教學，提高教學品質。

2018年1月23日下午，開封市二師附小教導處根據學校教學工作安排，組織全校教師們對各個年級學生作業進行了展評。作業內容主要包括各年級學生的語文、數學、英語、美術等學科的學校作業和特色作業。

此次展評最引人注目的就是各個年級自主開發的特色作業，各具特色，內容新穎。語文的課外閱讀記錄卡，自創童話故事集，讀書卡，手抄報，學生自創詩集；數學的“用數學的眼睛看世界”、“我的知識脈絡樹”、“自主學習導學案”、“數形結合解難題”；美術的“創意拼音設計”、“數位變變變”等。一個個特色作業飽含著老師們的教育智慧，實踐著老師們的創新理念。

老師們依據“二師附小作業檢查表”對負責年級的作業進行了細緻的統計，其中涉及了作業檢查的種類、數量、佈置情況、批改情況、學生字體和特色作業等方面。從展評的情況來看，作業乾淨整潔、封皮一致，學生書寫乾淨、工整，書寫時塗沫現象少。

可見在學生的寫字習慣方面，老師們都花了大量的心思，孩子們已經養成良好的寫字習慣。老師批改認真，訂正及時，還有對學生激勵性的評價，都顯示出老師們扎扎實實的工作態度。這種態度也在無形中影響著學生。

教師以ABC三個等級對學生作業進行評判，

特別優秀的給予五角星鼓勵，鼓勵的語言，生動形象的笑臉符號，更好地激發學生完成作業的興趣。

老師們邊看邊交流，取長補短、相互學習。通過本次作業的集中展評,充分調動老師教學的積極性，增強責任感，有效促進學校教育教學工作品質的全面提高。