兒對媽說：“不願意報班，那時我小不懂事，難道你也不懂事”？

今年的元旦，兒子班級裡進行了元旦聯歡會，班級裡的孩子表演拉丁舞，變魔術，跆拳道，唱歌的，表演真心不錯，孩子們大方得體。

回來後我問兒子：今天感覺好嗎？你們班的同學真厲害，拉丁舞跳得真棒！你想報個班嗎？兒子說：讓我考慮一下吧！我發現他沒有之前那麼反感了，這就是個進步，我想作為媽媽，會更好的和他溝通，引導他。因為兒子一直都反感報班興趣班。

記得上周我參加了校委會的一個講座，當時講師隨機調查了在坐的家長們，現在有哪位家長沒有給孩子報輔導班，興趣班，補習班。當時有近300名家長，從一年級到六年級的家長中，沒有報名輔導班寥寥無幾，當然也包括我在內。

講師看到這樣的結果也不以為然，因為現在很多家長從孩子3歲起就開始報名各種興趣班，

輔導班，不管孩子是否願意。講師就採訪了幾位家長是否是孩子自願報名的？家長的表情就告訴我們，孩子是不情願的，那如果報輔導班，補習班孩子不同意時，我們是否就隨孩子的心願，不去報班了呢？對於這個問題是沒有報班的家長特別糾結的問題，目前我的孩子二年級。還沒有報任何班。

我還參加過一個公益講座課，當時講師就說了其中的一條，孩子報輔導班，興趣班的事情，給家長講了一個實例，有個學生上小學的時候，他家長要求孩子報班，孩子說什麼都不願意去報，上了初中家長要求他報，他還是不願意報，等他上了大學，開一場聯誼會，各年級的學生都有才藝表演，每個同學多才多藝，有表演拉小提琴的，

彈鋼器的，彈吉他的，一個比一個表現出色。

晚上他就打電話個他的媽媽，為什麼之前都不給他報個興趣班什麼的。他的媽媽一臉茫然說：你小時候，媽媽勸你報，你哭著不去。到了初中，媽媽想你應該統一報名，可你是是不願意，強烈反對啊。孩子在那頭說：小時候我不懂事，你也不懂事麼？說完掛斷斷電話，媽媽聽了傷心地哭了。

其實，給孩子報不報興趣班，還是要取決於孩子是否真的願意，

如果當下不願意，那麼就去引導孩子，多帶孩子去參加試聽課，如果孩子喜歡就給要給他報名。但是，根據我的瞭解，低年級的孩子大部分是不願意報的，為什麼呢？主要還是因為孩子在十歲之前比較貪玩，我兒子認為：他每天玩的時間就只有那麼多，週末要做的事情很多了，如果報個輔導班或者興趣班，那玩的時間就少了。

所以，孩子到現在也是不願意報，他最喜歡的畫畫他也不願意去，我想我會不斷去引導他，我的想法也是很簡單，不期望他有多大的成就，但是最起碼讓自己的愛好在以後的生活裡增添色彩，只要他喜歡，他願意。這其實是孩子們正常的思維模式，要想改變這種模式，還要在孩子身上多下功夫，多與孩子溝通，交流。

各位家長，你們的孩子報班了嗎？兩位講師的不同觀點，你都中了嗎？在育兒的路上，我們需要真正走進孩子的內心，讓孩子把我們當成真正的朋友。留下你真實的想法，我們一起來探討，孩子到底該不該報輔導班？怎樣引導孩子願意報?

我是七歲男孩的媽媽，我用親身經歷記錄孩子的點點滴滴。我的頭條號:宇軒媽育兒，如果我的文章對你有幫助，歡迎你評論，點贊，轉發。