今年的元旦， 兒子班級裡進行了元旦聯歡會， 班級裡的孩子表演拉丁舞， 變魔術， 跆拳道， 唱歌的， 表演真心不錯， 孩子們大方得體。
回來後我問兒子：今天感覺好嗎？你們班的同學真厲害， 拉丁舞跳得真棒！你想報個班嗎？兒子說：讓我考慮一下吧！我發現他沒有之前那麼反感了， 這就是個進步， 我想作為媽媽， 會更好的和他溝通， 引導他。 因為兒子一直都反感報班興趣班。
記得上周我參加了校委會的一個講座，
講師看到這樣的結果也不以為然， 因為現在很多家長從孩子3歲起就開始報名各種興趣班， 輔導班， 不管孩子是否願意。 講師就採訪了幾位家長是否是孩子自願報名的？家長的表情就告訴我們， 孩子是不情願的， 那如果報輔導班， 補習班孩子不同意時， 我們是否就隨孩子的心願， 不去報班了呢？對於這個問題是沒有報班的家長特別糾結的問題， 目前我的孩子二年級。 還沒有報任何班。
我還參加過一個公益講座課， 當時講師就說了其中的一條， 孩子報輔導班， 興趣班的事情， 給家長講了一個實例， 有個學生上小學的時候， 他家長要求孩子報班， 孩子說什麼都不願意去報， 上了初中家長要求他報， 他還是不願意報， 等他上了大學， 開一場聯誼會， 各年級的學生都有才藝表演，
晚上他就打電話個他的媽媽， 為什麼之前都不給他報個興趣班什麼的。 他的媽媽一臉茫然說：你小時候， 媽媽勸你報， 你哭著不去。 到了初中， 媽媽想你應該統一報名， 可你是是不願意， 強烈反對啊。 孩子在那頭說：小時候我不懂事， 你也不懂事麼？說完掛斷斷電話， 媽媽聽了傷心地哭了。
其實， 給孩子報不報興趣班， 還是要取決於孩子是否真的願意， 如果當下不願意， 那麼就去引導孩子， 多帶孩子去參加試聽課， 如果孩子喜歡就給要給他報名。 但是， 根據我的瞭解， 低年級的孩子大部分是不願意報的， 為什麼呢？主要還是因為孩子在十歲之前比較貪玩，
所以， 孩子到現在也是不願意報， 他最喜歡的畫畫他也不願意去， 我想我會不斷去引導他， 我的想法也是很簡單， 不期望他有多大的成就，但是最起碼讓自己的愛好在以後的生活裡增添色彩，只要他喜歡，他願意。這其實是孩子們正常的思維模式，要想改變這種模式，還要在孩子身上多下功夫，多與孩子溝通，交流。
各位家長，你們的孩子報班了嗎？兩位講師的不同觀點，你都中了嗎？在育兒的路上，我們需要真正走進孩子的內心，讓孩子把我們當成真正的朋友。留下你真實的想法，我們一起來探討，孩子到底該不該報輔導班？怎樣引導孩子願意報?
我是七歲男孩的媽媽，我用親身經歷記錄孩子的點點滴滴。我的頭條號:宇軒媽育兒，如果我的文章對你有幫助，歡迎你評論，點贊，轉發。
不期望他有多大的成就，但是最起碼讓自己的愛好在以後的生活裡增添色彩，只要他喜歡，他願意。這其實是孩子們正常的思維模式，要想改變這種模式，還要在孩子身上多下功夫，多與孩子溝通，交流。各位家長，你們的孩子報班了嗎？兩位講師的不同觀點，你都中了嗎？在育兒的路上，我們需要真正走進孩子的內心，讓孩子把我們當成真正的朋友。留下你真實的想法，我們一起來探討，孩子到底該不該報輔導班？怎樣引導孩子願意報?
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