讓你不再與孩子為敵的10句話，原來就是這麼簡單~

【導讀】無論是給孩子心理營養，還是尋找最適合孩子的教育方式，根本前提，是我們自己的心靈充滿養分。

1

要想使孩子成為一個幸福快樂的人，就得幫助孩子克服生存中遇到的困難和痛苦，

使孩子獲得成長。這樣孩子才能夠真正的成為一個幸福的人。

2

孩子投機取巧和不踏實，這是任何一個孩子在心智發展到一定程度都會出現這種狀態，他會試驗用自己的心智與成人的心智進行較量，來探索別人的心智。

3

在孩子表現出不快樂時，成人千萬不要滿眼同情和憐憫地注視孩子，即便孩子真的可憐時，也要用平靜的目光看著孩子，然後去幫助孩子解決問題。

4

當孩子出現問題時,我們會把原因歸結到孩子身上，從而對孩子不滿，這種不滿會被孩子吸收，孩子會把自己定位為一個不被家長欣賞的人，就會變得萎縮和不自信。

5

成人要盯著孩子去完成必須完成的事情時,態度是平和的，是給孩子以精神支持，

使孩子完成工作，還是利用情緒，恐嚇孩子，使孩子完成工作，其結果是完全不同的。前者會使孩子逐漸發現自己的能力，變得越來越有信心；後者使孩子越來越害怕承擔自己的工作，變得越來越沒有信心。

6

如果孩子以傷害自己來威脅成人，

說明成人的行為讓孩子覺得自己過於重要，在這種情況下，孩子出現自殘行為時，成人千萬不要驚慌失措。平時把可能傷人的剪刀、刀子之類的有危險的物品放好，其它家庭正常的用品，不必過於進行安全處理。在孩子做出威脅行為時，成人最好面部沒有表情，平靜地看著孩子，告訴他等你做完了這件事我們來解決問題。

7

俗語說種瓜得瓜，種豆得豆。如果家長在“種植”孩子的過程中，沒有為孩子準備好將來所要出現的能力基礎，就不能要求孩子突然具有家長所要求的能力。

8

孩子出現問題時，家長不要只看到孩子在當下問題上的表現，而是要看到造成這些問題的原因，找到原因後，再從根本上治理調整。

9

家長一定要學會認識自己的孩子，他是另外一個人，不能因為他身上有了某一項缺點，就連他的優點也不認識了。

10

家長應該有明確的教育價值觀，要知道哪些是孩子必須要做的，哪些可以在孩子感到痛苦時就不做了。

家長不要只看到孩子在當下問題上的表現，而是要看到造成這些問題的原因，找到原因後，再從根本上治理調整。

9

家長一定要學會認識自己的孩子，他是另外一個人，不能因為他身上有了某一項缺點，就連他的優點也不認識了。

10

家長應該有明確的教育價值觀，要知道哪些是孩子必須要做的，哪些可以在孩子感到痛苦時就不做了。