怎麼培養孩子的創造力？媽媽你知道嗎？

​每個家長都希望自己的孩子能成為愛迪生、牛頓、比爾蓋茨等，這些偉人的身上都有一個共同點，那就是強大的創造力。那麼從小培養孩子的創造力呢？

1、言傳身教

以自己的言行、生活方式影響孩子。 家庭教育最主要的一個手段就是言傳身教。父母作為孩子的第一任老師，你的言行舉止都是孩子模仿的對象，你們的思想、生活方式等都潛移默化地影響著你們的孩子。如果父母就是一個在工作生活中具有創新精神的人，

那麼至少，你的孩子會在你的身上感受到創造是一件快樂的事，是一件有趣的事。所以說興趣就是最好的老師。

2、玩具培養

儘量選擇功能多，需要孩子操作的，而不選功能單一，以視聽為主的玩具。宜買半成品玩具，不買成品玩具。也可以提供廢舊物品給孩子玩，這樣能提高孩子的替代能力。先讓孩子探索、嘗試玩新玩具，而不應先教給孩子玩法，或先看圖紙。 允許孩子收藏不值錢的東西。

允許孩子按自己的方式排放玩具。

3、繪畫和續編

繪畫最易誘發兒童的想像力，也是最為兒童所喜歡的一種形象表現形式，雖然畫技不高，但卻能表達兒童的思維活動過程。對兒童的畫，不要只追求畫得多麼“像”，而應鼓勵他“想”得越多越好。對孩子的畫，家長不要先做鑒賞家，而要先做想像力的評論家，不要著眼于孩子能否成為一個畫家，而要先看孩子的想像力，

是否得到了充分的發揮。

續編故事結尾與仿編創造詩歌，是創造力的高標準體現。故事作為一種形象的語言藝術，深受兒童所喜愛，兒童在聽故事的過程中，通過詞語的描繪，聯想到相應的形象與活動。

4、思維訓練

思維是創造的前提，在學齡前兒童中其創造力較多地表現為創造性思維。創造性思維是指在創造性活動中所特有的思維過程，是多種思維形式的綜合表現，是創造力的核心。

家長要多鼓勵孩子在學習和生活中多想問題、多提問題，勇敢提出自己不同的意見和看法。今天培養訓練兒童的創造性思維，正是為了明天開發他們身上潛在的創造力。在家庭中，培養幼兒的創造性思維，應強調怎樣主動尋找問題的“一般”以外的答案，強調思維活動的靈活和知識的遷移。對於孩子新穎獨特的想法，家長要給予特別的讚賞，哪怕想法很幼稚甚至錯了，也要先肯定其創新精神，再耐心地告訴他錯在哪裡，引導孩子學會有目的、多方面、多角度地思考問題。