遠航！海軍院校300余名學員82天跨越2.3萬海裡
來源中國軍網綜合
2017年9月至12月，中國海軍戚繼光艦搭載海軍工程大學、海軍大連艦艇學院、海軍潛艇學院、海軍航空大學、海軍軍醫大學和海軍士官學校六所院校的300余名學員，
請關注今日出版的《解放軍報》的詳細報導——
跨越2.3萬海裡的成長路
——海軍六所院校300余名學員遠航實習記
■解放軍報記者 賴瑜鴻
戚繼光艦靠泊義大利塔蘭托港。賴瑜鴻攝
推開世界的一扇窗，他們看到的不只是美麗的風景
“大海、遠方，我來了……”艦艇起航第一天，實習學員陳冰迫不及待來到戚繼光艦前甲板上，站在艦艏面朝廣闊無垠的大海，
“真想不到會有這一天！”陳冰向記者說起他的經歷——
2014年9月，懷揣著航海夢，陳冰從地方大學參軍入伍。沒想到，夢想駕戰艦馳騁大海的他，新訓結束後被分配到了深山老林裡的海軍某發信台，成為一名“深山水兵”。除了身上的海軍服裝，他感到身邊似乎沒有什麼與大海相關。
後來，陳冰考入海軍士官學校。
一路遠航，陳冰領略到南海的壯美、麻六甲海峽的繁忙、亞丁灣的暗流湧動，地中海的海天一色……每到一處海域，陳冰總是用筆寫下所見所聞所感。
站在遠航的船頭，學員眼裡的世界被打開了。到訪義大利期間，戚繼光艦靠泊塔蘭托海軍基地，兵器發燒友、實習學員葛愷悅對停靠在軍港裡的意海軍旗艦“加富爾號”輕型航母格外感興趣。
訪問葡萄牙期間，實習學員陳毯在與葡萄牙海軍學員的交談中，
“以往送別因成績不合格被退學的學員，我們心中常有不理解，感到現實太殘酷，看到外軍院校的高淘汰率，大家悟出一個道理：寧可淘汰在課堂，不能淘汰在戰場。”陳毯對記者說。
世界那麼大，我想去看看。近三個月的遠航，大家究竟看到了什麼？學員們通過參觀見學，對許多話題進行深入思考。學員李星儀說，看到他國海軍學員對我們訓練艦的讚美和羡慕，看到到訪軍港商店裡琳琅滿目的商品標注“made in China”，一種前所未有的自信和自豪湧動心間，一種強烈的責任擔當落在肩頭。
“走出國門，學員們不僅僅看到了沿途的風景，更多的是在與外軍交流中培養了自信的心態，拓展了視野!”一路出訪，學員實習一隊隊長王旭冬對學員們的成長看在眼裡、樂在心上。
實習學員與外軍交流。賴瑜鴻攝
艦艇駛過的航跡，就是學員成長的足跡
遠航出發前，來自海軍軍醫大學的實習學員張程特意買了一張世界地圖，根據出訪計畫在圖上畫出艦艇出訪航線。
此次遠航，戚繼光艦跨越三大洋，穿越10個重要海區、12個重要海峽和水道，兩過赤道。每當隨艦航經重要座標時，張程和戰友們都抑制不住激動之情，在地圖上認真標注出來。
2017年12月7日，戚繼光艦結束出訪返回大連某軍港，張程把被紅筆標注得滿滿當當的世界地圖折疊好放進行囊。“2.3萬海裡的航程，把世界海洋的樣子深深刻進了我們的大腦，維護和平的使命擔當也隨之扛在我們的肩上。”返校前，張程對記者說。
長時間航海，使隨艦教學的大連艦艇學院航海系教員李輝的皮膚曬黑了。一同變黑的，還有他的學員們。除了烈日暴曬，睡眠也受到很大影響。此次遠航跨越8個時區，大家在不斷地倒時差，有時淩晨三四點就起床訓練。
有辛苦，也有快樂。當地時間2017年11月22日晚上，戚繼光艦航行在印度洋上，學員們在後甲板仰望浩瀚星空，看到月亮、水星、土星、太陽、金星、木星，六大天體恰巧成一條直線，散佈在黃道帶上；在南半球，許多學員第一次親眼看到南十字座、半人馬座、水星等天體，壯觀的銀河震撼著每個人的心靈。看到這些難得一見的天文奇觀，甲板上的人都驚呼起來。從這些驚呼聲中，記者感受到了學員們探索未知的熱情！
嚴格才能合格。海上航行期間，有時候太陽火辣，有時候風雨交加。教員李輝自始至終對學員嚴格要求，從六分儀的擺放、使用，到觀測的姿勢、步驟、要領都一絲不苟，努力讓他們練就過硬技術和航海作風。學員李家帥在航海總結中寫道：“隨著航跡的延伸，我向合格海軍軍官的目標又靠近了一步。”
遠航訓練，暈船嘔吐是所有人都繞不過去的“坎”，對於首次出遠海的實習學員來說更是如此。每次艦艇遇到大風浪時，一些學員將胃裡的東西吐得乾乾淨淨，然後又強迫自己進食。儘管這樣，沒有一個人提前離開過戰位。
“航行第一天我就吐了3次。”回首82天的遠航訓練，學員黃嘉翱向記者介紹，近3個月時間，雖然皮膚曬黑了，但意志更加堅強了；雖然身體瘦了，但掌握的知識更加豐富了，勝任崗位的能力和信心更強了。
參觀斯里蘭卡海軍艦艇。喬夢攝
今天學員們邁出的一小步，未來也許會成就海軍的一大步
正當學員們在大洋上航行時，黨的十九大勝利召開。大家通過多種途徑收聽收看大會新聞，瞭解學習大會精神。“全面建成世界一流軍隊”的偉大號召，令學員們振奮不已。
“建設世界一流軍隊，需要一流的人才。學員們作為未來的海軍軍官，只有在挺進深藍中經受磨礪，才能真正肩負起祖國賦予的使命和責任。”此次出訪任務指揮員、海軍大連艦艇學院院長嚴正明說。
近年來，我海軍部隊走向遠海大洋的腳步日益加快，海軍院校與各國海軍院校間的互訪交流也日益頻繁。在戚繼光艦之前，鄭和號遠洋訓練艦每年都搭載學員遠洋訓練並出國訪問。
此次戚繼光艦遠航歐亞，實習學員們將一路的訓練、生活拍成微視頻，通過新媒體發佈到網上，引發諸多網友熱議，紛紛點贊中國海軍的日益強大與開放自信。但也有網友質疑，耗費大量人力物力財力組織學員遠航實習，值得嗎？
面對這樣的質疑，艦上指揮員這樣對記者說——
在全球化的今天，注重對海軍指揮人才國際化素質的培養，已經成為各國的普遍共識。據瞭解，美俄英法日等傳統海軍強國，高度重視在實踐中培養學員國際化素質，學員要在長達一年的實習期中隨現役艦艇遠洋航行，訪問各國海區港口，親身體驗洋流地貌和風土人情。
甲午之戰，北洋水師之慘敗深深刻在人們的記憶之中。如今，戰爭的硝煙已經散去，歷史的車輪滾滾向前。今天的人民海軍，成為捍衛祖國海疆、維護世界和平的重要力量。今天的成績，是一代又一代海軍官兵不懈奮鬥換來的。參加此次遠航實習訪問的海軍六所院校的學員，10年、20年後將是海軍部隊的中堅力量，他們代表著下一代海軍人，他們什麼樣，人民海軍的未來就是什麼樣！
遠航一路，思考一路。對於網友提出的問題，記者有了自己的答案：今天學員們邁出的一小步，未來也許會成就海軍一大步。
“遠航，遠航，遠航，我們的航行向太陽，繼民族英雄之榮光，壯我國威于大洋……”出訪歸來，學員們唱著遠航之歌，帶著滿滿的收穫，肩負使命和責任，又踏上新的征程。
艦艇已歸航 探索在繼續
——海軍大連艦艇學院做好遠航實習“下篇文章”
■解放軍報記者 賴瑜鴻 通訊員 馬英智
遠航結束了，但關於新時代海軍指揮人才培養的思考和探索，在海軍大連艦艇學院卻剛剛開始……
此次遠航是深化國防和軍隊改革尤其是軍隊院校改革後，海軍首次組織多所海軍院校學員聯合遠航出訪和實習訓練。出訪歸來，從任務指揮員到教員、從實習學員到艦員，大家梳理一路航行的收穫，也反思存在的問題與不足。
“從教學實踐結果看，由於實習學員航海基礎和專業背景差別大，給教學施訓帶來很大難度。”教學組參謀孔令富向記者介紹，參加此次遠航實習訪問的學員來自海軍六所院校，人員組成多樣化，涵蓋本科二年級到碩士、博士各個層級。
記者調查發現，不同專業背景和培訓經歷的學員，實習體驗和學習訴求各不相同。有過航海理論學習經歷的學員認為教學內容比較基礎，新知識教學進度慢，表示“吃不飽”；而非航海技術專業或非水面艦艇崗位的學員學起來就有些吃力。
在人員多、層次雜的情況下，課程設置安排眾口難調。那麼，遠航實習訪問到底應該怎麼進行優化設計？
有學員認為，本次任務航海基礎課程、技能培訓比重很大，然而遠航實習訪問不單單是一次航海實習，也是一次軍事外交學習體驗活動，應該多增加一些出訪軍事外交方面的理論授課。
首次走出國門，讓學員們的視野不斷拓展，更加關注我國外交和國際局勢。有學員認為人文課程設置不夠，國情、軍情和社情教育僅僅為普及知識的講座，沒有作為一項重點課程來開設，對於到訪國的政治、經濟、文化、軍事等情況瞭解有待深入。
在與外軍的交流中，很多學員對他們的培養模式和訓練生活表現出濃厚興趣，然而由於交流時間短、方式簡單，導致與外軍的交流大多停留在淺層次，交流品質不高。一些學員建議：以後再出訪，希望安排與外軍學員一同上課、訓練和生活幾天，這樣對外軍會有更深入的瞭解和認識。
在航海技能實習方面，航海專業出身的學員感到現地教學組織得還不夠，學得“不過癮”。比如艦艇進出港或者通過一些關鍵海峽、水道時，僅僅在理論上進行了學習，如果結合當時艦艇航行的真實過程開展現地教學，將課堂搬到駕駛室、甲板上，讓學員親身經歷和感受，教學訓練效果可能會更好。
“出訪的幾個國家中，他們的海軍院校十分注重實戰化教學訓練。在義大利海軍士官學校，他們的對海警戒雷達就部署在海邊，既能用於教學，又能用於實戰。”有教員提出，我軍院校教育應該注重平戰結合，讓學員有更多機會接觸、操作一線部隊主戰裝備。
葡萄牙海軍軍官學校很重視歷史文化傳承，他們的發動機陳列館給大家留下了深刻印象，裡面甚至有很老舊的柴油發動機和燃氣輪機。“泰國皇家海軍學校的校園內陳列著一艘一戰時期的艦船，歷史文化感特別強，校園的設計也很有藝術味道。海軍院校應該體現濃郁的海洋文化，高層次的教育往往寓於潛移默化的文化薰陶之中。”一位院領導說。
遠航歸來話感受
出訪指揮員、海軍大連艦艇學院院長嚴正明：海軍指揮軍官國際化素質是海軍作為國際性軍種的基本職業要求，對於提高海軍指揮軍官履職能力有著重大意義。此次遠航出訪，在與外軍的交往中，我們可以切身感到，注重海軍指揮人才國際化素質的培養是各國的普遍共識，歐洲傳統海軍強國高度重視在實踐中培養學員國際化素質。只有讓我們的未來海軍指揮軍官樹立起世界眼光和使命拓展意識，具備國際性軍種職業素質，才能夠站在國家利益的高度來履行使命職責，有效地維護國家主權和海洋權益。
海軍戚繼光艦艦長葉開華：此次遠航任務，我艦在提高艦員訓練和保障教學的同時，全航程滿負荷推動學員訓練，通過崗位實習、模擬器訓練等途徑不斷提高學員的崗位任職能力。作為我國自行設計建造的訓練艦，戚繼光艦向世界展示了人民海軍在裝備和訓練方面的最新成果。在全方位、多領域的中外交流和實習鍛煉中，全體官兵和實習學員增長了見識、拓寬了視野，進一步強化了建設世界一流海軍的信心。
實習學員于婷譯：這次出訪，我同華僑和外軍有了不少接觸。在這次和義大利、葡萄牙等國海軍的交流中，明顯感覺他們對我們國家海軍有一種由衷的羡慕。在義大利和葡萄牙訪問期間，我擔任引導員，引導他們到戚繼光艦上參觀，他們問了我不少關於中國海軍發展的問題，並連連豎起大拇指。每到這時，我就感到特別自豪。
實習學員祁一傑：遠航實習期間，我參加了所有航海技能競賽，還參加了反海盜部署和實彈射擊演練。新訓打靶結束後，時隔近兩年，我再一次拿起了槍。海上打靶，在又晃又暈的情況下要迅速擊中目標很不容易。這也是我第一次如此深刻地認識到，原來要當好一名合格的海軍，並沒那麼簡單。
實習學員程興武：此次遠航出訪，每個國家海軍給我的感覺都不太一樣，但有一點是相同的，那就是對於中國海軍的發展，他們看在眼裡，羡慕在心。去葡萄牙之前，我知道這是一個老牌的海上強國。不過，和葡萄牙軍人交流後我發現，在他們眼裡，中國海軍已走在了世界前列。一路上，我為自己是中國海軍的一員而感到自豪。
實習學員鄧欽文：我擅長演奏葫蘆絲，這次出訪，我有幸在多次演出中向大家吹奏這件象徵著中國傳統文化的樂器。每當我穿著軍裝，拿著葫蘆絲上臺的時候，總能看到台下外軍們驚奇、羡慕的表情。每次接到表演任務的時候，無論學習訓練任務多麼重，無論暈船反應有多嚴重，我都會堅持練習，為的就是在外軍面前展現博大精深的中華傳統文化。作為一名“傳播者”，我感到由衷自豪。
世界那麼大，我想去看看。近三個月的遠航，大家究竟看到了什麼？學員們通過參觀見學，對許多話題進行深入思考。學員李星儀說，看到他國海軍學員對我們訓練艦的讚美和羡慕，看到到訪軍港商店裡琳琅滿目的商品標注“made in China”，一種前所未有的自信和自豪湧動心間，一種強烈的責任擔當落在肩頭。
“走出國門，學員們不僅僅看到了沿途的風景，更多的是在與外軍交流中培養了自信的心態，拓展了視野!”一路出訪，學員實習一隊隊長王旭冬對學員們的成長看在眼裡、樂在心上。
實習學員與外軍交流。賴瑜鴻攝
艦艇駛過的航跡，就是學員成長的足跡
遠航出發前，來自海軍軍醫大學的實習學員張程特意買了一張世界地圖，根據出訪計畫在圖上畫出艦艇出訪航線。
此次遠航，戚繼光艦跨越三大洋，穿越10個重要海區、12個重要海峽和水道，兩過赤道。每當隨艦航經重要座標時，張程和戰友們都抑制不住激動之情，在地圖上認真標注出來。
2017年12月7日，戚繼光艦結束出訪返回大連某軍港，張程把被紅筆標注得滿滿當當的世界地圖折疊好放進行囊。“2.3萬海裡的航程，把世界海洋的樣子深深刻進了我們的大腦，維護和平的使命擔當也隨之扛在我們的肩上。”返校前，張程對記者說。
長時間航海，使隨艦教學的大連艦艇學院航海系教員李輝的皮膚曬黑了。一同變黑的，還有他的學員們。除了烈日暴曬，睡眠也受到很大影響。此次遠航跨越8個時區，大家在不斷地倒時差，有時淩晨三四點就起床訓練。
有辛苦，也有快樂。當地時間2017年11月22日晚上，戚繼光艦航行在印度洋上，學員們在後甲板仰望浩瀚星空，看到月亮、水星、土星、太陽、金星、木星，六大天體恰巧成一條直線，散佈在黃道帶上；在南半球，許多學員第一次親眼看到南十字座、半人馬座、水星等天體，壯觀的銀河震撼著每個人的心靈。看到這些難得一見的天文奇觀，甲板上的人都驚呼起來。從這些驚呼聲中，記者感受到了學員們探索未知的熱情！
嚴格才能合格。海上航行期間，有時候太陽火辣，有時候風雨交加。教員李輝自始至終對學員嚴格要求，從六分儀的擺放、使用，到觀測的姿勢、步驟、要領都一絲不苟，努力讓他們練就過硬技術和航海作風。學員李家帥在航海總結中寫道：“隨著航跡的延伸，我向合格海軍軍官的目標又靠近了一步。”
遠航訓練，暈船嘔吐是所有人都繞不過去的“坎”，對於首次出遠海的實習學員來說更是如此。每次艦艇遇到大風浪時，一些學員將胃裡的東西吐得乾乾淨淨，然後又強迫自己進食。儘管這樣，沒有一個人提前離開過戰位。
“航行第一天我就吐了3次。”回首82天的遠航訓練，學員黃嘉翱向記者介紹，近3個月時間，雖然皮膚曬黑了，但意志更加堅強了；雖然身體瘦了，但掌握的知識更加豐富了，勝任崗位的能力和信心更強了。
參觀斯里蘭卡海軍艦艇。喬夢攝
今天學員們邁出的一小步，未來也許會成就海軍的一大步
正當學員們在大洋上航行時，黨的十九大勝利召開。大家通過多種途徑收聽收看大會新聞，瞭解學習大會精神。“全面建成世界一流軍隊”的偉大號召，令學員們振奮不已。
“建設世界一流軍隊，需要一流的人才。學員們作為未來的海軍軍官，只有在挺進深藍中經受磨礪，才能真正肩負起祖國賦予的使命和責任。”此次出訪任務指揮員、海軍大連艦艇學院院長嚴正明說。
近年來，我海軍部隊走向遠海大洋的腳步日益加快，海軍院校與各國海軍院校間的互訪交流也日益頻繁。在戚繼光艦之前，鄭和號遠洋訓練艦每年都搭載學員遠洋訓練並出國訪問。
此次戚繼光艦遠航歐亞，實習學員們將一路的訓練、生活拍成微視頻，通過新媒體發佈到網上，引發諸多網友熱議，紛紛點贊中國海軍的日益強大與開放自信。但也有網友質疑，耗費大量人力物力財力組織學員遠航實習，值得嗎？
面對這樣的質疑，艦上指揮員這樣對記者說——
在全球化的今天，注重對海軍指揮人才國際化素質的培養，已經成為各國的普遍共識。據瞭解，美俄英法日等傳統海軍強國，高度重視在實踐中培養學員國際化素質，學員要在長達一年的實習期中隨現役艦艇遠洋航行，訪問各國海區港口，親身體驗洋流地貌和風土人情。
甲午之戰，北洋水師之慘敗深深刻在人們的記憶之中。如今，戰爭的硝煙已經散去，歷史的車輪滾滾向前。今天的人民海軍，成為捍衛祖國海疆、維護世界和平的重要力量。今天的成績，是一代又一代海軍官兵不懈奮鬥換來的。參加此次遠航實習訪問的海軍六所院校的學員，10年、20年後將是海軍部隊的中堅力量，他們代表著下一代海軍人，他們什麼樣，人民海軍的未來就是什麼樣！
遠航一路，思考一路。對於網友提出的問題，記者有了自己的答案：今天學員們邁出的一小步，未來也許會成就海軍一大步。
“遠航，遠航，遠航，我們的航行向太陽，繼民族英雄之榮光，壯我國威于大洋……”出訪歸來，學員們唱著遠航之歌，帶著滿滿的收穫，肩負使命和責任，又踏上新的征程。
艦艇已歸航 探索在繼續
——海軍大連艦艇學院做好遠航實習“下篇文章”
■解放軍報記者 賴瑜鴻 通訊員 馬英智
遠航結束了，但關於新時代海軍指揮人才培養的思考和探索，在海軍大連艦艇學院卻剛剛開始……
此次遠航是深化國防和軍隊改革尤其是軍隊院校改革後，海軍首次組織多所海軍院校學員聯合遠航出訪和實習訓練。出訪歸來，從任務指揮員到教員、從實習學員到艦員，大家梳理一路航行的收穫，也反思存在的問題與不足。
“從教學實踐結果看，由於實習學員航海基礎和專業背景差別大，給教學施訓帶來很大難度。”教學組參謀孔令富向記者介紹，參加此次遠航實習訪問的學員來自海軍六所院校，人員組成多樣化，涵蓋本科二年級到碩士、博士各個層級。
記者調查發現，不同專業背景和培訓經歷的學員，實習體驗和學習訴求各不相同。有過航海理論學習經歷的學員認為教學內容比較基礎，新知識教學進度慢，表示“吃不飽”；而非航海技術專業或非水面艦艇崗位的學員學起來就有些吃力。
在人員多、層次雜的情況下，課程設置安排眾口難調。那麼，遠航實習訪問到底應該怎麼進行優化設計？
有學員認為，本次任務航海基礎課程、技能培訓比重很大，然而遠航實習訪問不單單是一次航海實習，也是一次軍事外交學習體驗活動，應該多增加一些出訪軍事外交方面的理論授課。
首次走出國門，讓學員們的視野不斷拓展，更加關注我國外交和國際局勢。有學員認為人文課程設置不夠，國情、軍情和社情教育僅僅為普及知識的講座，沒有作為一項重點課程來開設，對於到訪國的政治、經濟、文化、軍事等情況瞭解有待深入。
在與外軍的交流中，很多學員對他們的培養模式和訓練生活表現出濃厚興趣，然而由於交流時間短、方式簡單，導致與外軍的交流大多停留在淺層次，交流品質不高。一些學員建議：以後再出訪，希望安排與外軍學員一同上課、訓練和生活幾天，這樣對外軍會有更深入的瞭解和認識。
在航海技能實習方面，航海專業出身的學員感到現地教學組織得還不夠，學得“不過癮”。比如艦艇進出港或者通過一些關鍵海峽、水道時，僅僅在理論上進行了學習，如果結合當時艦艇航行的真實過程開展現地教學，將課堂搬到駕駛室、甲板上，讓學員親身經歷和感受，教學訓練效果可能會更好。
“出訪的幾個國家中，他們的海軍院校十分注重實戰化教學訓練。在義大利海軍士官學校，他們的對海警戒雷達就部署在海邊，既能用於教學，又能用於實戰。”有教員提出，我軍院校教育應該注重平戰結合，讓學員有更多機會接觸、操作一線部隊主戰裝備。
葡萄牙海軍軍官學校很重視歷史文化傳承，他們的發動機陳列館給大家留下了深刻印象，裡面甚至有很老舊的柴油發動機和燃氣輪機。“泰國皇家海軍學校的校園內陳列著一艘一戰時期的艦船，歷史文化感特別強，校園的設計也很有藝術味道。海軍院校應該體現濃郁的海洋文化，高層次的教育往往寓於潛移默化的文化薰陶之中。”一位院領導說。
遠航歸來話感受
出訪指揮員、海軍大連艦艇學院院長嚴正明：海軍指揮軍官國際化素質是海軍作為國際性軍種的基本職業要求，對於提高海軍指揮軍官履職能力有著重大意義。此次遠航出訪，在與外軍的交往中，我們可以切身感到，注重海軍指揮人才國際化素質的培養是各國的普遍共識，歐洲傳統海軍強國高度重視在實踐中培養學員國際化素質。只有讓我們的未來海軍指揮軍官樹立起世界眼光和使命拓展意識，具備國際性軍種職業素質，才能夠站在國家利益的高度來履行使命職責，有效地維護國家主權和海洋權益。
海軍戚繼光艦艦長葉開華：此次遠航任務，我艦在提高艦員訓練和保障教學的同時，全航程滿負荷推動學員訓練，通過崗位實習、模擬器訓練等途徑不斷提高學員的崗位任職能力。作為我國自行設計建造的訓練艦，戚繼光艦向世界展示了人民海軍在裝備和訓練方面的最新成果。在全方位、多領域的中外交流和實習鍛煉中，全體官兵和實習學員增長了見識、拓寬了視野，進一步強化了建設世界一流海軍的信心。
實習學員于婷譯：這次出訪，我同華僑和外軍有了不少接觸。在這次和義大利、葡萄牙等國海軍的交流中，明顯感覺他們對我們國家海軍有一種由衷的羡慕。在義大利和葡萄牙訪問期間，我擔任引導員，引導他們到戚繼光艦上參觀，他們問了我不少關於中國海軍發展的問題，並連連豎起大拇指。每到這時，我就感到特別自豪。
實習學員祁一傑：遠航實習期間，我參加了所有航海技能競賽，還參加了反海盜部署和實彈射擊演練。新訓打靶結束後，時隔近兩年，我再一次拿起了槍。海上打靶，在又晃又暈的情況下要迅速擊中目標很不容易。這也是我第一次如此深刻地認識到，原來要當好一名合格的海軍，並沒那麼簡單。
實習學員程興武：此次遠航出訪，每個國家海軍給我的感覺都不太一樣，但有一點是相同的，那就是對於中國海軍的發展，他們看在眼裡，羡慕在心。去葡萄牙之前，我知道這是一個老牌的海上強國。不過，和葡萄牙軍人交流後我發現，在他們眼裡，中國海軍已走在了世界前列。一路上，我為自己是中國海軍的一員而感到自豪。
實習學員鄧欽文：我擅長演奏葫蘆絲，這次出訪，我有幸在多次演出中向大家吹奏這件象徵著中國傳統文化的樂器。每當我穿著軍裝，拿著葫蘆絲上臺的時候，總能看到台下外軍們驚奇、羡慕的表情。每次接到表演任務的時候，無論學習訓練任務多麼重，無論暈船反應有多嚴重，我都會堅持練習，為的就是在外軍面前展現博大精深的中華傳統文化。作為一名“傳播者”，我感到由衷自豪。