家族的格局，奠定了新一代人的格局
電影《無問東西》中，米雪飾演的沈母不僅僅展示了一位母親對兒子的期望愛護，其背後的家族環境，更給人以深刻思考的空間。
戰亂中，她長途跋涉去探望沈光耀，妝容精緻，衣服整潔得體，
沈家有家規，代代傳承。而沈家的素質教育，讓沈光耀哪怕在充滿硝煙的戰場上，
在這樣的家庭中成長，沈光耀仿佛無所不能。
他有著高情商，身爲名門子弟，卻能和身份背景完全不同的朋友相處得很好。別人給自己貼標簽也不生氣，只是踏踏實實地靠自己的努力贏得人心。
他沒有富二代的丁點毛病，盡管家境富裕，卻還是憑借自己的努力考名校，不依靠父母的背景。他知道自己想要什麽，所以堅定地去執行目標。
要想教育出優秀的孩子，家長能給到的最好的東西，不是許許多多的錢，而是恰如其分的家庭教育。
家族的傳承尤爲重要。
家族的格局，奠定了新一代人的格局。
家庭站在更高的位置，孩子就能站在父母的肩膀上，
西方有句諺語，叫“三代培養一個貴族”。家族積累的格局、資源和視野，能讓他們能更宏觀地看待問題，擁有更多人生的選項。認爲“讀書無用”的父母，教不出滿腹經綸的孩子。
父母的格局，一定程度上影響了孩子的結局。
蘇州某女子中學的校長張冀牗生了四個女兒，即張元和、張允和、張兆和與張充和。葉聖陶先生說：“九如巷張家的幾個才女，誰娶了她們都會幸福一輩子。
張冀牗的父親是著名的清末淮軍將領張樹生。張家幾代人，無一不優秀。張冀牗身處富貴之家，卻不像其他紈絝子弟一樣吃喝嫖賭。他喜好讀書，滴酒不沾。並且深受洋務運動的影響，摒棄了封建思想，教育出的四個女兒個個是才女，
相比之下，才女蕭紅的家庭教育可以說是慘劇了。她的父親專制而暴躁，包辦婚姻，視她爲家族恥辱。離家出逃的蕭紅，再也沒有回過家，度過了坎坷而短暫的一生。
孩子總是有意無意地效仿父母。
家族的格局，對人的一生影響深遠。而父母日常的教誨，以及對于孩子日常的習慣和品質的培養，則進一步決定了孩子的優秀程度。你得教會孩子什麽是好習慣，如何動手實踐，如何掌控時間，如何掌控自己，還得讓孩子學會分辨應該把時間花費在哪些事情上。
《中華勤學故事》中有一集講王獻之練字。他練字練了五年，略有小成，就沾了點狂妄。寫“鵝”字寫了三點就跑出去和小夥伴玩耍了。王羲之看到之後，就把“鵝”字的最後一點補上了。王羲之的夫人看到這個“鵝”，說了一句：“我兒練字三千日，只有一點像羲之。”
王獻之非常羞愧，於是沈下心來好好練字，練幹了十八壇水，終于大有所成，與父親王羲之並稱“二王”。
父親的言傳身教和嚴格要求，樹立了一個標杆，讓孩子能夠朝著某個方向努力。在該鼓勵時鼓勵，該打擊時打擊，讓孩子認識到自己的優勢和不足，這些細微之處的教育，可以幫助孩子成爲更好的人，取得更高的成就。
鄭板橋可謂反其道而行之。他在給弟弟的信中說：“餘五十二歲始得一子，豈有不愛之理？然愛之必以其道。夫讀書中舉、中進士、作官，此是小事，第一要明理做個好人。可將此書讀于郭嫂、饒嫂聽，使二婦人知愛子之道在此不在彼也。”
鄭板橋認爲，孩子平常嬉戲玩耍是可以的，但也要培養孩子忠誠厚道富有同情心的品質。考中進士、做官都是小事，明理，做個好人才是最重要的事。
中國有句古話：“富不過三代。”
那些富過三代的家庭，都建立在良好的家庭教育上。優秀的父母不僅給孩子一個溫飽的環境，還賦予他們更大的格局和更好的素質教育。在這樣的家庭長大，孩子們更早地明白爲人處世的道理，更早明白如何掌控自己的人生，更早明白努力的意義，也更容易獲得普世意義上的成功。
父愛和母愛的正確打開方式，是成就，不是束縛，是支撐，不是溺愛，是言傳身教，不是棍棒打罵。
所謂的優秀的孩子，不過就是比常人有格局，比常人更加明理，更加有同情心，比常人更能掌控自己的人生，比常人更懂得如何努力。因爲被正確地愛過，所以心裏有底氣，敢放膽迎接人生的諸多困難。
家族的格局，對人的一生影響深遠。而父母日常的教誨，以及對于孩子日常的習慣和品質的培養，則進一步決定了孩子的優秀程度。你得教會孩子什麽是好習慣，如何動手實踐，如何掌控時間，如何掌控自己，還得讓孩子學會分辨應該把時間花費在哪些事情上。
《中華勤學故事》中有一集講王獻之練字。他練字練了五年，略有小成，就沾了點狂妄。寫“鵝”字寫了三點就跑出去和小夥伴玩耍了。王羲之看到之後，就把“鵝”字的最後一點補上了。王羲之的夫人看到這個“鵝”，說了一句：“我兒練字三千日，只有一點像羲之。”
王獻之非常羞愧，於是沈下心來好好練字，練幹了十八壇水，終于大有所成，與父親王羲之並稱“二王”。
父親的言傳身教和嚴格要求，樹立了一個標杆，讓孩子能夠朝著某個方向努力。在該鼓勵時鼓勵，該打擊時打擊，讓孩子認識到自己的優勢和不足，這些細微之處的教育，可以幫助孩子成爲更好的人，取得更高的成就。
鄭板橋可謂反其道而行之。他在給弟弟的信中說：“餘五十二歲始得一子，豈有不愛之理？然愛之必以其道。夫讀書中舉、中進士、作官，此是小事，第一要明理做個好人。可將此書讀于郭嫂、饒嫂聽，使二婦人知愛子之道在此不在彼也。”
鄭板橋認爲，孩子平常嬉戲玩耍是可以的，但也要培養孩子忠誠厚道富有同情心的品質。考中進士、做官都是小事，明理，做個好人才是最重要的事。
中國有句古話：“富不過三代。”
那些富過三代的家庭，都建立在良好的家庭教育上。優秀的父母不僅給孩子一個溫飽的環境，還賦予他們更大的格局和更好的素質教育。在這樣的家庭長大，孩子們更早地明白爲人處世的道理，更早明白如何掌控自己的人生，更早明白努力的意義，也更容易獲得普世意義上的成功。
父愛和母愛的正確打開方式，是成就，不是束縛，是支撐，不是溺愛，是言傳身教，不是棍棒打罵。
所謂的優秀的孩子，不過就是比常人有格局，比常人更加明理，更加有同情心，比常人更能掌控自己的人生，比常人更懂得如何努力。因爲被正確地愛過，所以心裏有底氣，敢放膽迎接人生的諸多困難。