孩子沉迷網游不愛學習，聰明的家長應該怎麼做？

全面進入數字時代的21世紀，互聯網已是不可回避的時代主題，讓孩子徹底離開網路只會讓他們被這個時代所遺棄。完全沉迷於電腦手機則會給孩子們帶來精力匱乏、食欲不振、無心學習等負面影響。

家長如何正確引導孩子利用互聯網，日益變得重要。

相信很多家長都會遇到相同或者類似的困擾：你規定孩子的手機使用時長，孩子逐漸玩上癮，作業就會變得敷衍;你禁止孩子玩手機，孩子不高興，甚至翻臉，親子關係變得緊張甚至破裂;你讓孩子玩手機，不控制時間，那成績下降就是必然的結果...

孩子喜歡手機等電子設備，對電子螢幕裡的一切新鮮事物感興趣，

這早已是不爭的事實。作為家長，禁不住孩子的軟磨硬泡，也不想讓孩子的童年落伍，多數家長都會給孩子選擇配備智慧手機或者平板電腦等。但是，孩子一旦玩上手機，就很容易沉迷遊戲，陷入泥沼無法自拔。

在這種情況情況下，如何能讓孩子們自己從網路的世界裡走出來，並加以循序善誘，正確引導，而不是蠻橫的威逼戒除，才是每一個聰明的家長應該考慮的。

正確看待玩遊戲這件事

任何時代的孩子，都有這個年代賦予他們專屬的童年記憶。無論家長是否承認，對於生活在21世紀的孩子們來說，各種大小螢幕充斥著他們的生活和記憶。

互聯網已經是這個時代絕對的主題，習慣於對著各種螢幕交流，

也是時代前進的必然結果。盲目強制孩子戒除網路，遠離電子設備，拒絕遊戲，是不現實的。

反倒是現在社會上的一些對於網癮的宣傳，實則已經到了妖魔化的地步。諸如楊永信教授這樣的“專家”的存在，才真正的不利青少年們的健康成長。

家長潛移默化的影響

醫生講究對症下藥，教師注重因材施教。作為孩子人生的第一任老師，父母是怎樣潛移默化地影響孩子？家長又樹立了怎樣的榜樣呢？

父母拿著手機，孩子沉迷遊戲，父母拿一本書，孩子愛上閱讀！家長面對手機的態度，往往是孩子面對遊戲的態度。有多少父母每天機不離手？有多少父母勒令孩子禁止玩遊戲，自己卻偷偷地玩一把呢？

所有家長都不得不面對這樣一個事實：壓制越嚴格，

反彈越強烈。若想讓孩子從網路遊戲、手機中脫身，家長要先從根本上解決自身依賴手機的問題，把手機當做一種工具，不要習慣性的翻看手機。給孩子樹立一個相對好的榜樣。

家長們在自己能夠控制住自己的同時，再去與孩子們約法三章，合理的安排遊戲與其他生活學習的時間，豈不是更有底氣，事半功倍？

對網路遊戲的認識和定位

時代發展的原因，使很多中小學家長出生在科技較為匱乏的年代。

面對新時代成長中孩子的思維，家長難免有些不適。作為家長，首先要明白孩子玩手機，玩網路遊戲早已不是個例，是時代發展的導致的客觀事實。

家長要對網路遊戲有清晰的認識和準確的定位，這是最為重要的！我們既希望孩子能基於網路接觸新鮮事物；又渴望孩子能健康成長，不受不良資訊干擾。

在科技和家庭教育之間，不存在一個絕對正確的平衡點。沒有人能夠斷定網路時代下的第一代孩子長大後會是什麼樣，沒人敢確保自己的教育方式完美無缺，每位元家長都在摸著石頭過河。

對於此，日前國防大學張召忠教授的一席話就獲得了無數網友的點贊支持。

沒錯，適量地玩網路遊戲對孩子並沒有什麼不好的影響；反之，還有助於提高他們的探索力、觀察力和創造力。

多陪孩子做一些有益於身心健康的活動

孩子沉迷網路，往往是因為現實中“缺愛”，就是因為在三次元的生活學習中得到的關懷不夠，所以他們才需要去二次元的中去尋求新的愛☆禁☆撫和刺激體驗。

每個孩子的內心都渴望被愛、接納、肯定、讚賞、尊重，在日常生活和學習中，對孩子的每一點進步，我們都應該表現得很滿足並讚賞，就算孩子有些不如人意的地方，我們也應該接納並鼓勵他改正，讓孩子時時刻刻能夠找到自己的存在感和成就感，讓他不必在網路世界中尋找安慰。

如果一個孩子在家裡得不到父母的肯定，在學校學習不突出又得不到老師的關照，在與同學朋友們橫向對比時又是那麼的默默無聞。那麼無助的他們便會逐漸的發現：只有在虛擬的數字的世界中才能實現自我的價值。