少兒科技品牌摩比思維館，讓孩子有自己的見解和主張
我國在進入二十世紀之後,對下一代孩子的教育更加地會注重素質教育,各個學校也宣導素質教育。近期極客爸爸瞭解到一家注重培養孩子創新思維的少兒科技品牌——摩比思維館，
摩比是美國紐交所上市公司好未來教育旗下的少兒科技品牌，專注於2-15歲兒童綜合素質培養及高品質課程開發。以培養智慧而自信的摩比孩子，具備國際化人才的綜合素質為目標，通過科技手段豐富兒童教育可能性，讓學習體驗更美好。摩比的名字來源於一個著名的數學概念“摩比思環”。
摩比思環的神奇之處在於，
據極客爸爸所知，摩比前身摩比思維館於2009年由好未來教育集團創立於北京市。創始團隊利用其在3-8歲兒童關鍵期教育、青春期教育、初高中教育、兒童心理學、人體生物學、數學競賽教學等專業經驗，研發了一套完全符合孩子天性的教學方法和課程體系。
歷經8年時間，摩比設計的課程始終保持在適齡、科學、益智效果領先和建立孩子自信方面獲得最佳效果。
目前，摩比開設有少兒程式設計課程、科學思維課程、數學思維課程、語文思維課程、美國早教課程，在全國已經開設9家兒童教育中心，每年都有數以萬計的兒童享受摩比帶來的適齡科技互動課程，並在其著名的學習系統iMobby中獲得教育説明。
根據摩比團隊的研究，
好未來旗下的摩比思維館將以 Scratch 的內容為基礎，進行更深入的 STEAM 教學研發。在此之前，摩比思維館已經整合了Scratch和機器人搭建、模型構建、生物科學等內容，並且通過和 Apple、Sony 等公司合作，探索出了一套自己的課程體系。
作為好未來旗下的項目之一，摩比思維館也是從數學開始，這起源於2009年學而思幼教旗下的數學思維課，沿襲學而思培優的思路，依照培優的教學大綱設置課程，講授知識。在這個過程中，他們發現，培優體系是以學知識為核心框架搭建的課程體系，對兒童來說難度偏大。因此摩比思維館在2011年成立，探索把純數學課轉變為數學思維訓練課程。
與好未來整體的理念一樣，摩比思維館的產品設計和教學中十分注重互聯網和科技元素的應用，在日常教學中，堅持用iPad教學，從成立之初就堅持將很多新的科技元素融合進去。
在課堂上，摩比採用"互動白板+iPad”的教學模式，老師跟孩子用定制的iPad來學習，通過i摩比線上學習系統來記錄學習和教學過程。同時該系統會連接課上和課後，提供一系列跟課程配套的應用，包括“摩比益智動畫”、“摩比神奇圖形”、“摩比捉迷藏”等app，提供給學生在課後練習，i摩比系統會跟蹤每個孩子上課的進度，記錄課後的練習，依託iPad平臺實現個性化教學。
從定位上來看，摩比面向消費能力較高的家長群體，目前受眾人群較小，但是素質教育正在成為下一個風口。此前相關負責人表示：“應試教育和素質教育都是由供需決定的，前者並不一定卑微，後者也並不一定高尚。當然，我認為後者代表了未來的發展趨勢，所以加大了課件教具等研發投入，已經擁有了多項專利。” 團隊也表示，摩比的長遠目標是成為教育的標杆，希望通過長時間打磨產品做最好的教育，相對於在追求商業上的成功的同時，更多的代表好未來的一種教育情懷。
與好未來整體的理念一樣，摩比思維館的產品設計和教學中十分注重互聯網和科技元素的應用，在日常教學中，堅持用iPad教學，從成立之初就堅持將很多新的科技元素融合進去。
在課堂上，摩比採用"互動白板+iPad”的教學模式，老師跟孩子用定制的iPad來學習，通過i摩比線上學習系統來記錄學習和教學過程。同時該系統會連接課上和課後，提供一系列跟課程配套的應用，包括“摩比益智動畫”、“摩比神奇圖形”、“摩比捉迷藏”等app，提供給學生在課後練習，i摩比系統會跟蹤每個孩子上課的進度，記錄課後的練習，依託iPad平臺實現個性化教學。
從定位上來看，摩比面向消費能力較高的家長群體，目前受眾人群較小，但是素質教育正在成為下一個風口。此前相關負責人表示：“應試教育和素質教育都是由供需決定的，前者並不一定卑微，後者也並不一定高尚。當然，我認為後者代表了未來的發展趨勢，所以加大了課件教具等研發投入，已經擁有了多項專利。” 團隊也表示，摩比的長遠目標是成為教育的標杆，希望通過長時間打磨產品做最好的教育，相對於在追求商業上的成功的同時，更多的代表好未來的一種教育情懷。