高考語文句子補寫題怎麼做？補充句子技巧！

高考語文句子補寫題，一般要求根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。下面是補充句子技巧，僅供參考。

1語文補寫句子題如何拿滿分

全國卷第16題多為銜接補寫題，很多同學感到難度很大，做題時無從下手，只能憑感覺。這道題表面上看重點考查考生正確運用語言文字進行準確表達的能力，實際上也是考語言的連貫能力，尤其是理清一段話的結構層次和內在邏輯關係的能力。

我們幾乎可以說，這類題的每一個空的句子，都不能憑感覺寫，因為在一個具體的語境中，句子總處於語段的某個層次、承擔著某種功能、表述上受到前後句子的約束，

所以答案應該是相對確定的。

例題：在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

“一陰一陽之謂道”是中國古代哲學中的一個重要論斷。那麼， ① ?首先，② ，萬事萬物都存在這種關係，比如自然界的天地、四季、山水、風火等，都有陰陽之別。其次，陰陽兩種屬性儘管是對立的，

③ ，陽中有陰，陰中有陽，陰陽互相配合，才能化生萬物。再次，陰陽是可以互相轉化的，比如贏與食、泰與否、損與益等，都不是一成不變的。由上所述可見，陰陽兩種屬性是對立統一的關係。

解析(1)劃分段落層次。要分層，首先看句末符號，這段話共有6個句末符號(1個問號，

5個句號)。第一句是個“引語”，就是引出本段的論述物件;空缺①是個問句，而第3、4、5句中有“首先”“其次”“再次”三個方面的分析，可以判斷空缺②是個論題;而第6句有“由上所述”字樣，可知是結論。因此，我們可以把這個段落分為三層：1、2句引出交待論題，3、4、5對此分析，第6句作總結。

(2)確定句子功能。確定了層次以後，我們就可以確定三個要填的句子分別承擔什麼樣的功能。空缺①要填的句子應該是一個總括性的問句，

引出後面的分析，可從總結句即第6句來推斷，句子應包含“陰陽”和“關係”兩個關鍵字。空缺②應該填一個能概括該句後面分析的句子，從該句後面的分析可能還不太好確定，但我們看到“其次”的後面有一句“陰陽兩種屬性儘管是對立的”，可知此句應該是談陰和陽的“對立”，再結合第二個空後面的分析即可確定。空缺③應該是這一句後面分析內容的總括句。結合前一句的“對立”，再結合空後的分析，以及最後一句總結句，也可以確定，關鍵字應該是“統一”。

(3)調整句子表達。當句子的功能及關鍵字確定後，要考慮選擇合適的句子來表達。比如第一個空，根據後面的總結“陰陽兩種屬性是對立統一的關係”，加之此處應是問句，可知此句應填“陰陽兩種屬性是什麼關係呢”。第二個空應該填“陰和陽是對立的關係”。第三個空還要考慮前一句中的“儘管”，因此句中應有表示轉折的詞語，此處應填“但又是統一的”。

以上三步，可做為做此類題的一個方法參考。

2高考語句補寫方法有哪些

一、補寫方法

1、閱讀全文，瞭解文段內容，把握文段層次；

2、明確空缺句子所處的位置，判斷補寫句子與前後句的關係；

3、勾畫出能夠選用或參照的資訊；

4、選詞造句；

5、串讀檢查。

V 思：由文到句

V 寫：由詞到句

二、句子特徵

語句補寫，命題者一般會選擇關鍵部位的語句讓考生補寫。

（1）開頭：引領句；

能引領或概括整個語段或下文層次的語句 方法:聯繫下文，總結內容

例：貼春聯是中國人過年時的一項傳統民俗活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯貼於門上。春聯，是一種獨特的漢族文學形式。，如四言聯“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言聯“冬盡梅花點點，春回爆竹聲聲”。 。所謂橫批，是指掛貼於一副對聯上頭的橫幅。 ，例如“一帆風順年年好，萬事如意步步高”“喜居寶地千年旺，福照家門萬事興”。春聯大都用紅紙書寫，紅色有吉祥，辟邪的意思。

3補寫句子解題技巧

語句填寫題考查的是簡明、連貫、準確，是一種能力立意，嚴格講是沒有規律和技巧可循的。但充分利用語言和思維的一規律，可以幫助更準確地回答。

1、理解整個語段內容，這是解題前提。如果對整個語段不理解，答題就易答非所問。因為填寫的句子也是統一在整個語段的意思之中。

2、分析語段的邏輯關係，善於準確有效分層。能夠準確分層理解，既可幫助理解理個語段，更是縮小每個空缺的答題範圍，不易偏題。所給語段一般為三層或四層，每層有相對完整的意思。

3、注意所填語句的位置。所填語句一般為每層的總起句、結論句（較少過渡句或一般的闡述句），解題時就要注重理解概括每層的內容。

4、注意合理推導。推導本身就是一種能力，根據上下文的內容進行推導，是解答這種試題的必要手段。

5、注意分析上下文中提示句子，這是填寫內容的根據和來源。從照應的角度看，填寫的語句就是從這些提示性語句推導出來的。

6、注意語段內的一些基本邏輯關係和標題符號。如因果關係（上為因，一般要求寫果）、遞進關係（填寫的句子就要合理運用表遞進的詞語，並且前後內容要遞進）、轉折關係（給出內容和填寫內容前後構成轉折）、對比關係（給出內容和填寫內容構成對比）。如果給出句子前後有冒號，填寫句子一般為總結或總起句。

7、注意排序題的一些技巧。如陳述物件一致，語言風格一致，感情☆禁☆色彩一致、結構一致、手法一致、修辭一致、關聯詞一致等，這是保證填寫句子不走樣不變形不出格。

8、注意檢查修改。試題在草稿上擬出初稿以後，放回原文讀一下，不吻合或感覺不妥當的地方要修改。

因此句中應有表示轉折的詞語，此處應填“但又是統一的”。

以上三步，可做為做此類題的一個方法參考。

2高考語句補寫方法有哪些

一、補寫方法

1、閱讀全文，瞭解文段內容，把握文段層次；

2、明確空缺句子所處的位置，判斷補寫句子與前後句的關係；

3、勾畫出能夠選用或參照的資訊；

4、選詞造句；

5、串讀檢查。

V 思：由文到句

V 寫：由詞到句

二、句子特徵

語句補寫，命題者一般會選擇關鍵部位的語句讓考生補寫。

（1）開頭：引領句；

能引領或概括整個語段或下文層次的語句 方法:聯繫下文，總結內容

例：貼春聯是中國人過年時的一項傳統民俗活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯貼於門上。春聯，是一種獨特的漢族文學形式。，如四言聯“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言聯“冬盡梅花點點，春回爆竹聲聲”。 。所謂橫批，是指掛貼於一副對聯上頭的橫幅。 ，例如“一帆風順年年好，萬事如意步步高”“喜居寶地千年旺，福照家門萬事興”。春聯大都用紅紙書寫，紅色有吉祥，辟邪的意思。

3補寫句子解題技巧

語句填寫題考查的是簡明、連貫、準確，是一種能力立意，嚴格講是沒有規律和技巧可循的。但充分利用語言和思維的一規律，可以幫助更準確地回答。

1、理解整個語段內容，這是解題前提。如果對整個語段不理解，答題就易答非所問。因為填寫的句子也是統一在整個語段的意思之中。

2、分析語段的邏輯關係，善於準確有效分層。能夠準確分層理解，既可幫助理解理個語段，更是縮小每個空缺的答題範圍，不易偏題。所給語段一般為三層或四層，每層有相對完整的意思。

3、注意所填語句的位置。所填語句一般為每層的總起句、結論句（較少過渡句或一般的闡述句），解題時就要注重理解概括每層的內容。

4、注意合理推導。推導本身就是一種能力，根據上下文的內容進行推導，是解答這種試題的必要手段。

5、注意分析上下文中提示句子，這是填寫內容的根據和來源。從照應的角度看，填寫的語句就是從這些提示性語句推導出來的。

6、注意語段內的一些基本邏輯關係和標題符號。如因果關係（上為因，一般要求寫果）、遞進關係（填寫的句子就要合理運用表遞進的詞語，並且前後內容要遞進）、轉折關係（給出內容和填寫內容前後構成轉折）、對比關係（給出內容和填寫內容構成對比）。如果給出句子前後有冒號，填寫句子一般為總結或總起句。

7、注意排序題的一些技巧。如陳述物件一致，語言風格一致，感情☆禁☆色彩一致、結構一致、手法一致、修辭一致、關聯詞一致等，這是保證填寫句子不走樣不變形不出格。

8、注意檢查修改。試題在草稿上擬出初稿以後，放回原文讀一下，不吻合或感覺不妥當的地方要修改。